九年级化学-《生活中常见的盐》导学案

九年级化学（下册）第十一单元《生活中常见的盐》导学案
课题一生活中常见的盐（第一课时）
编写者：蹇玉伟挂科领导：执教者：学生：
学习目标：
(1)了解氯化钠组成及其在生活中的主要用途。

(2)学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。

使用说明和学法指导:
先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，然后根据导学案的设计进行学习。

一、知识准备：（用化学用语填空）
1、写化学式：碳酸钠碳酸钙氯化钠高锰酸钾
碳酸氢钠硫酸铜氯化银硫酸钡碳酸钾硝酸钡
2、写出下列化学方程式:
碳酸钠放入稀盐酸中有气泡产生:
实验室制取二氧化碳
3、盐是指一类由和组成的化合物。

二、学习探究（阅读教材，解决下列问题.）
(一)、阅读Pa72页。

氯化钠：
1、氯化钠的化学式为，俗称为，它对于人体正常的生理活动必不可少，不可摄入过多、也不可过少。

纯净的氯化钠是固体，溶于水，溶解度随温度的升高而，但变化。

工业盐亚硝酸钠（N a NO2）
2、海水晒盐、盐井水、盐湖水煮盐的原理是
3、粗盐提纯的步骤：、、、。

4、氯化钠用途：在日常生活中用来和、医疗上用来、工业上用于制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等化工产品，农业上上用来。

还可以用氯化钠来消除。

(二)、阅读73页.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙:
1、碳酸钠的化学式为，俗称和。

碳酸钠是色粉末状的物质，溶于水，水溶液显性。

无色酚酞溶液遇碳酸钠溶液变。

工业上广泛用于、、、的生产。

2、碳酸氢钠的化学式为，俗称。

碳酸氢钠是色粉末状的物质，溶于水，水溶液显性。

无色酚酞溶液遇碳酸钠溶液变。

受热易分解（写化学方程式）生活中常用于
和的药物。

3、碳酸钙的化学式为，是和的主要成分，是固体，溶于水。

用途有、和实验室制取。

三、基础训练:
学习建议：自测题体现有一定的基础性，但又一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。

1、制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料。

因此，食用它时常有涩味。

为了减轻涩味，
可在食用前添加调味品。

这种调味品最好是( )
A、酱油
B、食盐
C、香油
D、食醋
2、做馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸，又能使馒头松软，加
入的这种物质是 ( )
A、NaOH
B、 NaCl
C、CaO
D、Na2CO3
3、下列各组物质，属于同一种物质的是（）
A、干冰和冰
B、胆矾和蓝矾
C、生石灰和熟石灰
D、纯碱和烧碱
4、下列物质按溶解、过滤、蒸发的顺序操作，可将它们一一分离的是( )
A、NaCl、NaNO3
B、KCl、MnO2
C、CaCO3、Na2CO3
D、BaSO4、AgCl
5、用H、O、Na、S四种元素，写出符合事实的下列化合物的化学式(每一项写一个)
(1)酸性氧化物________ (2)碱性氧化物________ (3)碱___________
(4)二元含氧酸________ (5)二元无氧酸________ (6)正盐________
(7)酸式盐________
6、有下列物质①高锰酸钾②碳酸钠③氯化钠④硫酸铜⑤氢
氧化钙⑥氢氧化钠，请按下列要求，将正确答案的序号填在空白处：
（1）在空气中易潮解，且可做干燥剂的是__________。

（2）在日
常生活中可用于调味、防腐的是__________。

（3）在日常生活中可用
于洗涤的是__________。

（4）可用来配制波尔多液的是__________。

（5）可用于消毒的是__________。

7、下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出标号仪器的名称：
①_____②________。

（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）于滤纸的边缘。

（3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是；等到蒸发皿中出
现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时使用的仪器
是。

课题一生活中常见的盐（第二课时）
编写者：蹇玉伟挂联领导（签字）：执教者：学生：
学习目标：
1、了解碳酸盐的有关的化学性质和检验方法。

2、掌握复分解反应和和发生的条件。

使用说明和学法指导:
先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，然后根据导学案的设计进行学习。

一、知识准备：
1、氯化钠俗称化学式为。

碳酸钠俗称和化学式
为。

碳酸氢钠俗称化学式为。

大理石和石灰石主要成分的化学式
为。

2、用Ca 、H 、Cl 、O 、C 、Na 这几种元素组成符合下列要求的化学式:
（1）用做建筑材料的盐___________（2）人工降雨的氧化物_______________
(3)可用于改良酸性土壤的碱___________ (4)可用于金属表面除锈的酸___________
(5)常用来熔化公路上积雪的盐____________（6）可作干燥剂的碱性的氧化物_________
二、学习探究（阅读教材，解决下列问题.）
(一)、阅读Pa74页。

碳酸盐的化学性质：
1、与盐酸反应
（写出化学方程式）
碳酸盐的检验方法：
2、与碱反应
（写出化学方程式）
3、复分解反应:
两种化合物，生成另外两种化合物的反应。

(二)、阅读75、76页.
复分解反应发生的条件:
讨论：生成物中有、、。

4、探究
（2）物质的分类。

（略：见教材）
（3）酸碱盐的溶解性表。

（阅读114页，比比看谁记住得最快.）
三、基础训练:
1、在水溶液中，一般不跟其他物质发生复分解反应的是( )
A、氯化钾
B、硝酸
C、硝酸钾
D、氢氧化钠
2、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（）
A、食盐（NaCl）和细砂
B、水和酒精
C、石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO）
D、蔗糖和味精
3、下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（）
A、BaCl2NaCl H2SO4
B、H2SO4NaCl Na2CO3
C、Na2SO4KNO3NaOH
D、NaOH H2SO4HCl
4、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（）①检验自来水中是否含有氯离子；②鉴别食盐和纯碱；③检验鸡蛋壳能否溶于酸；
④除去热水瓶中的水垢。

A、①②③④
B、①③
C、②④
D、②③④
5、某同学做氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的实验，该反应的化学方程式为；为使其反应完全，先往氢氧化钙溶液中加入几滴无色酚酞试液，然后再滴入碳酸钠溶液。

欲根据酚酞颜色的变化来判断反应是否完全进行，你认为这样做对不对? (填“对”或“不对”)，理由是。

6、按要求写出下列各反应的化学方程式：
（1）纯碱与硫酸反应；
（2）小苏打治疗胃酸过多的原理：；
（3）碳酸钙作补钙剂的原理；
7、鉴别碳酸盐常用的试剂是（）
A、紫色石蕊溶液
B、盐酸和澄清的石灰水
C、无色酚酞溶液
D、PH试纸
8、在CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中，所属的反应类型不包括（）
A、置换反应
B、分解反应
C、化合反应
D、复分解反应
9、下列离子能在pH＝13的水溶液中大量共存的是（）
A、SO42－、C l－、Na＋、H＋
B、K＋、SO42－、Cu2＋、NO3－
C、C l－、K＋、SO42－、N a＋
D、Ca2＋、C l－、CO32－、N a＋
10、下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）
A、MnO2（KCl）加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B、BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C、CuO（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D、KCl（K2CO3）加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶
11、类推是化学学习中常用的思维方法。

下列类推结果正确的是（）
A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B、酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C、燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D、水能使无水硫酸铜变蓝，所以可以用无水硫酸铜来证明水
12、下列各组物质的溶液中，不能发生复分解反应的是( )
A、盐酸和氢氧化钠溶液
B、Na2CO3溶液和硫酸
C、KNO3溶液和氯化钠溶液
D、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
13、以下四个溶液：①MgSO4；②NaOH；③CuSO4；④KCl。

若不用其他试剂，但可以用被鉴别出来的物质，则被鉴别出来的先后顺序是（）
A、②①③④
B、③②①④
C、③④②①
D、①②③④
14、镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60％的镁从海水中提取。

主要步骤如下：
（1）为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可以选用，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应。

（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是。

（3）试剂②可以选用。

（4）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式。

15、实验室采取了如下图所示的一种装置来研究种子发芽所需的
条件，并将它置于适宜的温室（25 ℃～35 ℃）环境中培养。

几
天后，发现位于水面以上与位于水面以下的种子都没有发芽，只
有位于水面处的种子发芽了，并且可以观察到小试管中的澄清石
灰水变浑浊了。

由此说明：
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊的原因
是：。

（2）U形管中放入的NaOH和CaO固体混合物的作用是：。