四年级上册语文教案 《 6、夜间飞行的秘密(第一课时) 》部编版

四年级上册语文教案《 6、夜间飞行的秘密(第一课时) 》部编版
一. 教材分析
《夜间飞行的秘密》是一篇科普知识短文，介绍了飞机在夜间飞行时的特点以
及人们对夜间飞行技术的研究。

本文语言浅显易懂，贴近学生的生活实际，能够激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

本文是四年级上册语文教材的一部分，属于“语
文园地”中的“科普知识”板块。

通过学习本文，学生可以了解夜间飞行的相关知识，提高自己的科学素养。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于科普知识也有较强的兴趣。

但在阅读过程中，学生可能会对一些专业术语感到困惑，因此需要在教学中加以解释。

此外，学生对于飞机的了解程度不同，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，引导他们主动探究和学习。

三. 教学目标
1.知识与技能：了解夜间飞行的基本知识，知道飞机在夜间飞行时的特
点及原因。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高阅读理解能力和
科学探究能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的创
新精神。

四. 教学重难点
1.夜间飞行的特点及原因。

2.文中专业术语的理解。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过图片、视频等资源，创设情境，激发学生的学习兴
趣。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究，合作解决问题。

3.讲解法：对于重点知识，采用讲解的方式进行传授。

4.讨论法：学生进行小组讨论，提高学生的参与度和思维能力。

六. 教学准备
1.教学课件：制作课件，包括图片、视频等资源。

2.教学素材：准备相关的科普知识资料，以便进行拓展学习。

3.课堂练习题：设计一些练习题，用于巩固所学知识。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示一些夜间飞行的图片，引导学生关注夜间飞行现象。

提问：“你们知道飞机为什么要在夜间飞行吗？”让学生发表自己的想法。

2.呈现（10分钟）
播放一段关于夜间飞行的视频，让学生直观地了解夜间飞行的场景。

引导学生关注视频中的专业术语，如“夜间飞行”、“飞行高度”等。

3.操练（10分钟）
请学生阅读课文，找出自己不理解的专业术语，并尝试解释其含义。

教师进行解答，并引导学生深入理解夜间飞行的特点及原因。

4.巩固（10分钟）
设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。

如：“夜间飞行时，飞机为什么要使用导航仪？”、“飞机在夜间飞行时的速度是多少？”等。

5.拓展（10分钟）
分享一些关于夜间飞行的科普知识，如夜间飞行的历史、夜间飞行技术的应用等。

引导学生进行小组讨论，探讨夜间飞行对人们生活的影响。

6.小结（5分钟）
教师引导学生总结本节课所学的知识，让学生明确夜间飞行的特点及原因。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道关于夜间飞行的研究性作业，如调查飞机夜间飞行的原因、搜集相关资料等。

8.板书（5分钟）
设计一个简洁的板书，突出夜间飞行的特点及原因。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固
10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计55
分钟。

教学情境分析：
在《夜间飞行的秘密》这一课的教学中，我采用了情境教学法，通过图片、视
频等资源，创设情境，激发学生的学习兴趣。

在导入环节，我利用课件展示了一些夜间飞行的图片，引导学生关注夜间飞行现象。

这种情境创设有助于学生更好地理解课文内容，提高他们的学习兴趣。

在呈现环节，我播放了一段关于夜间飞行的视频，让学生直观地了解夜间飞行
的场景。

通过视频的展示，学生可以更加生动地感受到夜间飞行的实际情况，有助于他们对课文内容的理解。

教学活动分析：
在教学过程中，我采用了问题驱动法，引导学生提出问题，自主探究，合作解
决问题。

在操练环节，我请学生阅读课文，找出自己不理解的专业术语，并尝试解释其含义。

这种教学活动可以提高学生的阅读理解能力和自主学习能力。

在巩固环节，我设计了一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。

如：“夜
间飞行时，飞机为什么要使用导航仪？”、“飞机在夜间飞行时的速度是多少？”等。

这种教学活动可以巩固学生所学知识，提高他们的应用能力。

在拓展环节，我分享了一些关于夜间飞行的科普知识，如夜间飞行的历史、夜
间飞行技术的应用等。

引导学生进行小组讨论，探讨夜间飞行对人们生活的影响。

这种教学活动可以拓宽学生的知识视野，提高他们的思维能力。

在课堂教学中，我发现学生对于夜间飞行的兴趣很浓，参与度较高。

通过情境
创设和问题驱动，学生能够主动地去阅读课文，寻找答案。

在小组讨论环节，学生也能够积极地发表自己的观点，课堂氛围较好。

但在教学过程中，我也遇到了一些问题。

一是部分学生对于专业术语的理解仍
有困难，二是部分学生在小组讨论中发言不够积极。

针对这些问题，我及时进行了调整。

对于专业术语的理解，我进行了详细的解释和举例说明；对于发言不积极的学生，我给予了鼓励和引导，让他们有更多的机会参与到讨论中来。

针对上述问题，我认为可以在今后的教学中进行以下改进。

一是对于难理解的
专业术语，可以提前给学生发放资料，让他们预习；二是可以设置更多的互动环节，让学生在课堂上能够更好地参与到教学活动中来。

总的来说，我认为本节课的教学效果较好。

学生对于夜间飞行的理解有了较大
的提升，同时他们的阅读理解能力和合作能力也得到了锻炼。

在今后的教学中，我会继续探索更好的教学方法，提高课堂教学效果。

教学实录：
在导入环节，我利用课件展示了一些夜间飞行的图片，引导学生关注夜间飞行
现象。

学生们看到图片后，纷纷提出了问题：“为什么飞机要在夜间飞行？”“夜间
飞行有什么特别之处？”我肯定了学生们的提问，并回答道：“夜间飞行是飞机在夜
间进行的一种飞行活动，它有许多特别之处，今天我们就要学习这方面的知识。

”
在呈现环节，我播放了一段关于夜间飞行的视频，让学生直观地了解夜间飞行的场景。

视频播放完毕后，学生们惊叹不已，纷纷讨论起来。

我趁机提问：“你们知道飞机在夜间飞行时为什么要使用导航仪吗？”学生们积极举手回答，我选了一名学生回答：“飞机在夜间飞行时使用导航仪是因为夜晚视线不好，导航仪可以帮助飞机准确地飞行。

”
在操练环节，我请学生阅读课文，找出自己不理解的专业术语，并尝试解释其含义。

学生们认真地阅读课文，纷纷举手发言。

我选了几名学生进行了回答，并对他们进行了点评：“你们解释得很好，继续保持！”
在巩固环节，我设计了一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。

学生们积极动脑思考，很快完成了练习题。

我对学生们说：“你们做得很好，现在我们来进行小组讨论，探讨夜间飞行对人们生活的影响。

”
在拓展环节，我分享了一些关于夜间飞行的科普知识，如夜间飞行的历史、夜间飞行技术的应用等。

学生们分组进行了讨论，气氛热烈。

讨论结束后，每组选一名学生进行了汇报。

我点评道：“你们小组讨论得很充分，汇报也很好，继续努力！”
课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：
在教学过程中，我遇到了一些问题。

一是部分学生对于专业术语的理解仍有困难，二是部分学生在小组讨论中发言不够积极。

针对这些问题，我进行了以下解决办法：对于专业术语的理解，我进行了详细的解释和举例说明；对于发言不积极的学生，我给予了鼓励和引导，让他们有更多的机会参与到讨论中来。

本节课的教学实录显示，教师在教学过程中充分运用了情境教学法和问题驱动法，引导学生主动探究和学习。

教师对学生的回答进行了及时的点评，鼓励了学生的积极性。

在小组讨论环节，学生们积极参与，课堂氛围较好。

不过，专家也提出了一些建议。

首先，教师在导入环节可以设置更多的问题，引导学生主动思考；其次，在操练环节，教师可以设计一些更具挑战性的练习题，提高学生的思维能力；最后，在拓展环节，教师可以引入更多的实例，让学生更好地理解夜间飞行的实际应用。

总的来说，本节课的教学实录显示，教师的教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。

在今后的教学中，教师可以根据专家的建议，进一步改进教学方法，提高课堂教学效果。