幼儿园中班体育教案《拍球游戏》

幼儿园中班体育教案《拍球游戏》
教学背景
本堂课的教学对象为幼儿园中班的学生。

在幼儿园的课程设置中，体育教育必
不可少。

通过体育活动，可以促进幼儿身体的发展，增强幼儿的协调性、动手能力和团队意识。

教学目标
•认识球并掌握简单的拍球技巧；
•提高幼儿团队间合作和沟通的能力；
•培养幼儿的集体荣誉感和自信心。

教学准备
•手中拥有幼儿园用的软棉蹦球（或类似小球）20个；
•为所有幼儿准备好平衡垫、大球、小球、棉袋、签鸭毛球等道具。

教学内容
第一节：拍球基础知识讲解
1.引导幼儿认识球、掌握正确握球的方法（将球放在手心中，握住球时，
五指握住，大拇指和食指控制球的方向）。

2.引导幼儿感受球的重量和弹性。

3.小球互传练习（手向上掌心朝幼儿手心，将小球赠送给队友手中，每
个人轮流接球并再送出去）。

第二节：拍球游戏
1.平衡垫比赛游戏（利用平衡垫作为比赛道具，比赛中转移平衡垫，让
另一个班级接住，同时完成球的传递）。

2.赛跑拍球游戏（在绕圈的路线上固定好一定数量的拍球点，幼儿们在
保持持球拍的同时，行走到设有拍球点的地方，将球拍到目标点，完成前进加分）。

3.拍球接力游戏（每个团队排两行，手中拿有球的团队成员必须完成固
定长度的穿梭跑步，将球传递给团队另一端的成员，并且转换队伍位置）。

教学方法
1.教练通过组织比赛活跃幼儿的氛围，激励幼儿的积极性，让幼儿们在
游戏中体验到快乐、成就感和团队荣誉感。

2.采用多元化的教学方式、多样化的教学活动，使幼儿们在有趣、具体
的活动中深刻理解和掌握知识，通过互动性学习、实践性学习和游戏性学习后获得更为丰富的教育效果。

3.教练及时、正确地指导幼儿，让幼儿得到充分锻炼，在不断理解和掌
握知识的同时，也提高了幼儿们班级之间的协作和友谊，促进了幼儿团队意识的形成。

教学效果
通过本次体育课，幼儿们初步掌握了拍球的基本技能，对拍球的基本知识有了更深入的了解，增强了幼儿团队间合作和沟通的能力，同时培养幼儿的集体荣誉感和自信心，为幼儿在今后的学习和生活中奠定了稳固基础。