苏教版国标本五年级上册第26课《清平乐·村居》教案

苏教版国标本五年级上册第26课《清平乐·村居》教案教学目标
1.了解《清平乐·村居》的背景和作者；
2.学会朗读诗歌，感受其中蕴含的意境；
3.学习诗歌的运用和修辞；
4.掌握生字词语，提高阅读能力。

教学重点
1.理解文化知识，提高学生的文化素养；
2.理解诗歌的运用和修辞；
3.表达和交流能力的提升。

教学难点
1.理解作者从诗歌中传递的意境；
2.理解诗歌中的修辞手法。

教学准备
1.多媒体投影仪；
2.教学课件；
3.学生课本《五年级上册》；
4.黑白板、彩色粉笔。

教学过程
导入（5分钟）
1.利用多媒体投影仪，播放相关图片，介绍《清平乐·村居》的背景和作者。

2.学生跟读《清平乐·村居》的第一段，理解其中的意境。

感受诗歌的美（10分钟）
1.学生自由朗读第一段，教师释义其中含义。

2.学生诵读诗歌，加深理解。

探究诗歌中的修辞手法（20分钟）
1.分发课件，教师指导学生了解文学修辞手法，并分析诗歌中运用的修
辞手法。

2.学生诵读《清平乐·村居》的完整内容，并加深对诗歌的理解。

学习生字词语（15分钟）
1.学习和记忆文章中的生字词语。

2.用小黑板演示生字词语的书写方式。

撰写心情笔记（10分钟）
1.要求学生自己撰写对这首诗的感受与理解。

2.可以先写在草稿纸上，完成后，让几个学生上台分享。

课后作业（5分钟）
完成背诵课文和课堂作业。

教学反思
通过这堂课的教学，学生对《清平乐·村居》有了更深入的了解。

同时，学生对于文学修辞手法有了初步的了解，可以在后续的学习中建立更高层次的认识。

这次课还注重了学生的阅读和表达能力的提升，让他们在课程结束后能够对所学知识有更深刻的理解，并有突破自我表达的能力。

在以后的教学中，我会不断完善教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学习更多知识。