部编版小学语文一年级-上册- i u ü y w( 教案)

部编版小学语文一年级上册- i u ü y w（教案）教学目标
1.能正确认读写汉字“i u ü y w”。

2.能在句子中正确运用汉字“i u ü y w”。

教学重点
1.认读写汉字“i u ü y w”。

2.通过练习提高对汉字的掌握程度。

教学难点
1.能在句子中正确运用汉字“i u ü y w”。

教学准备
1.课本《部编版小学语文》一年级上册。

2.教具：黑板、彩笔、手写字板、卡片。

教学步骤
步骤一：导入新课
1.引导学生回忆上一课的内容：“上一课我们学了哪些汉字？它们有什么特点？”
2.引入本课汉字：“今天我们要学习的汉字是i、u、ü、y、w，这些汉字有什么特点？”请学生回答。

步骤二：讲解新课
1.讲解汉字i、u、ü、y、w的笔画特点。

2.通过书写示范，指导学生书写这些汉字。

3.请学生默写这些汉字并相互纠正。

步骤三：练习新课
1.学生自由练习这些汉字的写法，巩固认读写能力。

2.教师通过搜集汉字卡片，让学生进行分类并快速识别汉字，并在课堂上进行比赛。

步骤四：整合新课
1.教师出示包含i、u、ü、y、w的汉字组成的句子，让学生尝试阅读并书写。

2.学生在小组内进行讨论，构成汉字组成的有意义的句子，并朗读给全班听。

步骤五：拓展延伸
1.让学生查找并朗读课本中包含i、u、ü、y、w的汉字和词汇。

2.让学生通过个人或小组形式表演朗诵有关i、u、ü、y、w的词汇或句子。

课后作业
1.写出包含i、u、ü、y、w的三个句子，并在课堂上与同学进行交流。

2.查找并默写课本中包含i、u、ü、y、w的汉字和词汇。

教学反思
本节课以书写、阅读、朗读、写作等多种形式，使学生更全面地掌握了i、u、ü、y、w这些汉字的认读写技能，同时也通过游戏、比赛等方式，增加了学生的兴趣。

但是，教师应该注意及时发现并及时纠正学生的书写和朗读错误，及时给予肯定和鼓励，使学生愉悦地学习。