七年级美术下册4色彩的对比教案人美版

《色彩的对比》同步教案
【教学目标】：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。

2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。

3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

【教学重点与难点】：1、重点：学习色彩的对比，感受对比的形式美感
2、难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

【教学方法】：启式法、观察法、讲授法、欣赏法、讨论法
【教学准备】：教材、课件、水彩笔
一、导入：师生游戏《正反义词》
同学们，在课前我们先来做个小互动，《正反义词》大家都会吧？那我们就来看一看那位同学反应最快。

高——、胖——、黑——、同学们表现的很棒，都能快速的答出它们的反义词，那我们今天就来学习今天的课题《色彩的对比》。

我们刚才说的词是大自然中是常见的色彩现象。

万绿丛中一点红、红花还须绿叶扶。

请同学们看课件图片分析：为什么这些作品如此醒目？
同学们，你还知道生活中有哪些对比现象吗？引出本课色彩对比的概念。

二、自主学习，边说边学
教师：用一分钟用1分钟时间在你们手中的水彩笔中找出你认为对比最强烈的颜色。

我们来看谁找的颜色的对比更强呢？它们在色相环中成多少度角？
学生：色彩对比最强烈的的是在色相环中成120度~180度的关系。

教师：引出邻近色、补色的概念
三、介绍色彩的对比方式
学生欣赏课本P14《牛场》看色彩对比有哪些类型？
1、色相对比（即各种色彩的相貌。

）
2、明度对比（色彩的明暗程度）
3、纯度对比（指色彩的纯净程度，也称为饱和度）
我们可以通过两种方法来降低饱和色相的纯度。

（1）混入无彩色——黑、白、灰色。

（2）混入该色的补色。

4、冷暖对比
色彩的冷暖是人类生理和心理对色彩的本能反应，同样可以使色彩关系变得变化丰富。

（通过一幅照片体现）
5、补色对比
在色相环中任一色相和与其相距180度的颜色互为补色。

五、面积、形状、位置与色彩的对比感觉
1、面积与色彩对比（展示名画）
2、形状与色彩对比
3、位置与色彩对比
两种不同的颜色，由于它们之间远近不同，对比效果也不同。

在灰底上放一块橙色圆盘和蓝色圆盘，当两色远离时，对比最弱，随着距离推近，对比开始加强，当两色相接或其中一色包围另一色时，同时对比总会是双方都相对立的方向强调，因而对比效果最强。

六、对比色协调法：
• A.降低一方纯度 B.加入同一种颜色
• C.用中性色间隔 D.改变面积比例
七、动手实践，练习掌握
结合所学方法、利用现有的工具和材料做一项对比色的练
习。

选用课中所给模板，也可自己创作或另选资料画好图稿。

确定一组补色，尝试用一种对比协调法完成一幅装饰画。

八、展示评价、谈论应用
分别找出几个强对比和弱对比的作业到前面展示,请
作者与大家分享、评价。

评价要求：
1.通过本节课的学习，你是否对生活动中和美术作品中的色彩对比关系有了更浓的兴
趣？
2.你能否理解和初步掌握色彩对比的知识并加以运用？
3.作业练习效果能否体现色彩对比的特点？
谁再来说说你的作品用了哪些色，用的是强烈对比还是柔和对比？学生上来分享。

提示：利用以前所学方法，把练习作品进一步加工并保存（如加画框、制作成贺卡等方法）。

【课堂总结】：色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的色差时，他们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比。

色彩的对比范围广泛：同时对比、连续对比、明度对比、纯度对比、色相对比以及面积、形状、位置的不同与色彩的对比感觉。

只要充分掌握色彩视觉规律，用心感受色彩对比的形式美感，分析生活和艺术作品中的色彩对比现象，这样我们的感知美能力和审美能力都会得到大幅度提升.。