《诗人谈诗》教学设计

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《诗人谈诗》教学设计
教学目标:
 1. 通过阅读诗歌,品味诗歌中体现的诗意,培养高雅的审美情趣。

 2.学会在赏析中调动自己的生活积累,展开联想和想象,形成自己独特的感受。

 教学重点与难点:
 1. 阅读欣赏《一个深夜的记忆》感受诗人抒发的感情,并思考一些诗句的内涵。

 2. 体味诗宁静而深沉的意境”
 教学过程:
 1.导入:我们班有位同学曾经在她的作文当中采用这种方式表达自己的情感。

(出示幻灯片,并且由作者来朗诵这首诗)大家对这种文体已经不陌生了,你们知道这种诗与其它文体最大的区别是什幺吗?欣赏这类文体我们应该从哪些方面入手?(语言风格、结构布局、情与景的交融)如何来评价一首诗的优与劣?(字词、写景、抒情、状物、意境)今天就让我们走进着名诗人鲁藜的世界,去品味,去领会,他为我们创造的宁静而深沉的意境。

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