1、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人

1、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。

成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在于他们是否有进取心、自信心，是否有坚强的意志和性格，这些就是我们班主任工作的目标。

2、一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。

由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。

在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。

班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。

3、在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。

4、只要参加学习,孩子就没错-----教育中的无错原则；
5、放弃一个孩子,就等于向社会投放一颗定时炸弹; 放弃一个孩子,就等于给家庭制造一个悲剧!
6、学生是活的，老师的教育方法也应该是活的；学生是千差万别的，老师的教育方法也应该是多种多样的。

7、把学生当成朋友，你正走向成功；和学生成为朋友时，你已成功了一半；和学生成为知心朋友时，你才取得了真正的成功。

8、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志；
9、一生中从未犯错误的人是不存在的。

作为教师，应善待学生的错误，让富有艺术性的谆谆教诲流进学生渴望宽容的心灵。

10、我相信，每位孩子都是一粒富有生命力的种子，只不过有的发芽得早，有的发芽得晚而已。

11、很多时候，学生抄作业是为了给老师留下一个好印象，从这一点出发再面对抄作业的学生时，老师就不生气了，就理解了学生。

12、班主任是学生“人生道路上的引路人”，因此，必须尽可能多地掌握“引路人”的本领和手段，在班级工作中有所“发明”，有所创造。

讲台上数十载勤恳的耕耘，教鞭上系着沉重的艰辛，把人生的春天给予了桃李，留给自己冬的洁白，雪的晶莹，冰的纯净。

——杨连良一位好的班主任就是一位技艺精湛的开锁匠，他能巧妙地打开学生心上的枷锁，让学生
敞开心扉，表露真情。

开锁的秘诀就是：爱心+花心。

因为老师仅有“爱心”是不够的，还应该“花心”，要毫不留情地在每一位学生身上播洒爱的种子，只有这样，才能做到疼爱自己的每一位学生。

——董苡伶
教好每个孩子，是老师的天职，赢得学生内心的尊重，是老师的最大幸福。

——陶芸
学生的心灵就像一扇窗户，我们要想办法用自己的真诚打开这扇窗，让所有的学生在阳光的照耀下健康成长，和蔼可亲的态度是永远的介绍信。

——董凤英
真正优秀的教师，不一定出现在光荣榜上，但他一定会在学生和家长心中。

——凌卫红
放飞我的爱，孩子们会给我快乐！放飞我的希望，孩子们会给我收获！——周素文
学会真诚的赞美学生，不管学生做了多大或多小的一件事，让你的“甜言蜜语”在教室里散发出玫瑰花般的芳香。

——劳凡益
班主任要得到孩子们的忠心爱戴，就得在孩子们心中播下一颗颗温暖的种子，给孩子们美好的憧憬和希望，哪怕是“差生”也不例外。

——何梅
每当教师节，我的学生来看我或打电话问候，我就把它看作是对我的鞭策和鼓励。

——温晓玲
爱学生，就要容忍学生的一切缺点。

——韦建秀
即使最差劲的孩子也有优点，即使最完美的孩子也有缺点。

如果我们带着欣赏的眼光，带着审美的心情去看孩子，就必定能从孩子身上发现美好的东西。

——邓淑珍
作为一名教师，应经常让学生感受到你的信任，让他们看到你期待的眼神，听到你鼓励的话语，这种信任、期待和鼓励，像一盏导航的灯，为孩子指引前进的方向。

——谭丽艳
1、正因为学生身上存在着缺点和错误，班主任工作才是有价值的。

2、面对学生就如同面对一面镜子，你对他和风细雨，他就还你杨柳；你对他横眉冷对，他就还你雨雪纷纷。

3、微笑着面对每一位学生的班主任，不仅会让自己远离烦恼，更重要的是赢得学生的拥戴。

4、教室是学生施展才华的舞台，也是允许学生出错的地方，更是学生在错误中自拔奋进的地方。

5、少一点随波逐流，多一点独立思想；少一点急功近利，多一点荣辱不惊；少一点心浮气躁，多一点韬光养晦。

6、赏识是爱的表现。

它不是虚情假意的怍秀，不是居高临下的“宠幸”，不是不讲原则的溺爱，他是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。

它并不深奥，一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次适时的激励，往往就蕴含着赏识，都能生动地表达你的赞赏。

7、要视学生如手指，十指各有长短，个个连着心肝。

8、用宽容的心态对待孩子们的每一个过失；用期待的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许孩子们的每一个成功。

9、爱是打开学生心灵的钥匙。

爱有多深，工作就有多细，效果就有多好。

10、既然我爱上了教育，我愿意与阅读同行，与思考为伴，爱心永相随，让我的教育教学花开灿烂，一路温馨。

11、教师的工作不能简单的用时间和量来衡量，学生占据你的不仅是时间还有你的思想和灵魂。

做了教师我才真正体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。

要教育好学生，你面对的不只是他的整个家庭，还有他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的思想。

12、对教师而言，“站在学生的立场”是一种修养，一种襟怀，一种气度，更是一种智慧。