2019春北师大版二年级数学下册第八单元《评选吉祥物》

记录数据时,一个物体可 以用一个符号表示,也可 以用一个数字或字符表示。
可以用竖线、三角形、 圆或正方形来表示。
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调查与记录 评选吉祥物
根据整理的结果填一填。
喜欢兔的有（ 8 ）人
喜欢兔的有（ 6 ）人
喜欢兔的有（ 11）人
喜欢兔的有（ 13）人
可选（ 熊猫）作为吉祥物
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课堂练习
下面是淘气调查的动物园里动物的数量情况。
猴子
大象 长颈鹿 孔雀
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猴子有( 10 )只,大象有( 6 )头,长颈鹿有( 8 ) 只,孔雀有( 4 )只。
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下表是某市五月份天气情况的记录。
晴天
多云 阴天
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雨天
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(1)完成下面的统计表。
天气
天数
晴天
多云
阴天
雨天
10
8
6
7
(2)这个月一共有( 31 )天。 (3)( 晴天 )天数最多,( 阴天 )天数最少。
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数一数，完成统计表。
图形 个数
☆ 4
△ 6
□ ○ 5 4
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据某项活动对活动对象进行调查,如果
被调查对象的数量较多可以先分组,然后 在每组中采用集体表决或一个一个调查的
形式统计数量。
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课后作业
课本： 第87页第2、3题
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他们是这样记录数据的，你看懂了吗？
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他们是这样记录数据的，你看懂了吗？
用竖线表示小动物 的只数，一条竖线 表示一只。
用不同的符号表示不同小动物 的只数，一种符号表示一种小 动物，一个符号表示一只。
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他们是这样记录数据的，你看懂了吗？
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8 调查与记录
评选吉祥物
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业 课堂小结
调查与记录 评选吉祥物
情境导入 (1)说一说,怎样开展调查?
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探究新知 (1)说一说,怎样开展调查?
让大家举手表决,每人只能举 一次,然后把最喜欢的每种动 物的人数分别记录下来。 把最喜欢的一种动物写下 来,投到箱子里,然后记录 最喜欢的每种动物的人数。