《第五单元当太阳降落》作业设计方案-初中音乐人教版八年级上册

《当太阳降落》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本课作业设计旨在让学生通过学习《当太阳降落》这一音乐作品，了解歌曲的背景、感受歌曲的旋律与节奏，培养学生的音乐鉴赏能力及音乐表现力。

同时，通过作业的完成，加深学生对音乐理论知识的理解与运用。

二、作业内容
1. 歌曲听赏：学生需在家中利用课余时间，完整地听赏《当太阳降落》至少三次，每次听赏后记录下自己的感受和想象。

2. 歌词学习：学生需认真阅读歌词，理解歌词中的意境和情感，并尝试用简短的语言描述每段歌词所表达的内容。

3. 节奏练习：学生需在家长的指导下，用打击乐器或身体律动等方式，尝试跟随歌曲的节奏进行练习，并记录下练习过程中的感受。

4. 理论知识学习：学生需学习并理解歌曲中涉及的音乐理论知识，如音符、节拍等，并尝试运用到实际演唱中。

三、作业要求
1. 听赏记录：学生需在每次听赏后，将个人感受和想象记录在作业本上，记录应详细具体，表达出对音乐的真实感受。

2. 歌词解析：对每段歌词的描述应准确反映歌词的意境和情感，用词简练，避免长篇大论。

3. 节奏练习：节奏练习过程中应注意细节，力求准确把握歌曲的节奏，并积极与家长交流，共同探讨学习过程中遇到的问题。

4. 理论知识运用：学生需将所学的音乐理论知识运用到实际演唱中，家长可协助学生进行演唱练习，并指出学生在演唱过程中出现的问题。

四、作业评价
1. 听赏记录评价：教师将根据学生听赏记录的详细程度、真实性和对音乐的感受深度进行评价。

2. 歌词解析评价：教师将根据学生对歌词的理解程度和用词准确性进行评价。

3. 节奏练习评价：教师将根据学生的节奏感、练习过程中的态度和与家长的交流情况进行评价。

4. 理论知识运用评价：教师将根据学生在演唱中理论知识的运用情况和演唱表现进行评价。

五、作业反馈
1. 学生完成作业后，需将作业本带回学校，由教师进行批改和评价。

2. 教师将根据学生的作业情况，在课堂上进行反馈和指导，帮助学生更好地掌握学习内容。

3. 对于在作业完成过程中遇到困难的学生，教师将给予额外的指导和帮助，确保每个学生都能在音乐学习中取得进步。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 巩固学生对歌曲《当太阳降落》的旋律与歌词的理解。

2. 提高学生的音乐欣赏能力和合唱能力。

3. 培养学生对音乐的感悟与情感表达能力。

二、作业内容
1. 音乐知识练习：
- 练习《当太阳降落》歌曲的副歌部分，特别是歌词与曲调的搭配。

- 分析歌曲中的和声部分，掌握其基本原理，如声部的分布和和谐感。

- 学习相关的音乐理论知识，如音阶、节拍、音色等概念。

2. 合作练习：
- 学生需进行小组分组，每个小组选择一位小组长负责组织排练。

- 小组合作完成合唱部分的排练，重点在合唱时的协调性和音准。

- 每组成员需互相倾听并给予反馈，共同调整音调和节奏。

3. 歌曲情感表达：
- 学生需根据歌曲的意境和情感，创作一段简短的舞蹈或动作表演。

- 动作应与歌曲的旋律和歌词相匹配，表达出对“太阳降落”情景的情感理解。

4. 作品整理：
- 每组成员将合唱表演的录像或录音以及创作的舞蹈或动作记录下来，作为本次作业的成果。

- 学生需自行整理乐谱和表演过程的心得体会，为下节课的展示做准备。

三、作业要求
1. 每位学生必须参与并完成自己的任务，确保小组作业的完整性。

2. 合作练习时需积极沟通，互相帮助，共同进步。

3. 情感表达部分需有创意，能够体现对歌曲的独特理解。

4. 作品整理时需注意清晰记录，便于下节课的展示和交流。

四、作业评价
1. 教师将根据学生的参与度、合作情况及作品质量进行评价。

2. 评价标准包括：音乐知识掌握程度、合作排练的协调性、歌曲情感表达的准确性和作品整理的清晰度。

3. 将给予优秀小组及个人以鼓励和奖励，并邀请他们在下节课进行展示分享。

五、作业反馈
1. 鼓励学生在提交作业前相互听彼此的排练录音或视频，互相给出建设性意见。

2. 学生将作业成果（包括录音、录像及心得体会）在下次课堂上进行展示与交流。

3. 教师针对各组的作品给予详细的评价反馈，提出改进意见和继续发展的方向。