小学语数教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高我校小学语文、数学教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学语数教研活动。

本次活动以“提高教
学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学经验分享和教学方法的创新。

二、活动内容
1. 集体备课
本次教研活动首先进行了集体备课。

语文组针对《秋天》这篇课文进行了深入研讨，共同分析了课文的教学目标、教学重难点以及教学方法。

数学组则针对“分数的加减法”这一知识点进行了集体备课，探讨了如何让学生更好地理解和掌握分数的加减法。

2. 课堂观摩
为了提高教师的教学水平，本次活动安排了语文、数学两节课进行观摩。

语文课由张老师执教，主题为《秋天》；数学课由李老师执教，主题为“分数的加减法”。

两位老师精心设计教学环节，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。

3. 经验交流
课后，全体语文、数学教师进行了经验交流。

张老师分享了她在《秋天》这篇课文教学中的心得体会，强调了激发学生学习兴趣的重要性；李老师则介绍了自己在“分数的加减法”教学中如何引导学生自主探究、合作学习的方法。

其他教师也纷纷发言，分享了各自在教学过程中的经验和困惑。

4. 总结反思
最后，教研组长对本次活动进行了总结。

她认为，本次活动取得了圆满成功，教师们在教学理念、教学方法等方面有了新的认识和提高。

同时，她还对今后的教研工作提出了要求，希望全体教师能够继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

三、活动成果
1. 教师们对语文、数学教材有了更深入的理解，对教学目标、教学重难点有了更
明确的认识。

2. 教师们在教学方法上有了新的突破，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

四、活动反思
1. 集体备课环节还需进一步优化，让更多教师参与其中，提高备课质量。

2. 课堂观摩环节需加强对教师教学行为的观察和评价，以促进教师的专业成长。

3. 经验交流环节要注重教师之间的互动，让更多教师分享自己的教学经验。

4. 加强对教研活动的宣传和推广，提高教师参与教研活动的积极性。

总之，本次小学语数教研活动取得了圆满成功，为教师们提供了一个良好的交流、学习平台。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第2篇
一、活动时间：2022年X月X日
二、活动地点：学校会议室
三、活动主题：提升小学语文、数学教学质量，促进学生全面发展
四、活动内容：
1. 语文教研组活动
（1）主题：如何提高小学生的阅读能力
（2）主讲人：语文教研组长
（3）活动流程：
1. 阅读能力的重要性介绍
2. 阅读能力培养的方法与策略
3. 优秀阅读教学案例分享
4. 小组讨论，交流阅读教学心得
5. 总结与反思
2. 数学教研组活动
（1）主题：如何提高小学生的数学思维能力
（2）主讲人：数学教研组长
（3）活动流程：
1. 数学思维能力的重要性介绍
2. 数学思维能力培养的方法与策略
3. 优秀数学教学案例分享
4. 小组讨论，交流数学教学心得
5. 总结与反思
五、活动总结：
1. 语文教研组
本次语文教研活动，针对小学生的阅读能力培养进行了深入探讨。

通过优秀案例分享、小组讨论等形式，使老师们对阅读教学有了更清晰的认识，明确了提高阅读能力的具体方法。

在今后的教学中，我们将注重培养学生的阅读兴趣，提高阅读质量，为学生的全面发展奠定基础。

2. 数学教研组
本次数学教研活动，针对小学生的数学思维能力培养进行了深入研究。

通过优秀案例分享、小组讨论等形式，使老师们对数学思维能力培养有了更深刻的认识，明确了提高数学思维能力的具体策略。

在今后的教学中，我们将注重培养学生的数学思维习惯，提高数学思维质量，为学生的全面发展奠定基础。

六、活动反思：
1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，达到了预期效果。

2. 老师们在活动中积极参与，分享了自己的教学经验，为今后的教学工作提供了
有益借鉴。

3. 需要进一步加强教研活动，提高教研质量，促进教师专业成长。

4. 关注学生的个性化需求，因材施教，提高教学质量。

5. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。

七、下一步工作计划：
1. 深入开展语文、数学教研活动，提高教研质量。

2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

3. 关注学生个性化需求，因材施教，提高教学质量。

4. 加强家校合作，共同关注学生的全面发展。

5. 定期对教研活动进行总结与反思，不断改进工作方法，提高工作效率。

本次小学语数教研活动圆满结束，通过活动，我们明确了提高语文、数学教学质量的方法与策略，为学生的全面发展奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。

第3篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，小学语数教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教师的教学水平和学生的综合素质，我校语数教研组于2022年3月15日开展了主题为“提高小学语数教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。

二、活动时间及地点
活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00
活动地点：学校多功能厅
三、活动参与人员
本次教研活动由语数教研组长主持，全体语数教师参加。

四、活动内容
1. 集体备课
（1）活动目的：通过集体备课，统一教学进度、教学方法和教学资源，提高课堂教学效率。

（2）活动内容：各年级组针对本学期教学计划，结合教材内容和教学目标，进行集体备课。

（3）活动过程：
①各年级组教师对教材内容进行深入研讨，明确教学重难点；
②教师们共同商讨教学方法和策略，确保课堂教学的实效性；
③针对教学资源，如课件、教具等，进行合理分配和利用。

2. 教学观摩
（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。

（2）活动内容：各年级组推荐一位优秀教师进行课堂教学展示。

（3）活动过程：
①观摩教师进行课堂教学，其他教师认真听课、记录；
②课后，观摩教师对教学过程进行反思，分享教学心得；
③其他教师针对观摩课进行评课，提出意见和建议。

3. 研讨交流
（1）活动目的：通过研讨交流，解决教学中遇到的问题，共同提高教学水平。

（2）活动内容：教师们围绕以下主题进行研讨交流：
①如何激发学生的学习兴趣；
②如何培养学生的思维能力和创新能力；
③如何提高课堂管理效率；
④如何运用现代教育技术手段辅助教学。

（3）活动过程：
①教师们结合自身教学实际，提出问题；
②其他教师针对问题进行讨论，提出解决方案；
③教研组长对研讨结果进行总结，提出改进措施。

五、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：
1. 通过集体备课，统一了教学进度、教学方法和教学资源，提高了课堂教学效率。

2. 通过教学观摩，教师们学习了优秀的教学经验，提高了自身的教学水平。

3. 通过研讨交流，解决了教学中遇到的问题，共同提高了教学水平。

4. 教师们对教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

六、活动反思
1. 教研活动形式较为单一，应尝试更多样化的教研活动，提高教师的参与度和积
极性。

2. 教研活动时间安排应更加合理，确保教师有充足的时间进行备课、研讨和反思。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

4. 关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高教学质量。

总之，本次教研活动为我校语数教师提供了一个学习、交流、提高的平台，对提高小学语数教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为我国教育事业贡献力量。