幼儿园科学教案《水汽的形成》

幼儿园科学教案《水汽的形成》教学目标：
1. 了解水汽的来源和形成过程。

2. 掌握观察、实验的基本技能，发现水汽的现象。

3. 提高幼儿的观察能力和想象力。

教学准备：
1. 图片资料：水汽的形成过程。

2. 实验材料：水、热水、盐
3. 工具：热水壶、温度计、试管、火柴、面纸。

教学过程：
【引入】
1. 显示图片让幼儿观察科普。

2. 问题：你见过水汽吗？从哪里来的？干净的水会变成什么？（想知
道答案，我们一起探究吧！）
【探究】
1. 让幼儿把水加在热水壶里，观察水，试探它分解的现象。

2. 提问：水分解出什么？（水汽）
3. 继续实验：放一点盐在水里，再把水放在热水壶里，观察会怎么样？
4. 结果：水汽出现，热水壶上布满水珠。

（说明：当水变热时，水里
的水分子就变得更加活跃，它们分解出来，在空气中形成云和水珠。

）
5. 点燃一张干净的纸，在上面放一根铁钉被烧红，然后把试管放到铁
钉上，瞬间就会产生水雾。

6. 结论：因为试管里的空气被加热而形成的水汽聚集在了试管的壁上。

【巩固】
1. 给幼儿一张邮箱卡，让他们画一幅画，描述他们理解的水汽是怎样形成的。

2. 引导孩子们思考：为什么烧开水会产生水汽？为什么空气中会有水珠？（总结小朋友能力）
3. 自测练习：请孩子们回答一些关于水汽产生的问题，在答案错误的情况下，观察它在实验中如何生成和消失。

例如：当水变热时，它要是不放心，水里的水分子就变得更加活跃，它们分解，形成了什么？
教学收获：
1. 学会了水汽词汇。

2. 知道了水汽的来源和形成过程。

3. 发现了水汽的现象，提高了观察能力和想象力。