第6课：《我们来做“热气球》(教案)三年级科学上册教科版

第6课：《我们来做“热气球》(教案）三年级科学上册教
科版
一、教学目标
1.知识与能力：
（1）了解热气球的构成和原理。

（2）理解热气球升空的原理。

（3）运用材料制作简单的热气球。

2.情感态度价值观：
（1）培养学生的动手操作能力和团队合作精神。

（2）激发学生的创新思维和探究欲望。

（3）激发学生的对科学的兴趣，增强科学学习的趣味性。

二、教学重难点
1.教学重点：
（1）了解热气球的构成和原理。

（2）制作简单的热气球。

2.教学难点：
（1）理解热气球升空的原理。

（2）操作和组织能力的培养。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示一张热气球的图片，以问题形式引导学生展开思考——“这是什么？它是如何升空的？”。

2.展开（15分钟）
（1）介绍热气球的构成和原理。

通过图示和口头描述，向学生
介绍热气球的构成和原理，帮助学生理解热气球升空的原理。

（2）制作热气球模型。

根据教师提供的材料制作热气球模型，
让学生亲身体验升空的过程。

3.巩固（15分钟）
（1）制作小型热气球。

将学生分成小组，让他们使用教师提供
的材料制作小型热气球，鼓励他们进行探索和实验，发挥创造力和
想象力。

（2）展示和比较。

鼓励学生将自己制作的小型热气球展示给全
组同学，并对制作过程与结果进行比较，分享制作中的经验和故事。

4.结语（5分钟）
教师对学生的表现进行总结，并提醒学生注意已制作的小型热
气球的安全使用。

四、教学手段
黑板、图片、实物等。

五、教学评价
在教学过程中，教师可通过观察学生的学习情况、检查学生制
作的热气球模型等来进行教学评价。

六、教学反思
热气球是一个生动、有趣的课题，通过亲身体验和实践操作，
学生可以深入了解热气球升空的原理，理解科学知识的普遍适用性，
并在制作过程中培养操作能力和团队合作精神。

在教学中，教师需要特别注意安全问题，保证学生的身体健康和生命安全。