中班体育教案《蚂蚁运大米》 (2)3篇

中班体育教案《蚂蚁运大米》 (2)
中班体育教案《蚂蚁运大米》 (2)精选3篇（一）
教案名称：蚂蚁运大米
教学对象：中班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿动手实践和团队合作的能力；
2. 提高幼儿的身体协调能力；
3. 通过游戏活动，增强幼儿对小动物的了解与兴趣。

教学时间：30分钟
教材准备：
1. 蚂蚁图案的游戏道具（卡片或玩具）；
2. 大米，量杯，空桶。

教学步骤：
1. 游戏介绍（5分钟）：
导师请示幼儿坐成一圈，向幼儿介绍“蚂蚁运大米”的游戏规则。

解释游戏的目的是为了帮助蚂蚁搬运大米回到蚂蚁窝，需要幼儿合作完成任务。

2. 游戏准备（5分钟）：
将空桶放在教室的一端作为蚂蚁洞，将量杯和大米放在教室的另一端。

3. 游戏开始（10分钟）：
将蚂蚁图案的游戏道具平均分发给幼儿，每个幼儿根据自己手中的卡片上的蚂蚁数量，用量杯来代表蚂蚁搬运的大米数量。

导师示范将大米倒入量杯中，然后将大米放入自己的手中的卡片上的蚂蚁，再将大米倒入桶中。

提醒幼儿在搬运大米时要小心，避免洒出来。

同时鼓励幼儿相互合作，帮助彼此搬运大米。

4. 游戏结束（5分钟）：
当所有幼儿都将大米搬运完毕后，导师宣布游戏结束。

导师再向幼儿询问他们觉得这个游戏有什么收获，并鼓励幼儿分享自己的体验。

教学延伸：
1. 可以指导幼儿通过制作手工蚂蚁或观察蚂蚁生活习性来进一步了解蚂蚁。

2. 可以让幼儿尝试使用其他工具，如勺子、小篮子等来搬运大米，继续锻炼他们的手眼协调能力。

评估方式：
观察幼儿参与游戏的主动性和合作意识，以及他们在游戏过程中的表现和表达。

中班体育教案《蚂蚁运大米》 (2)精选3篇（二）
教案名称：中班体育教案《蚂蚁运大米》
教学目标：
1. 培养幼儿对于运动的兴趣和参与意愿。

2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力。

3. 培养幼儿的观察力和运动规划能力。

教学过程：
1. 游戏准备：
- 准备一些口袋或者小盒子作为蚂蚁的家，放置在教室或者操场的不同位置。

- 准备一些模拟大米（例如小球或豆子），放置在蚂蚁的家附近。

- 准备一些大石头或者障碍物，放置在游戏区域的其他位置。

2. 游戏规则：
- 将幼儿分成若干小组，每个小组选出一位幼儿扮演蚂蚁，其他幼儿扮演农民。

- 农民们的任务是将大米从蚂蚁的家中运到一个指定的目的地（例如一块标记了“目的地”的纸上）。

- 农民们只能用手指头进行操作，不能用其他器具。

- 农民们在运输大米的同时，要注意躲避石头和其他障碍物，以免让大米掉落。

- 每个小组可以根据实际情况自行决定运输大米的方式，例如手拉手、合力推动等。

3. 游戏进行：
- 教师可以根据实际情况引导幼儿们进行游戏。

- 首先，教师可以向幼儿们展示如何运输大米，并对农民们的操作进行指导和纠正。

- 然后，幼儿们可以自由探索游戏，学习并改进运输大米的方法。

- 教师可以根据幼儿们的表现进行适当的点评和鼓励，激发他们的兴趣和参与度。

4. 游戏总结：
- 教师可以与幼儿们一起总结游戏中的经验和教训，例如如何更好地运输大米、如何避免掉落等。

- 幼儿们可以互相分享自己的体验和感受，讨论游戏中的问题和解决方案。

教学延伸：
1. 可以尝试增加游戏的难度，例如增加障碍物的数量或者游戏区域的复杂度，以提高
幼儿们的团队合作和问题解决能力。

2. 可以引导幼儿们观察蚂蚁在自然界中的生活情况，并进行讨论和绘画等艺术活动，
拓展幼儿们的知识面和创造力。

3. 可以利用游戏情境进行数学教学，例如通过游戏中的大米数量和运输距离等进行计
数和测量的活动。

中班体育教案《蚂蚁运大米》 (2)精选3篇（三）
中班体育教案
目标：培养幼儿动作协调性、团队合作意识、集体观念和表达能力。

准备工作：
1. 将教室或操场划分为“蚂蚁运粮”的区域。

2. 准备足够数量的塑料小球，代表蚂蚁的食物。

活动过程：
1. 引导幼儿集体进入活动区域，解释活动的目的和规则，并询问他们是否知道蚂蚁是
如何合作的。

2. 介绍活动规则：将幼儿分成数个小组，每个小组都有一名“蚂蚁”，其他幼儿则是“工蚁”。

每个小组在活动区域内有一个“蚂蚁巢穴”（可以用绳子画出），“蚂蚁”和“工蚁”要合作将小球从巢穴一端运送到另一端，并放入容器中。

3. 提醒幼儿要注意合作和沟通，避免碰撞和丢球。

4. 让每个小组轮流进行，观察他们的动作是否协调、团队合作是否顺畅。

5. 在活动结束时，可以进行小结，询问幼儿们在活动中遇到的问题，或者分享他们的
经验和感受。

注意事项：
1. 活动前要确保活动区域没有障碍物，以确保幼儿的安全。

2. 监督幼儿的行为，确保他们遵守活动规则和安全规范。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，关注团队合作和表达能力的培养。