部编优质课一等奖初中语文七年级下册《陋室铭》 (1)

古今异义：
⒈无案牍之劳形(形：身体 ;今义为：.....的样子)
⒉惟吾德馨(馨：品德高尚 ;今义为：芳香 )
⒊谈笑有鸿儒(鸿：大 ，渊博;今义为：鸿雁，书信 )
⒋无丝竹之乱耳(丝竹：这里指奏乐乐器的声音 ;今义为： 丝绸和竹子
阅读课文4—7句，思考下列问题：
1.杜老师能在这位朋友家住好吗？为什么？ 2.杜老师能和这位朋友身边的朋友也做知己 吗？为什么？ 3.杜老师能在这位朋友家玩好吗？为什么？
说 有什么简陋的呢？
词类活用
（1）有仙则名
·
（2）有龙则灵
·
（3）无案牍之劳形
·
（4）无丝竹之乱耳
·
__名__词__用__作__动__词__，__出__名_ 形容_词__用__作__动__词__，__变__成__灵__异的水
使__动__用__法__，__使__…__…__劳__累_ 使__动__用__法__，__使__…__…__扰__乱_
山/不在高，有仙/则名。水/不在 深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德 馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈 笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素 琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案 牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云 亭。孔子云：“何陋/之有？”
注意事项：
节刻在器物上用来警 戒自己或者称述功德的文字，后 来成为一种文体。 特点:篇幅短小，一般都是押韵 的。
读准字音：
德馨(xīn) 苔(tái)痕 案牍(dú) 鸿儒(hónɡ rú) 西蜀(shǔ) 何陋(lòu) 调素琴(tiáo)
读准节奏
听朗读录音，可小声跟读，试着给 本文划分节奏。
山不在高有仙则名水不在深有龙 则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草 色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以 调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之 劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何 陋之有
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
出名
灵异
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
这
只 品德高尚 爬上
映入
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
博学的人
没有学问的人 弹奏 不加装饰的琴 佛经
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，
奏乐的声音
官府的公文 使身体劳累
西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
读出韵味
陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？”
读出大意
小组为单位选择自己喜欢的 方式读，并合作翻译。 重点自学内容： 1.重点字意，句子翻译 2.词类活用 3.古今异义 4.通假字
句子翻译 1.斯是陋室，惟吾德馨。 _这__是__简__陋__的__屋__子__，__只__是__我__(_住__屋__的_人__)_的__品__德__好__(_就__不__感__到____ _简__陋__了__)_。___________________________________________ 2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _没_有__嘈__杂__的__音__乐__声__扰__乱__两__耳__，__没__有__公__事__文__书__使__身__体__劳__累__。___ 3.何陋之有?______有__什__么__简__陋__的__呢__?______________
“陋”的是房子，是物质， “不陋”的是品德，是精神！
现在的同学们有着较好或 是很好的物质生活条件，那么 我们该怎样正确对待这种优越 的条件呢?
请同学们畅所欲言。
以上几句你能看得出老师的朋友是怎样 的人吗？
1.作者从几个方面描绘了陋室？ 陋室真的简陋吗？
陋 室 不 陋
景——环境 清幽 德 人——交友 高雅 馨
事——生活 脱俗
本文通过描写陋室表明了作者什么志向呢？
表明了作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道的生活情趣
这种借他物来抒发情怀或表达志向的表现手法
----托物言志