小学六年级小升初语文复习模拟试卷(附答案解析)
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小学六年级小升初语文复习模拟试卷(附答案解析)
基础运用。
看拼音,写字词。
zhǎ yǎn( )间,又到了áo( )là bā zhōu( )的时候,妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。
我一直在厨房外pái huái( ),不肯nuó yí( )一步。
锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( ),一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。
我再也忍不住了,yī wēi( )在妈妈身旁,不停niàn dɑo
地( ):“妈妈,妈妈,什么时候可以吃呀?”妈妈笑着说:“小馋猫,等你摆好了碗筷就可以吃了。
”
下列各组带点字读音,词语字形和释义全对的一组是()
A.机械.(jiè)晦暗莫名奇妙饶.有趣味(富足.多)
B.依赖.(lài)布局张灯结采用之不竭.(尽,用尽)
C.围歼.战(qiān)梗概迫不急待万象更.新(改变.改换)
D.邯.郸学步(hán)振奋嫦娥奔月诲.人不倦(教导.劝说)
下面词语中没有错别字的一组是()
A.报酬趔趄弥慢载誉而归
B.遵守渴望急燥各抒己见
C.碧宵帷幔屋脊气焰嚣张
D.缝隙蟋蟀叱责妇孺皆知
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()
A.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
(比喻)
B.人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
(排比)
C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
(拟人)
D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。
(对比)
下面一组句子中,没有语病的一句是()
A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动,我们增加了友谊。
下列句子中,标点符号使用有误的是哪一项?()
A.《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。
B.春花秋月何时了?往事知多少。
C.“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。
D.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切。
心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起
阵阵涟漪。
心灵是一块皑皑的雪原,它映出一个缤纷的世界……
小明准备做一份以“初识鲁迅”为主题的手抄报,想摘抄鲁迅先生的名言警句。
下列选项中符合要求的一项是()
A.捐躯赴国难,视死忽如归。
B.故人舍我归黄壤,流水高山心自知。
C.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
D.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
给下面的句子排序,正确的是哪一项:()
①人有自知,才会虚心听取别人的意见和批评,不犯或少犯错误。
②老虎屁股摸不得的人,自以为很高明,其实很蠢。
③谦虚体现了人的自知之明。
④即使有了错误,也可以及时认识和纠正。
⑤少一点骄傲,多一点谦虚,这对每一个人都是十分必要的。
A.⑤②③④①B.③②①④⑤C.⑤①②③④D.③①④②⑤
针对“在小雨中漫步”这样的情境,按照要求写雨点儿
①心情“好”:____________________。
②心情“不好”:__________________。
根据课本内容填空。
(1)穷则变,___________,______________。
——《周易》
(2)__________________,花重锦官城。
——《春夜喜雨》
(3)水是眼波横,__________________。
——《卜算子·送鲍浩然之浙东》
(4)__________________?门前流水尚能西!——《浣溪沙》
(5)一儿曰:“日初出______________,及日中则如盘盂,此不为______________?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中______________,此不为______________?——《两小儿辩日》
(6)人总是要死的,______________。
为人民利益而死,______________。
替法西斯卖力,替______________,______________。
——《为人民服务》
口语交际。
(1)、现在好多人认为电脑打字方便快捷,打印的字漂亮、整齐、美观,写不好字没有关系。
至于书法,那都已经过时了,没必要去练习,你是怎么认为的?请发表你的看法
_______________
(2)、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”,说说你对其中一件“小事”的看法。
_______________
文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人,适友人家,与主人共食。
嫌淡而无味。
主人既闻,乃益盐。
食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘有盐故。
”薄暮至家,母已具食。
曰:“有盐乎?有盐乎?”母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食菜。
母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味咸在盐中。
”愚人食盐不已,味败,反为其患。
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
(选自《百喻经》)
12、解释下列句子中加点的词。
①昔.有愚人________ ②食之,甚.美________
13、用“/”给文中加横线的句子断句。
(限断两处)
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
14、用现代汉语写出下面句子的意思。
愚人食盐不已,味败,反为其患。
__________________
15、这则短文给你怎样的启示?用自己的话简要概括。
__________________
阅读下面的非连续性文本,完成练习。
材料一:
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。
(箭头代表升降趋势)
材料二:广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》:参与调查的5000余名儿童中,周一到周五每天户外活动时间平均约1小时,约有27.5%的儿童不足1小时。
12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时,到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。
材料三:
据《河南日报》报道:为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
16、读了材料一,你发现我国青少年体质状况呈现什么特点?
__________________________
17、在材料二中,作者搜集了很多数据。
透过这些数据,你看到了什么?
______________________________
18、请就如何开展有效的体育训练活动,向你身边的同学提几点建议。
(不少于3条)
_______________________________
19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展,请为此活动拟一条宣传语。
(不超过20字)
_______________________
阅读下面的短文,完成练习。
在我的记忆里,父亲心细如发,爱子如命。
夏日,在你读书困倦时,他会悄然走到身边扇.(shān
shàn)起习习凉风,夜里他会不断地来到床前,看你有没有睡好,会不会被蚊子叮咬;冬天,他总是摸摸这摸摸那,看看屋子会不会透风,被窝里是不是暖和,还会小心翼翼地把你那伸
到被子外的手脚塞进被窝。
有一次,我随宣传队去外县参加全区文艺调演,那是我第一次挣.(zhēng zhèng)脱父母的
怀抱出远门,大概出去了一周,好不开心。
可是我后来听说,父亲几乎天天落泪,望眼欲穿。
当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕,眼眶.(kuāng kuàng)湿润地倚靠在家门口时,
我禁不住流下了酸楚的眼泪。
父爱竟是这般地痴迷和沉重,如此地柔情似水。
在我记忆的屏
幕里,永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。
记得父亲去世前的那一刻,
突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头,干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说
出来,便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的双手。
父亲是个爱得很讲究的人,小时候我伤风感冒有个咳嗽时,每当我咳一下,他都要跟着咳一
声,用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。
宁愿自己受罪,也绝不愿让儿女们受苦,
这就是博大的父爱。
他很讲究“口忌”,哪个孩子如果嗓子“哑”了,他不让说“哑”,而
说是“瞎”了;哪个孩子生病,他总是不让说“病”字,而是说不舒服。
至爱莫过培育。
父
亲从小没念过书,因为没文化不知道受过多少窝囊气,因为不识字不知道吃过多少哑巴亏,
于是,他一直认定一点,就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨,也要让子女们上学受教育。
记得那年高考我因为差个几分而落榜,父亲没埋.(mái mán)怨没指责,但我常常看见父亲独自抹泪,
独处伤神,那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心,父爱,留给我太多太多的温情和感动,
也留给我太多太多的愧疚和感怀。
20、在横线处给文章拟一个标题。
20、用“√”给文中加点的字标出正确的读音。
22、联系上下文解释词语的意思。
望眼欲穿:_________________
落榜:____________________
23、第一自然段通过对父亲的________描写,体现了__________。
24、文章叙述父亲做了哪些令我感动的事?表达了作者什么样的思想感情?
__________________
任选一题完成习作。
(1)题目:分别时,我想说声______
提示与要求:先把题目补充完整。
文中叙述的对象可以是朝夕相处的同学,也可以是辛勤培育了自己六年的老师;文中叙述的内容可以是自己获得了真诚帮助后的谢意,也可以是因为某件事的愧疚……内容真实,表达流畅,450字左右。
(2)人们常说“习惯成自然”。
习惯是指在长时期里逐渐养成的不容易改变的行为。
好习惯会帮助你走向成功,而不良的习惯会影响你健康成长。
请你围绕“习惯”这个话题,选择合适的材料,写一篇450字左右的习作。
题目自拟,内容具体,语句通顺。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.眨眼熬腊八粥徘徊挪移搅和稠绽开依偎念叨
【解析】略
2.D
解析:D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析:①义辨法。
通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。
通过形声字的特点来判断用字是否正确。
形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。
借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
A项,机械:利用力学原理构成的装置。
故“jiè”错误。
应为xiè。
B项,张灯结彩:挂上灯笼,系上彩绸。
形容节日或有喜庆事情的景象。
故“采”错误。
C项,迫不及待:急迫得不能等待。
形容心情急切。
故“急”错误。
D项,正确。
故选:D。
3.D
解析:D
【详解】本题主要考查学生对字形的识记。
A. 报酬趔趄弥漫载誉而归
B. 遵守渴望急躁各抒己见
C. 碧霄帷幔屋脊气焰嚣张
4.D
解析:D
【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解。
本题中修辞手法有误的是D项,这句话使用的修辞手法是比喻,把子弹比作暴风雨。
5.C
解析:C
【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握。
A句的病因是搭配不当,与“水平”搭配的是“提高”;
B句的病因是关联词使用不当,此处是关联词搭配不当,应该是“只有……才……”或“只要……就……”;
D句的病因是用词不当,应改为“增进友谊”。
6.D
解析:D
【解析】略
7.D
解析:D
【详解】考查了名言警句的积累,名言警句,是指一些名人说的,写的,历史记录的,经过实践所得出的结论或建议以及警世的比较有名的言语,名言警句易于留传。
A.出自曹植的《白马篇》,意思是:为国家解危难奋勇献身,看死亡就好像回归故里。
B.出自宋朝王安石的《伯牙》,意思是:故人舍我而去归于黄土,你我之间一曲高山流水,现在也就只有我自己心里是最清楚的啊!
C.出自《宋史》,意思是:祖先们打下来的江山,应当拼死保卫,哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。
D.鲁迅的话,意思是:中国与中华民族是一体的,中国想要发展,前提是中华民族的发展。
而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化,这就是一个民族的灵魂,也就是民族魂。
8.D
解析:D
【详解】本题考查的是给句子排序。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。
本题中首先明确第一句是③句,点明文段的主要内容。
第二句是①句,承接上句人要虚心。
第三句是④句,承接上句表示转折,“即使”。
第四句是②句,承接上句点出这种人其实很蠢,最后⑤句,总结全段内容。
9.小雨在淅淅沥沥地下着,沙沙沙……仿佛在唱着一首动听的歌。
狂风裹着雨点,砸
在我的脸上,我不禁打了一个寒战,感觉从里到外都透着一股凉气。
【详解】本题考查语言表达的能力。
要根据自己的心情,选择不同的表达方式,写出在“在小雨中漫步”情境中心情“好”时看到的景象与心情“不好”时看到的景象。
心情“好”看到的风景都是美的,听到的声音都是悦耳的。
心情“不好”看到的景色都让自己郁闷、烦躁,听到的声音是聒噪的。
如:心情“好”:小雨如精灵般轻轻地抚弄着我的脸颊,真是別有一番趣味。
心情“不好”:恼人的小雨不停地抽打着我的脸,让人感到非常无助。
10.变则通通则久晓看红湿处山是眉峰聚谁道人生无再少大如车盖远者小而近者大乎如探汤近者热而远者凉乎但死的意义有不同就比泰山还
重剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻
【详解】(1)本题考查谚语俗语。
穷则变,变则通,通则久。
意思:事物发展到了极点则变化,变化则通达,能通达,则能恒久。
指事物发展到了极点,就要发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。
道行不通时选择变化,变化了后就会豁然开朗,行得通则可以长久。
(2)本题考查诗词歌赋默写。
唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
(3)本题考查诗词歌赋默写。
宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
(4)本题考查诗词歌赋默写。
宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(5)本题考查文言文默写。
列子的《两小儿辩日》孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
(6)本题考查现代文默写。
解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
出自课文《为人民服务》
11.我认为即使在科技发达、电脑普及的时代,仍然要练习书法,要写好字。
一是写字的用途仍很“广阔”。
诚然,随着电脑的普及应用,写字的场合的确少了,但并不是没有“用武之地”。
正如交通工具发达了,汽车多了,但乘车绝不会全部代替“走路”,作为一个人还是要走路、走好路的。
电脑打字也是这样,能代替一部分手工“写字”,但不可能全部替代。
写字的用途还是很广,如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。
二是写字的意义仍不可忽视。
“字如其人”,书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。
电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点,写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”,更何况,练字还可以陶冶情操,我们不要求人人都成为书法家,但努力把字写得正确、工整、美观一些,总不是苛求吧!今天在小区里,看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮,放入垃圾桶里。
让我心底里感到一阵温暖。
虽然事小,但是我们人人都能像这位小朋友一样,那么我们的环境一定会更加干净整洁。
12.12、从前十分,非常
13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。
14、愚人不停吃盐,味觉遭到破坏,(美味的盐)反而变成他的祸害。
15、做任何事情都要有一个限度,恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面,真理再向前跨越一步,就变成了谬误。
【分析】从前,有一个愚笨的人,到朋友家去做客。
主人就请他吃饭。
可是他尝了几样主人烧的菜肴以后,愚蠢的人都觉得味道太淡。
主人听了之后,立刻在菜里加上一些盐。
他吃了后,感觉这菜肴十分美味。
于是他对自己说:“之所以菜的味道好,是因为有了盐。
”靠近傍晚天快黑时,他才回到家,母亲已经准备好饭菜。
他说:“有盐吗?有盐吗?”母亲拿出盐,觉得很奇怪,只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。
母亲说:“怎么可以这样?”愚人说:“我知道天下的美味都在盐中。
”愚人吃盐不停,吃得以后口味败坏,反而变成他的祸害。
天下的事都是这样,做的太过了就一点好处也没有了,反而只剩下祸害。
12、考查字词解释。
识记文言文中重点字词的解释,有些词义含义较深,不能单从字面理解,必须深入思考,引申理解。
13、考查文言文断句。
文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。
14、考查文言文翻译。
具体方法:留、删、补、换、调、变。
译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。
15、考查文言文的主旨。
最后一句揭示了文章的主旨。
任何事情都有个“度”,过与不及都不
合度,食盐的愚人之所以愚,就在于不懂得合度的道理。
13.16、身高、体重等在增加,体质却在下降。
17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里,户外活动严重不足。
18、①利用可以锻炼身体的器材和场所,进行锻炼。
②和同学们开展各项体育比赛。
③经常
去郊游踏青。
④和家长一起跑步。
19、积极参加体育运动,人人争做阳光少年。
【解析】
16、本题考查材料内容的理解与分析。
材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。
由材料内容可知,学生的身高、体重、胸围都在增加;肺活量、肺活量、运动能力都在下降。
说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加,体质却在下降。
17、本题考查材料内容的理解与分析。
由材料二中“参与调查的5000余名儿童中,周一到周五每天户外活动时间平均约1小时,约有27.5%的儿童不足1小时。
12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时,到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。
”可知中国城市儿童户外活动严重不足,还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长,到了寒暑假这一现象更严重。
18、本题考查材料内容的理解与分析。
材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
说明青少年要开展有效的体育训练活动,要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。
联系实际生活,提出几条合理的建议即可。
19、本题考查宣传语的运用。
宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。
本题中可采用对偶句式,用有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。
14.20、父爱如水
20、shān zhèng kuàng mán
22、眼睛都要望穿了。
形容盼望、想念的迫切。
文中指“我”随宣传队去外县参加全区文艺调演,父亲非常的思念“我”。
考试没有被录取。
文中指我高考没有被录取
23、细节心细如发,爱子如命
24、夏日读书时父亲为“我”扇风;夏夜不断来到“我”的床前,父亲看“我”睡得怎么样;冬天父亲看我睡觉是不是冷,把“我”手脚塞进被窝;父亲等外出演出的“我”;“我”感冒了,父亲跟着咳,希望把感冒尽快传染给他;父亲讲究“口忌”;“我”落榜了,父亲独自抹泪,独处伤神。
表达了作者对父亲感激之情,同时表达了对父亲的愧疚和感怀。
【分析】
20、本题考查给文章加标题。
给文章加标题方法:①根据主要内容概括出题目;②根据文章主旨提炼出题目;③利用相关的景或物做题目;④代表性时间、地点做题目;⑤用主要人物或事件做题目。
本文通过记叙父亲为“我”做的事,写出了父亲对“我“的爱心细如发。
可以取名:父爱如水,父亲的爱等。
20、本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
扇风,读音为shān fēng,汉语词汇,意思为摇扇所生的风。
挣脱是一个汉语词语,读音是zhèng tuō,指奋力摆脱。
眼眶[ yǎn kuàng ] ①眼皮的边缘所构成的框儿。
②眼睛周围的部位。
埋怨,读音为mán yuàn,指因为事情不如意而对造成结果的人或事表示不满。
22、本题主要考查词语的解释。
这类题首先可以运用串字成句的方法或拆分组合的方法进行分析然后结合上下文运用语境联系的方法进行检验。
“可是我后来听说,父亲几乎天天落泪,望眼欲穿。
”可以看出父亲盼望“我”回来,盼望的眼睛都快望穿了。
“记得那年高考我因为差个几分而落榜”,文中是指“我”高考没被录取。
23、本题考查赏析描写手法的能力。
“夏日,在你读书困倦时,他会悄然走到身边扇起习习凉风,夜里他会不断地来到床前,看你有没有睡好,会不会被蚊子叮咬;冬天,他总是摸摸这摸摸那,看看屋子会不会透风,被窝里是不是暖和,还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。
”
可以看出是对父亲的细节描写,写出了父亲心细如发,爱子如命。
24、本题考查对事情概括的能力以及对思想感情体会的能力。
事情概括:人物+事件。
15.范文:
习惯
说到勤俭节约,人人都能说,也都能做到。
但是,谁真正做到了勤俭节约?没有多少人!
说到这个话题,我不由得想起了一件事。
那是一个晚上,我正在饭店吃饭,一位阿姨带着一个小女孩走了进来。
解析:范文:
习惯
说到勤俭节约,人人都能说,也都能做到。
但是,谁真正做到了勤俭节约?没有多少人!说到这个话题,我不由得想起了一件事。
那是一个晚上,我正在饭店吃饭,一位阿姨带着一
个小女孩走了进来。
小女孩先去了洗手间,阿姨则在那里点菜,她一下子点了四个菜。
小女孩洗完手回来,菜也上来了,那女孩一看满桌子的肉菜,笑嘻嘻的脸上立即挂上了霜,她大吼道:“怎么满桌子的肉啊!我不想变成大肥猪。
”阿姨看见自己的心肝宝贝那么生气,只好又叫来了服务员,把菜单递给了女孩。
那女孩又点了四大盘菜。
女孩这才狼吞虎咽地吃起来,大约吃了个半饱,女孩又不愿意了:“妈妈,妈妈……”她叫着,撒着娇恳求地望着妈妈“我可以再点几个菜吗?”阿姨拗不过女孩,心软了,只好又叫来了服务员,把菜单递给她。
女孩又点了两个菜。
菜上来了,女孩动了几筷子就不吃了。
阿姨也吃饱了,他们付了钱,扬长而去。
服务员来收拾饭桌时,看见饭桌上的菜大部分就动了几筷子,还剩下好多。
服务员很无奈,可这些菜都被客人吃过了,他们自己不打包拿走,别人也不能吃,只好扔进了垃圾箱。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”可以看出,这对母女一点也不懂得这首诗的道理。
我曾经看过一条关于勤俭节约的公益广告,上面说:“据估计,全世界的人一天的剩饭,可以满足两亿人一顿饭的需要。
”可见浪费是多么的可耻,节约是多么的宝贵。
那么就让我们从我做起,从小事做起,勤俭节约,反对浪费。
比如,节约用电,随手关灯;吃饭时,吃多少盛多少;洗手的水可以涮拖把、浇花;用完的纸张可以在背面打草稿……
养成勤俭节约的习惯其实不难,让我们快快行动起来吧,从小事做起,从一点一滴做起,时时刻刻做一个勤俭节约的好少年!
【详解】本题考查书面表达能力。
两题中任选一题来作文。
习作(1)为半命题作文,要求以“分别时,我想说声”为题写一篇作文。
先把题目补充完整,比如“分别时,我想说声谢谢”,然后扣住题目来写,想想在我们的成长过程中,最想感谢的人是谁?养育我们的父母,传授我们知识的老师,关心我们的朋友,还是帮助我们的陌生人选择你最想感谢的去写。
写作时,要注意抓住“谢谢”进行构思:你谢谢谁,为什么谢谢他(她),注意选择典型的事例表现人物的特点,表达你的感谢之情。
注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。
写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。
开头:开篇点题,点明中心。
中间:用典型的事例来表现人物的特点,指导事例写具体,写生动,做到详略得当。
结尾:与开头相呼应,突出主题。
习作(2)为自命题的话题作文,要求以“习惯”为话题,写一篇记叙文。
看到“习惯”二字,我们首先会想到什么?结合自己的生活实际去写选择写作内容。
无论写什么,都要通过典型的事例来表现这一主题。
注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。
写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。
写。