2024年幼儿园中班教案《扇子》

2024年幼儿园中班教案《扇子》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《趣味手工》第四章第一节，详细内
容围绕扇子的制作和认识展开。

通过本节课的学习，幼儿将了解扇子
的基本结构、用途及制作方法，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

二、教学目标
1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。

2. 学会制作简单的扇子，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿对手工制作的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：扇子的制作方法。

教学重点：了解扇子的结构，掌握简单的制作技巧。

四、教具与学具准备
教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示各种扇子样品，引导幼儿观察并说出扇子的用途和特点。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师讲解扇子的基本结构，如扇骨、扇面、扇柄等。

（2）教师示范制作简单的扇子，边示范边讲解制作步骤。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿按照教师示范的方法，自己动手制作扇子。

4. 互动环节（5分钟）
幼儿之间相互展示自己制作的扇子，分享制作心得。

教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 扇子的基本结构：
扇骨、扇面、扇柄
2. 扇子的制作步骤：
（1）准备材料
（2）剪裁扇面
（3）折叠扇面
（4）固定扇骨
（5）装饰扇面
七、作业设计
作业题目：制作一把属于自己的扇子。

答案：
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 制作步骤：
（1）剪裁扇面：根据自己喜欢的形状，用剪刀剪裁出扇面。

（4）装饰扇面：用画笔和颜料在扇面上进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创新意识。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作扇子，培养幼儿的探索精神。

同时，可以让幼儿了解扇子在不同文化背景下的意义，丰富幼儿的知识储备。

重点和难点解析
1. 教学内容的针对性：针对幼儿园中班幼儿的认知水平和动手能力，选择合适的扇子制作方法和材料。

2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性，有助于指导教学过程和评价幼儿的学习成果。

3. 教学难点与重点的把握：正确识别并突出教学难点和重点，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和指导。

4. 教学过程的互动环节：充分调动幼儿的积极性，鼓励他们相互交流、分享，提高课堂氛围。

5. 作业设计：作业应具有实践性、趣味性和创新性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识，提高动手能力。

一、教学内容的针对性
1. 选用安全、易于操作的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。

2. 制作方法应简单，步骤清晰，方便幼儿理解和模仿。

3. 注重培养幼儿的创新能力，引导他们在制作过程中进行个性化装饰。

二、教学目标的明确性
1. 可量化：如“了解扇子的基本结构”，可通过提问检查幼儿对扇子结构的掌握程度。

2. 可操作：如“学会制作简单的扇子”，可通过观察幼儿制作过程和作品，评估其动手操作能力。

3. 有助于培养幼儿的创新能力：通过鼓励幼儿在制作过程中发挥想象，进行个性化装饰，激发创新意识。

三、教学难点与重点的把握
1. 教学难点：扇子的制作方法。

针对此难点，教师应进行详细讲解和示范，确保幼儿掌握制作步骤。

2. 教学重点：了解扇子的结构，掌握简单的制作技巧。

在教学过程中，教师应重点关注幼儿对扇子结构的认知和制作技巧的掌握。

四、教学过程的互动环节
1. 教师应注重激发幼儿的兴趣，引导他们主动参与互动环节。

2. 鼓励幼儿相互展示作品，分享制作心得，提高他们的表达能力和自信心。

3. 教师在互动环节中，应关注每个幼儿的表现，给予及时反馈和指导。

五、作业设计
1. 作业应具有实践性：让幼儿动手制作扇子，巩固所学知识。

2. 作业应具有趣味性：鼓励幼儿在制作过程中进行个性化装饰，激发创新意识。

3. 作业应具有创新性：引导幼儿尝试不同的材料和方法，提高动手能力和探索精神。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、柔和，充满激情，使幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

2. 实践环节给予充足的时间，让幼儿充分操作。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 针对不同幼儿的能力，设计不同难度的问题。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等直观教具，创设生动有趣的情景。

2. 结合幼儿的生活经验，引发他们的兴趣。

教案反思
一、教学内容
1. 考虑到幼儿的年龄特点，教学内容应更加贴近生活，增加趣味性。

2. 教学中可适当拓展扇子的文化背景，丰富幼儿的知识储备。

二、教学过程
1. 加强课堂互动，鼓励幼儿积极参与，提高他们的表达能力和动
手能力。

2. 在实践环节，关注每个幼儿的操作情况，给予个别指导。

三、教学方法
1. 采用多元化的教学方法，如讲解、示范、互动等，提高教学效果。

2. 注重培养幼儿的创新能力，引导他们在制作过程中发挥想象。

四、作业设计
1. 作业难度适中，既能巩固所学知识，又能激发幼儿的探索精神。

2. 注重作业的实践性，让幼儿在动手操作中提高能力。

通过本次课程的讲解和反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学质量，促进幼儿全面发展。

同时，关注每个幼儿的个体差异，因材施教，使他们在愉快的课堂氛围中收获知识。