2023年江苏省盐城景山中学中考三模语文试题(含解析)

2023年江苏省盐城景山中学中考三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
二、基础知识综合
三、综合性学习
3．伴随着盐城日新月异的发展脚步，红色文化始终浸润着这片热土，为城市注入永续发展的精神动力。

抗战时期，新四军在盐城泰山庙重建军部，坚持抗战。

从此，新四军东进，开辟了华中敌后抗日根据地，挥笔写出气势恢弘的抗战篇章。

临海初级中学团委于5月30日组织开展了“发扬铁军精神，塑造魅力盐城”的主题活动。

请你根据提示，完成下列任务。

(1)学校拟聘请新四军纪念馆的金牌讲解员宋钰担任校“红色文化”宣讲人，聘期一年。

请你今天以该校名义拟写一份聘请书。

(2)采风组同学来到了盐城地标性建筑大铜马，小语和小文同学拍摄了一张照片准备给同学们讲解，请你结合图片补全他们的对话。

小语：“同学们，大家好！每个生活在盐城的人，都绕不开大铜马。

它是盐城这座红色之城的地标，承载着几代盐城人的情感与记忆。

”
小文：“大铜马的塔座用黑色花岗岩砌成，四面呈梯形，正面朝东，刻着由原新四军第四师师长张爱萍上将亲笔题词：新四军重建军部纪念塔。

”
小语：“现在，我们仔细看这张照片，铜像中的新四军战士
______________________________”
小文：“是啊，它是盐城这座英雄城市的标志，是铁军精神的象征，是新四军红色文化的名片。

”
(3)学校准备组织一次“红色文化”研学之旅，同学们经过讨论确定了下面几个景点。

请你帮他们选出不适合本次研学之旅的地点并请说明理由。

A．新四军纪念馆B．中华麋鹿园C．黄海森林公园D．泰山庙E.华中鲁艺抗战烈士陵园
四、对比阅读
绍兴十年，生于金统治下的济南府。

5．用斜线“/”为文中画横线句子断句，限三处。

臣尝鸠众二千隶耿京为掌书记与图恢复
6．用现代汉语翻译下列句子。

（1）事既至而后计，则应之常不足。

（2）中原之民，屯聚蜂起。

7．你从材料（一）中读出了青年辛弃疾怎样的形象？结合具体内容简要分析。

8．【联读辛词】材料（三）（四）表现词人心境的手法有何不同？借助集录，加以赏析。

9．【探究词风】辛弃疾词风特色的形成，是否受其人生经历的影响？根据集录，结合探究过程，发表你的看法。

五、现代文阅读
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

【材料一】
_______________________________
①据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

②此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第29次发射任务，也是长征系列运载火箭的第475次飞行。

（来源：学习强国平台）【材料二】
神舟十六号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。

中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：
【材料三】
①2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。

我市凯卓立液压设备有限公司生产的车用起重尾板首次应用到第二代航天员医监医保车上助
力圆满完成搜救回收转运任务。

为我国载人航天事业贡献盐城力量。

②直播视频中，橙黄色医监医保车的起重尾板举重若轻，稳稳地把航天员翟志刚和5名工作人员从地面送到车上。

据介绍，这是神舟十三号搜救回收任务首次启用第二代医监医保车，车内设施配备齐全，车尾装有凯卓立起重尾板，让航天员乘升降梯进入车内，不再由搜救人员抬送。

【材料四】
①3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课。

②为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐
介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。

问天、梦
天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。

③课堂有限，学习无限。

“双减”政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径。

“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，让“航天梦”成为激发青少年奋进的力量。

10．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）
A．中国青年报社对2047名青少年专项调查显示，近一半的青少年认为我国载人航天事业承载了党、国家和人民的厚重期望，开启了空间站的新时代。

B．神舟十三号搜救回收任务首次启用盐城市凯卓立液压设备有限公司生产的第二代医监医保车，圆满完成搜救回收转运任务。

C．我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行，领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。

D．精彩的“天宫课堂”为日常课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，为有效落实“双减”政策开辟了一条重要途径。

11．请为材料一拟写新闻标题。

12．就目前正在进行的实验项目而言，为什么要开展在轨科学实验？请结合【材料四】分点概括。

13．在“空中课堂”连线环节，你有机会向航天员王亚平提一个问题，你会提问什么？
阅读下面文章，完成下面小题。

生
沈从文
①场坪上，白日照着，一圈闲人，为一圈小小热闹粘合在那里。

②一个年过六十的老人，扛了一对大傀儡走来，到了场坪。

③老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻咳着，调理着他那副枯嗓子。

他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，其余什么都没有！看的人也没有。

④他那发红的小眼睛四方瞟着，天那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。

老头子便瞻望坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵地低声地打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。

⑤“王九，不要着急，慢慢会有人来的，咱们玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：嘿，王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！”
⑥来了个学生，站着，没动。

⑦老头子瞥了眼，微笑着，全身做成年轻人灵便姿势，把膀子向上向下摇着，自言自语地说话，亲昵得如同家人父子。

⑧“王九，你瞧，先生可来了。

好，咱们动手，先生不会走的。

你小心别让赵四小子扔倒，看你摔赵四这小子，先生准不走。

”
⑨于是他把傀儡扶起，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始独自在灰土坪里扮演两人殴打的样子。

他用各种方法，变动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的脚，装作掼跤盘脚的动作。

表演得极有生气。

⑩大学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。

⑪不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。

⑫闲人聚集得越来越多。

⑬众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就做了小小结束了。

⑭老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语地说着：
⑮“王九，好小子。

你真能干，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。

你累了吗？热了吗？”
⑯众人又哄然大笑，围在四方的人已不少。

⑰观众中有人丢一枚两枚的，一个青年军官，却掷了一把铜子皱着眉毛走开了。

老头子为拾取这把散乱满地的铜子，照例沿了场子走去，系在腰带上那两只假脚，便很可笑的左右摆动着。

老头子把捐条搓成一根捻子，扎在耳朵边，向傀儡说：“王九，你不热，不出汗！”说到这里他似乎方想起自己头上的大汗，便蹲下去拉王九衣角揩着，同时意思想引起众人发笑，观众却无人发笑。

⑱这老头子也同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，并不因做得特别好，只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着，应出钱时，有钱的也不吝惜钱，但只要有了一件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。

⑲卖莲子小摊有人中了署，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面，也跟着跑去。

只一会儿玩傀儡的场坪观众就走去了大半。

少数人也似乎才察觉了头上的烈日，渐渐散去。

⑳场中剩了七个人。

㉑老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在
15．【仔细读】联系上下文，赏析文中画线的两个句子。

（1）他用各种方法，变动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的脚，装作掼跤盘脚的动作。

（从人物描写角度赏析）
（2）古怪的动作招来了四个人
．．．，但不久却走了五个人
．．．。

（结合加点字赏析）16．【回头读】伏笔是指文章前文为后文所作的提示或暗示。

从文章结尾得知，老头子死去的儿子就是王九，请从前文找出两处伏笔。

17．【对比读】沈从文的《生》和鲁迅的《孔乙己》中都写到了众人的“笑”，两者的“笑”一样吗？为什么？请结合文意说明理由。

鲁迅《孔乙己》片段：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔
乙己，你脸上又添上新伤疤了！”……他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的
东西了！”……“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己……接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来……18．【联想读】小九读到这篇文章，觉得很好，想推荐给《读者》杂志，但是该投哪个栏目呢？请你给出建议，并结合文意阐述理由。

A．“青年一代”栏目B．“人世间”栏目C．“经营之道”栏目
我建议选：（________）（填序号）
理由______________________________________
六、填空题
19．与经典同行，为成长阅读。

让我们在书海中荡起智慧的桨。

《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整。

①吴用智取______ （物品）①吴用智赚______（绰号）①吴用智取_____（地点）
七、名著阅读
20．书犹药也，熟读而精思，可以增长智慧。

小萌阅读名著后开发了“名著药丸”。

你受到启发，也从下列名著中任选了一部进行介绍（举例名著除外）。

名著《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》《海底两万里》
小萌的“名著药丸”
病症：意志力薄弱
药方：《钢铁是怎样炼成的》
服用方法：摘抄、做笔记。

用药理由：保尔在左手和双脚残废、双目失明的情况下，没有向命运屈服，他决定做一个作家。

他克服了常人难以想象的困难，艰难完成了手稿，在手稿丢失后又迅速振作起来，自己口述请人代录，终于出版了《暴风雨所诞生的》。

我深深感悟到：生活中遇到巨大困难，要锻炼自己的意志力，咬牙坚持，才能迎来属于自己的成功。

你的“名著药丸”
八、作文
21．题目一：
一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对未来。

请以“唤醒”为话题，写一篇文章。

要求：（1）请自拟题目；
（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；
（4）文中不得出现真实人名、校名等。

参考答案：
1．匹夫不可夺志也老骥伏枥千磨万击还坚劲非学无以广才赢得生前身后名大庇天下寒士俱欢颜化作春泥更护花也无风雨也无晴会当凌绝顶一览众山小
【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“匹、骥、枥、磨、赢、庇、俱、晴、凌、览”等字的正确书写。

2．(1) 幕嚣lěi fēn
(2)流光溢彩
(3)游人漫步在此，都不禁停下脚步观看。

或者游人漫步在此，都不禁驻足观看。

(4)B
【详解】（1）本题考查字音字形。

夜幕．（mù）：夜间的景物像幕布罩住一样，漆黑一片；
喧嚣．（xiāo）：指声音大而嘈杂、吵闹之意；吵闹、喧哗；
味蕾．（lěi）：舌、软腭、咽等处粘膜上皮内的味觉感受器；
氛．围（fēn ）：周围的气氛和情调。

（2）本题考查词语的选用。

光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看；流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。

形容光芒耀眼，色彩明亮；形容光彩流动闪烁。

结合“华灯初上，A”可知，A处所填词语是用于形容灯影的光彩流动闪烁，故应选用“流光溢彩”。

（3）本题考查病句的辨析与修改。

结合“游人漫步在此，都不禁停下脚步驻足观看”分析，句子中“停下脚步”与“驻足”语意重复，应删去其中一个。

（4）本题考查语法知识。

A.“四个短语类型完全相同”说法不正确。

“美轮美奂”“人来客往”“欢声笑语”是并列短语，“文化氛围”是偏正短语；
C.说法不正确。

“不仅仅…… 也”是表递进关系的关联词语，“既……又”是表并列关系的关联词语，文中划波浪线的句子是递进关系，故不可以替换；
D.“词性和含义都相同”说法不正确。

“烟火弥漫”中“烟火”是名词，指烟花和火光；“不食人间
(2)身背大刀，手握缰绳，骑在高扬前蹄的战马背上，面向太阳（东方）昂首前进，象征新四军东进，开辟华中敌后抗日根据地。

/新四军带领盐城人民坚持抗战。

(3)BC
【详解】（1）本题考查聘书的拟写。

聘书的格式：（1）标题：聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。

已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。

（2）称谓：聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号；也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。

常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。

（3）正文：聘书的正文一般要求包括以下一些内容:首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。

其次，写明聘任期限。

如“聘期两年”、“聘期自2021年1月1日至2022年12月31日”。

再次，聘任待遇。

聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。

另外，正文还要写上对被聘者的希望。

这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

（4）结尾：聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。

如“此致、敬礼”、“此聘”等。

（5）落款：落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

示例：
聘请书
宋钰先生（或女士）：
兹聘请您担任我校“红色文化”宣讲人，聘期一年。

此致
敬礼
临海初级中学
2023年5月30日（2）本题考查图文转换。

图片中，一匹战马前蹄奋起，做奔腾状。

战马背上，一名八路军战士身背大刀，手握缰绳，目视前方。

结合题干“抗战时期，新四军在盐城泰山庙重建军部，坚持抗战。

从此，新四军东进，开辟了华中敌后抗日根据地，挥笔写出气势恢弘的抗战篇章”和上文“大铜马的塔座用黑色花岗岩砌成，四面呈梯形，正面朝东，刻着由原新四军第四师师长张爱萍上将亲笔题词：新四军重建军部纪念塔”可知，象征新四军东进，开辟华中敌后抗日根据地。

（3）本题考查内容理解。

A.新四军纪念馆：盐城新四军纪念馆位于江苏省盐城市亭湖区建军东路159号，是全国唯一的专业性新四军纪念馆。

该馆的展览大厅是一座现代化的建筑物。

醒目的蓝白相间的“N4A”臂章图案，镶嵌在展厅正门上方，两侧旗形的花岗石阴雕画，艺术地再现了新四军与八路军在白驹狮子口胜利会师和皖南事变后新四军在盐城重建军部的历史场面。

B.中华麋鹿园：江苏大丰麋鹿国家级自然保护区位于黄海之滨，保护区总面积78000公顷，其中核心区2668 公顷，缓冲区2220 公顷，实验区73112 公顷，2015年被国家旅游局评为AAAAA级景区。

江苏大丰麋鹿国家级自然保护区是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群，建立了世界最大的麋鹿基因库。

C.黄海森林公园：位于江苏省东台市，前身是1965年成立的东台林场。

森林公园由海林片区和海滨片区组成，是华东地区规模最大的人造生态林园。

江苏黄海海滨国家森林公园属北亚热带季风气候区，植被以人工落叶阔叶、常绿阔叶林为主，森林覆盖率达66.6%，公园总面积为4156.93公顷。

D.泰山庙：始建于何时已无考，明万历10年盐城知县杨瑞云重修。

泰山庙原为四进级院房，入口处有八字墙，城门式的墙上书有“泰山庙”三个隶体大字；第二进为两层楼房；第三进是一座雄伟的古式建筑物棗飞檐楼，两边建有厢房数间；第四进为藏经楼。

1941年1月25日，新四军于皖南事变后在盐城重建军部，同年2月27日军部迁驻庙内。

E.华中鲁艺抗战烈士陵园：位于建湖县庆丰镇东平村。

陵园始建于1984年，1995年被列为江苏省文物保护单位，2005年被列为盐城市爱国主义教育基地，2012年被列为县党史教育基地。

根据题干“‘红色文化’研学之旅”的提示，可知“中华麋鹿园”“黄海森林公园”与“红色文化”无关；
故选BC。

4．（1）考虑，计议；（2）C；（3）向南。

5．臣尝鸠众二千/隶耿京/为掌书记/与图恢复。

6．（1）如果事情已经发生了才打算处理，那么常常做起来力不从心。

（2）中原的老百姓，像蜜蜂一样成群地集合起来。

7．辛弃疾在进言中认为谋大事必先未雨绸缪，可见其心思缜密，有远见卓识；青年时期就以抗金报国为志向，并起义反抗，极具民族气节；“籍兵二十五万”，体现了他强大的号召力和军事才干。

8．两首词同写于落职闲居时期，都流露出词人壮志难酬的感慨。

在《破阵子》中，词人借“塞外声”“弓”等军事意象，写尽昔日军旅生活的威武雄壮。

梦境返回现实，“可怜白发生”体现了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。

在《丑奴儿》中，词人“自断天休问”，用语夸张，直抒胸臆，以不能报效国家为极愁，不想说与友人听，悲郁沉痛，溢于词间。

9．示例1：是。

青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。

壮年时期，虽心系恢复大计，却落职闲居，只能醉里梦回沙场，心中之愁无法言说，词中多了悲凉之意。

暮年又被起用，但年事已高，词中多了几分烈士暮年的悲壮。

辛词风格，受其跌宕的人生经历影响，从外显豪迈走向深沉悲壮。

示例2：不是。

青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。

壮年时期，落职闲居，词中虽有失志之意，仍不失英雄气概。

暮年又被起用，虽年事已高，但胸中仍有“万兜鍪”。

言辞间虽愤懑不甘，但仍壮心不已，意境壮阔。

可见，无论辛弃疾的人生如何跌宕，只因其心中志向不渝，其风格一直刚强豪放，不失英雄豪气。

【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：事情还没发生就预先图谋。

图，根据结合语境法，结合此处语境是事情还没有发生就预先如何推测，此处是考虑，计议的意思。

（2）句意为：臣子们应该要想着一雪国耻。

酬，根据查阅字典表法，查阅词典可知，“报复”适合此处语意，故选C。

（3）句意为：金国完颜亮向南入侵。

南，根据联系课内法，“北定中原”的“北”名词活用为状语，向北，推测此处“南”为名词作状语，向南。

5．本题考查文言断句。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单
翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

“臣尝鸠众二千隶耿京为掌书记与图恢复”句意为：我也召集了二千人归顺在耿京麾下，担任掌书记一职，和他一起图谋收复中原。

“臣尝鸠众二千”主谓结构，应在“千”后停顿；“隶耿京”动宾结构，应在“京”后停顿；“为掌书记”动宾结构，应在“记”后停顿；因此断句为：臣尝鸠众二千//为掌书记/与图恢复。

6．本题考查文言翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

（1）重点词语：既至：到了以后。

计：谋划、考虑。

则：那么、应：顶对。

不足：力不从心。

（2）重点词语：中原：我国河南一带或黄河中下游地区。

民：百姓。

蜂：名词活用为状语，像蜜蜂一样成群地。

7．本题考查人物形象。

根据（一）“臣闻：事未至而预图，则处之常余；事既至而后计，则应之常不足”（我听说事情还没发生就预先图谋，这样的话处理起来就游刃有余；如果事情已经发生了才打算处理，那么常常做起来力不从心）可知，辛弃疾给皇帝进言，讲述了做大事要未雨绸缪的道理，既看出他大局观，有远见卓识，也看出他非常细心，心思缜密；
根据（一）“虏人凭陵中夏，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。

……粤辛巳岁，逆亮南寇，中原之民，屯聚蜂起”（金人侵占我中原大地，臣子们应该要想着一雪国耻，普天之下的人民，这样的心志未曾敢忘记。

……高宗绍兴三十一年，金国海陵王完颜亮向南入侵，中原的百姓们像蜜蜂一样成群地都集合起来）可知，他年轻时就参与起义抗金，并且认为百姓都着强烈的抗金思想，看出他具有民族气节。

根据（一）“臣尝鸠众二千，隶耿京，为掌书记，与图恢复。

共籍兵二十五万，纳款于朝”（我也召集了二千人归顺在耿京麾下，担任掌书记一职，和他一起图谋收复中原，一共召集了二十五万人，归顺朝廷）可知，年纪轻轻，就能身居要职，能够召集如此多的人，体现了他强大的号召力和军事才干。

8．本题考查写作手法。

答题思路：结合两首词的内容、背景具体分析其表现的心境上手法的不同。

示例：根据“淳熙九年，落职闲居，时年43岁”可知，这两首词的写作背景大体相同，都是落职闲居时期；根据《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”和《丑奴儿》中“不信人间别有愁”等句子可知，两首词都流露出壮志难酬的感慨。