问题解决-西南师大版四年级数学下册教案

问题解决-西南师大版四年级数学下册教案教案设计背景
西南师范大学出版社所出版的数学教材是我国教育系统内被广泛采用的教材之一。

在教师实际教育中，教案的制作和设计是一项非常重要的工作。

教案可以帮助教师在教学中更好地组织课堂，对于学生的学习也是非常有帮助的。

因此，本文将为您提供一份西南师范大学出版社所出版的四年级数学下册教案，旨在为教师在教学中提供一些问题解决的思路。

教学目标
本节课的教学目标是：
•让学生掌握如何解决数学问题的方法；
•使学生感受到在数学学习中的成就感；
•提高学生的自信心。

教学方式
本节课的教学方式包括：
1.展示法 - 通过图片或实际物品等形式向学生展示问题；
2.合作学习 - 让学生形成小组，彼此合作共同解决问题；
3.演练法 - 让学生通过多次练习，掌握问题解决的方法。

教学过程
本节课的教学过程包括以下几个环节：
环节一：引入
教师用一组数学问题开场，引导学生思考解决问题的方法。

例如：“小明有 5 个苹果，小花有 3 个苹果，如果他们将苹果全部放在一起，会有多少个苹果？”
环节二：讲解问题解决方法
教师通过例题向学生介绍问题解决的方法，例如：
例题一：一支铅笔长度为 16 厘米，其中削去了 1 厘米，现在长度是多少？
解法：用铅笔原来的长度 16 厘米减去削去的长度 1 厘米，得到铅笔现在的长
度 15 厘米，因此答案为 15 厘米。

例题二：小明有 5 块糖，小花有 3 块糖，如果他们将糖全部放在一起，会有
多少块糖？
解法：将小明和小花的糖块数相加，得到他们放在一起的糖块数，即 5 + 3 = 8，因此他们放在一起的糖块数为 8 块。

环节三：合作练习
学生分组，分别完成以下问题，并尝试用讲解过的问题解决方法解决问题：
1.小红从周一到周五每天晚上都看了好看的图书，她一共看了多少本图书？
2.有一支钢笔长度为 12 厘米，其中用了 3 厘米，现在长度是多少？
环节四：总结
教师对学生的练习情况进行总结，并强调问题解决方法的重要性。

教学反思
通过本节课的教学，学生们掌握了一些解决数学问题的方法，他们也尝试用这些方法解决了一些具体问题，并在小组内彼此合作共同完成了问题。

通过这些练习，他们在数学学习中增强了信心，感受到了成就感。

在教师今后的教学工作中，我们应该致力于促进学生在数学中的自信心和成就感。