十八里镇小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析(1)

十八里镇小学2018-2019学年三年级下学期数学模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）45×60的末尾有（）个0。

A. 1个
B. 2个
C. 3个
【答案】B
【考点】两位数乘两位数
【解析】【解答】解：45×60=2700。

故答案为：B。

【分析】被乘数是45，用乘数的十位上6分别去乘45的个位和十，所乘得的结果后面有一个“0”，还要把6后面的“0”补在得数的后面，故共计：2个“0"。

2．（2分）按下面的方式摆珠子，从左往右数，第31颗是（）颜色？
○○●●●○○●●●○○●●●
A. 黑
B. 白
【答案】B
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】31÷5=6（组）······1（颗），第1颗是白色。

3．（2分）小红做18道口算题用了2分钟，她平均每分钟做（）道题。

A.3
B.6
C.8
D.9
【答案】D
【考点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：小红平均每分钟做18÷2=9道题。

故答案为：D。

【分析】小红平均每分钟做的道数=小明作题的总数÷小明做这些题用的时间，据此代入数据作答即可。

4．（2分）下面说法正确的是（）。

A. 三位数除以一位数，商一定是三位数。

B. 被除数中间没有0，商的中间就一定没有0.
C. 736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9
【答案】C
【考点】两、三位数除以一位数
【解析】【解答】选项A，三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数，原题说法错误；
选项B，被除数中间没有0，商的中间就可能有0，原题说法错误；
选项C，736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9，原题说法正确.
故答案为：C.
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.
5．（2分）12×63的结果是（）。

A. 586
B. 756
C. 1536
【答案】B
【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】12×63=756
故答案为：B
【分析】整数乘法计算法则: 从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。

6．（2分）50比4与8的积多多少？正确的列式是（）。

A.（50-4）×8
B.50-4×8
C.8×4-50
【答案】B
【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：50比4与8的积多多少，可以列式为：50-4×8。

故答案为：B。

【分析】问50比4与8的积多多少，就是用50减去4乘8即可。

7．（2分）24÷5=4······（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【答案】D
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】四五二十根据这句口诀得到24-20=4。

二、判断题
8．（2分）图形在平移过程中，它的大小、形状不能变
【答案】正确
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：图形在平移过程中，它的大小、形状不发生变化。

故答案为：正确。

【分析】平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，所以图形在平移过程中，它的大小、形状不发生变化。

9．（2分）有54本，每个班分9本，可以分给7个班。

（）
【答案】错误
【考点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：可以分给54÷9=6个班。

故答案为：错误。

【分析】平均分的班级的个数=图书的总本数÷每个班分得图书的本数，据此代入数据作答即可。

10．（2分）晶字可以看成日字平移得到的。

【答案】正确
【考点】平移
【解析】【解答】解：晶字可以看成日字平移得到的，原题说法正确。

故答案为：正确【分析】晶字是三个相同的日字组成的，因此可以看作是日字平移得到的。

11．（2分）一根绳子长38米，每5米做一根长跳绳，这根绳子可以做8根跳绳。

（）
【答案】错误
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：38÷5=7（根）……3（米），所以这根绳子可以做7根跳绳。

故答案为：错误。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用这根绳子的长度除以做一根跳绳需要用绳子的长度，所得的商就是可以做跳绳的根数。

12．（2分）一袋3元钱，14元钱可以买5袋。

（）
【答案】错误
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：14÷3=4（袋）……2（元），所以14元可以买4袋饼干。

故答案为：错误。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用14元除以一袋饼干的价钱，所得的商就是可以买饼干的袋数。

三、填空题
13．（4分）在横线上填上“>”或“<”。

200________1000 635________524
5006________4998 5239________5679
【答案】<；>；>；<
【考点】10000以内数的大小比较
【解析】【解答】解：200<1000；635>524；5006>4998；5239<5679。

故答案为：<；>；>；<。

【分析】根据10000以内数的大小进行比较。

14．（4分）□47÷3的商可能是________位数，也可能是________位数。

如果商是三位数，□最小填________；如果商是两位数，□最大填________。

【答案】两；三；3；2
【考点】三位数除以一位数，商是三位数的除法，三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【解答】解：□47÷3的商可能是两位数，也可能是三位数；如果商是三位数，□最小填3；如果商是两位数，□最大填2。

故答案为：两；三；3；2。

【分析】三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数；三位数除以一位数，观察被除数的首位和除数的关系，如果被除数的首位够除除数，说明这个算式的商是三位数，如果不够除，说明商是两位数，据此作答即可。

15．（1分）一本作业本有22页，29本作业本有________页。

【答案】638
【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：29×22=638（页）
故答案为：638。

【分析】用一个作业本的页数乘作业本的本数即可求出共有多少页。

16．（2分）2000克=________千克4千克=________克
【答案】2；4000
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】2000克=2000÷1000=2千克；4千克=4×1000=4000克.
故答案为：2；4000.
【分析】根据1千克=1000克，将克化成千克，除以进率1000，将千克化成克，乘进率1000，据此列式解答. 17．（2分）28米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的________段，还剩________米。

【答案】5；3
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：28÷5=5（段）……3（米），所以可以剪成这样的5段，还剩3米。

故答案为：5；3。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用绳子的总长度除以每段绳子的长度，所得的商就是可以剪成这样的段的段数，所得的余数就是还剩的米数。

18．（6分）最大能填几？________+52＜80 ________-40＜130 230+________＜600
680-________＞180 720-________＞240 920-________＞580
【答案】27；169；369；499；479；339
【考点】三位数的不进位加与不退位减，三位数的退位减法
【解析】【解答】解：79-52=27，所以27+52＜80；
129+40=169，所以169-40＜130；
599-230=369，所以230+369＜600；
680-181=499，所以680-499＞180；
720-241=479，所以720-479＞240；
920-581=339，所以920-339＞580。

故答案为：27；169；369；499；479；339【分析】比一个数最少小1，比一个数最大多1。

前三题先判断出比右边的数小1的数，然后根据加减法各部分之间的关系计算未知的数。

后三题先判断比右边的数大1的数，再计算未知的数。

19．（6分）口算84÷4时，可以先用________个十除以4，得________个十，也就是________，再用________除以4得________，最后算________。

【答案】8；2；20；4；1；20＋1＝21
【考点】两、三位数除以一位数
【解析】【解答】解：口算84÷4时，可以先用8个十除以4，得2个十，也就是20，再用4除以4得1，最后算20+1=21。

故答案为：8；2；20；4；1；20+1=21【分析】先用十位数字除以4求出商是几个十，然后用个位数字除以4求出商是几个一，然后把两次除得的商相加就是最后的得数。

20．（1分）每6个装一盒，21个都装在盒子里，共需要________个盒子
【答案】4
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】21÷6=3（盒）……3（个），3+1=4，所以共需要4个盒子。

故答案为：4。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用橘子的总数除以一盒装橘子的个数，因为要把橘子全部放在盒子里，所以把所得的商加1即可。

21．（2分）400×5的积的末尾有________个0，400÷5的商的末尾有________个0。

【答案】3；1
【考点】三位数乘一位数一次进位的计算，三位数除以一位数，前两位能除尽
【解析】【解答】解：400×5=2000，它的积的末尾有3个0，400÷5=80，它的商的末尾有1个0。

故答案为：3；1。

【分析】先计算出400×5和400÷5的结果，然后观察结果的末尾的0个数即可。

四、解答题
22．（5分）走进高铁时代，人们可以亲身体验高铁给人们带来的快捷、舒适、安全等全新感受。

你能根据下面的信息提出一些数学问题吗?解答出来。

【答案】解：答案不唯一，如：高铁比普通列车每秒多行驶多少米?
800-400=400（米）
答：高铁比普通列车每秒多行驶400米。

【考点】整百、整千数的加减法
【解析】【分析】题目中已经告诉了高铁和普通列车每秒行驶的速度，所以可以提出的问题是：高铁比普通列车每秒多行驶多少米?解答时，高铁比普通列车每秒多行驶的千米数=高铁每秒行驶的千米数-普通列车每秒行驶的千米数。

23．（10分）
（1）安装一辆车需要4个，已经安好了8辆车，用了多少个？
（2）36个可以安装几辆车？
【答案】（1）4×8=32（个）
答：用了32个。

（2）36÷4=9（辆）
答：36个可以安装9辆车。

【考点】8的乘法口诀及应用，用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）根据题意可知，用安装一辆车需要的车轮数量×已经安装的车的辆数=一共用的车轮数量，据此列式解答；
（2）根据题意可知，用车轮的总个数÷安装一辆车需要的车轮数量=可以安装的车的辆数，据此列式解答. 24．（15分）看图回答
（1）每组有5个同学拍皮球，4组共有多少个同学。

（2）20个同学分成4组拍皮球，平均每组有多少个同学。

（3）20个同学，每5个同学一组拍皮球，可以分成多少组。

【答案】（1）解：4×5=20（个）或5×4=20（个）
答：4组共有20个同学。

（2）解：20÷4=5（个）
答：平均每组有5个同学。

（3）解：20÷5=4（组）
答：可以分成4组。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
25．（5分）用竖式计算。

①75÷8=
②66÷5=
③99÷8=
④93÷9=
⑤65÷6=
⑥82÷7=
⑦69÷2=
⑧50÷4=
【答案】解：①75÷8=9 (3)
②66÷5=13 (1)
③99÷8=12 (3)
④93÷9=10 (3)
⑤65÷6=10 (5)
⑥82÷7=11 (5)
⑦69÷2=34 (1)
⑧50÷4=12 (2)
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】计算除数是一位数的除法时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的钱一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。

26．（5分）把25个平均装在5个盘子中，每个盘子里装几个？
【答案】25÷5=5（个）
答：每个盘子里装5个。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】每个盘子里装橘子的个数=橘子的总个数÷装盘子的个数，据此代入数据作答即可。

27．（5分）哪个数最接近5000?
【答案】5120
【解析】【解答】解：5990比5000多990；5920比5000多920；5120比5000多120；5300比5000多300，所以5120最接近5000。

【分析】三个数都是五千多，判断出每个数比500多多少，多的最少的就是最接近5000的数。

28．（10分）36人玩老鹰捉小鸡游戏。

（1）9人一组，可以分成几组?
（2）如果平均分成6组，每组有几人?
【答案】（1）解：36÷9=4（组）
答：可以分成4组。

（2）解：36÷6=6（人）
答：每组有6人。

【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商
【解析】
29．（5分）水果超市准备把32个苹果装袋销售，可供选择的方案如下：
A.每4个装一袋
B.每5个装一袋
C.每6个装一袋
D.每7个装一袋
E.每8个装一袋
F.每9个装一袋
（1）按要求分类。

正好装完的方案：________。

还有剩余的方案：________。

（2）我想选择________方案，这些苹果可以装________袋，还剩________个。

【答案】（1）A、E；B、C、D、F
（2）C；5；2
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：（1）正好装完的方案选A、E，还有剩余的方案选B、C、D、F；（2）我想选C方案，32÷6=5（袋）……2（个），所以这些苹果可以装5袋，还剩2个。

故答案为：（1）A、E；B、C、D、F；（2）C；5；2。

【分析】（1）一共有32个苹果，要想正好装完，32除以一袋装苹果的个数没有余数，选出正好装完的方案后，剩下的就是还有剩余的方案；
（2）从（1）中有剩余的方法中选出一种，用苹果的总数除以该方案中一袋装苹果的个数，所得的商就是可以装的袋数，所得的余数就是还剩的个数。