中班艺术苹果树教案

中班艺术苹果树教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班艺术课程》第四章《多彩的自然》，主
题为“苹果树”。

详细内容包括：认识苹果树的外形特征，了解苹果
的生长过程，学会用彩泥和画笔创作苹果树。

二、教学目标
1. 了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿对色彩的识别
和运用能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作欲望。

三、教学难点与重点
难点：运用彩泥和画笔创作出具有个性化的苹果树。

重点：认识苹果树的外形特征，了解苹果的生长过程，学会用彩
泥和画笔创作苹果树。

四、教具与学具准备
教具：苹果树图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形特征，讨论苹果的颜色、形状，激发幼儿兴趣。

2. 讲解（5分钟）
介绍苹果的生长过程，引导幼儿了解苹果的颜色变化，如：青色、红色等。

3. 实践（10分钟）
（1）分发彩泥和画笔，指导幼儿用彩泥制作苹果，粘贴在画纸上。

（2）引导幼儿用画笔为苹果树添加枝叶，注意颜色的搭配。

4. 展示（5分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程和心得。

六、板书设计
1. 苹果树
2. 内容：
（1）苹果树的外形特征
（2）苹果的生长过程
（3）彩泥和画笔的使用方法
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅苹果树画作。

答案：见附图。

2. 作业要求：
（1）运用彩泥和画笔完成作品。

（2）注意苹果树的外形特征和色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了苹果树的外形特征和生长过程，提高了幼儿的动手操作能力。

2. 拓展延伸：
（1）开展户外活动，观察真实的苹果树，了解其生长环境。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料创作苹果树，如：剪纸、拼贴等。

（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践环节
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的区分
4. 教学过程的实践操作指导
5. 板书设计的信息呈现
6. 作业设计的针对性与拓展性
7. 课后反思与拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学内容的实践环节
在实践环节中，教师需要关注幼儿的操作过程，确保每个孩子都能参与到创作中。

应详细指导彩泥的使用方法，如何揉、捏、塑形，以及如何将彩泥苹果粘贴在画纸上。

教师应鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的苹果树。

二、教学目标的设定
教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。

在本次教学中，了解苹果树的生长过程、培养观察能力和动手操作能力、激发创作欲望是三个主要目标。

教师应确保这些目标在教学过程中得以实现，并通过观察和评价幼儿的作品来衡量教学效果。

三、教学难点与重点的区分
教学难点在于创作出具有个性化的苹果树，这要求幼儿在掌握基
本技能的基础上进行创新。

重点是让幼儿认识苹果树的外形特征和生
长过程，这是基础知识的掌握。

教师应在此过程中，注重引导幼儿观察、思考和创作。

四、教学过程的实践操作指导
在实践操作中，教师应详细讲解步骤，如：
1. 如何揉彩泥：用手掌心轻轻揉搓，使彩泥表面光滑。

2. 如何捏苹果：取一小块彩泥，用手捏成苹果形状，注意形状和
颜色的变化。

4. 添加枝叶：用画笔为苹果树添加绿色枝叶，注意颜色搭配和画
面美感。

五、板书设计的信息呈现
1. 苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、果实
2. 苹果的生长过程：青色→红色
3. 彩泥和画笔的使用方法：揉、捏、粘贴、绘画
六、作业设计的针对性与拓展性
作业设计要针对幼儿的年龄特点，既要有基本的技能训练，也要
有拓展性的思考题。

例如：
1. 基础题：创作一幅苹果树画作，要求运用彩泥和画笔完成。

2. 拓展题：思考苹果树在不同季节的变化，尝试用其他材料创作。

七、课后反思与拓展延伸的实际应用
1. 组织户外观察活动，让幼儿亲身体验苹果树的生长环境。

2. 尝试其他艺术形式，如剪纸、拼贴等，丰富幼儿的艺术表现手法。

3. 邀请家长参与亲子活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，描述苹果树的特点和生长过程，以吸
引幼儿的注意力。

2. 语调应富有变化，时而温柔、时而兴奋，以激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过实物或图片快速吸引幼儿注意力。

2. 讲解环节：5分钟，简洁明了地介绍苹果树的生长过程。

3. 实践环节：10分钟，确保幼儿有足够的时间进行创作。

4. 展示环节：5分钟，鼓励幼儿分享作品，锻炼表达能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注苹果树的特点和生长过程。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，提高他
们的自信心。

四、情景导入
1. 利用实物或图片创设情境，让幼儿仿佛置身于苹果园中，激发
探究欲望。

2. 通过讲述苹果树的故事，引发幼儿对苹果树生长过程的兴趣。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，但要注意讲解时的详略得当，避免过于冗长。

2. 教学方法：实践环节采用了操作性的教学方法，有利于幼儿动
手能力的培养，但要注意观察每个孩子的操作情况，给予个别指导。

3. 课堂氛围：应注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿大胆
创作和表达。

4. 课堂提问：提问环节要关注幼儿的回答，适时给予引导和鼓励，提高幼儿的思考能力。

5. 课后拓展：课后反思和拓展延伸要落到实处，关注幼儿在活动
中的实际收获。

6. 家园共育：加强与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，共
同促进幼儿的成长。