第7课时 解方程(1)五上数学人教版大单元教学课件

解 x＋20－20＝80－20
：
x＝60
（2）
x－8.5＝1.5
解 x－8.5＋8.5＝1.5＋8.5
：
x＝10
4.列方程表示下面的数量关系，并求出方程的解。
（1）x加上276等于438，求x。
x＋276＝438
解 x＋276－276＝438－276
：
x＝162
（2）x减去35.2的差是47.9，求x。
义务教育人教版五年级上册
5 简易方程
第7课时 解方程（1）
环节一
上一节课我们学习了等式的性质1， 同学们还记得吗？
等式的性质1 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
环节二 1
9个 你能根据图中的信息列出方程吗？
x是多少？
x＋3＝9
运用等式的性质来求： x＋3＝9
等式两边减去同一个数， 左右两边仍然相等。 x
x＋3＝9 解： x＋3－3＝9－3
x＝6
检验：方程左边＝x＋3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程右边
所以，x＝6是方程的解。
环节三
基础 性作业
1. 解下列方程。 (教材P67 做一做T1)
100＋x＝250
x＋12＝31
解 100＋x－100＝250－100 解 x＋12－12＝31－12
：
x＝150：x＝源自9x－63＝36解 x－63＋63＝36＋63
：
x＝99
2. x＝3是下列哪些方程的解？在这些方程后面的（ ） 里画“√”。
（1）x＋3＝7（ ）
（2）1.3＋x＝4.3（√）
（3）x－0.5＝2.5（√） （4）x－3＝3（ ）
发展 性作业
3.看图列方程，并求出方程的解。 （1）
x＋20＝80
x－35.2＝47.9
解 x－35.2＋35.2＝47.9＋35.2
：
x＝83.1
环节四
同学们，今天的数学课你 们有哪些收获呢?
解： x＋3－3＝9－3
为什么要减去3？
x＝6
规范书写格式：
第二行起 写解。
等号对齐。
x＋3＝9
解： x＋3－3＝9－3
x＝6
请同学们看书自学，回答下列问题： （1）得到的x＝6，它叫什么？ （2）怎样检验这个结果是否正确？
x＋3＝9 解： x＋3－3＝9－3
x＝6
使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。 x＝6就是方程x＋3＝9的解。 求方程的解的过程叫作解方程。