综合实践活动《大自然的启示》优质课教案公开课教学设计

综合实践活动《大自然的启示》优质课教
案公开课教学设计
大自然的启示
本节课的教学目标包括了以下几点：
1.了解大自然的相关知识；
2.培养学生参与讨论、发表见解、提高表达能力、发现问
题和解决问题的能力；
3.能够设计保护大自然的警示语、标语或写一份建议书等；
4.培养学生交流合作意识、探究创新精神，激发对大自然
的热爱。

为了实现这些目标，我们需要做好以下准备工作：
1.学生准备整理资料和图片；
2.教师了解大自然的相关知识，制作课件。

本节课的重点是培养学生认真倾听、有条理清楚地表达的能力和探究意识，难点在于通过合作交流培养创新精神。

教学过程：
一、激趣导入，引出研究目标
古人云：“师法自然。

”大自然是人类的老师，它不仅能启发我们发明创造，还能告诉我们如果不遵循自然之道，将会受到严重的惩罚。

本节课我们将围绕“大自然的启示”展开综合性研究，希望通过这次研究，让学生了解到大自然的奥秘和重要性，并能够将所学知识运用到实际生活中。

二、展示交流，汇报研究成果
在进行交流之前，明确要求：
1.每组推选一名代表进行展示；
2.充分展示本组的探究成果，表达清楚；
3.允许其他小组的成员进行质疑，发表不同的意见；
4.根据其他组的意见对本小组的活动成果作进一步的修改。

各小组展示交流：
动物组通过上网查找资料等方式，收集到了很多有关从动物身上得到启示的资料。

例如，根据蜻蜓发明了飞机，根据鲸的“流线型”发明了轮船，科学家研究青蛙的眼睛发明了电子蛙
眼等。

此外，还有一些源于动物的设计原理，如火箭升空利用了水母、墨鱼的反冲原理。

世界上第一批防毒面具是根据野猪的鼻子测毒的奇特本领制成的，迷彩服的设计是利用了蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的原理。

三、总结和展望
通过这次研究，我们了解到大自然的奥秘和重要性，也了解到了我们可以从大自然中得到启示。

希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，保护好我们的大自然，让它永远美丽、繁荣。

小结过渡：在六个小组的调查中，我们听到了很多有条理的表达，大家都很认真地倾听了。

大自然是一个无字的百科全书，给我们带来了很多启示。

但是，由于许多人为了自己的利益而破坏大自然，大自然正在失去平衡。

为了让大自然变得更美好，我们需要行动起来保护它！（幻灯片显示：保护大自然）
三、让我们行动起来保护大自然，还原它的美丽面貌。

1.我们可以设计一些警示语和标语来提醒人们保护大自然，拯救地球。

2.小组成员可以合作完成这项任务，教师会巡视并评选最好的设计。

3.每个小组都在为保护大自然出谋划策，让我们分享一下你的奇思妙想吧！
4.学生可以在投影仪上展示设计的警示语和标语，其他同学和教师会进行评议和指导修改。

写简介文字的同学可以在座位上朗诵，教师会选择最优秀的文章在全班齐读。

5.最后，让我们齐心协力，共同保护大自然，保护我们的家园。

相信只要我们与大自然和谐相处，我们的家园一定会更加美好。