第1章水和水的溶液章末总结课练习(课件版30张)
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22
巩固提升
10．中国在海军装备现代化的进程中，已拥有世界最先进的核潜艇。如图为 某种型号的导弹型核潜艇，该艇水上排水量为16 600 t，水下排水量为 18 700 t。艇长170.7 m，艇宽12.8 m，下潜深度可达300 m。问： （1）它在水下航行时所受浮力是多少？ （2）它在水面航行时露出水面的体积是多少？（海水密度近似取 作ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
8
例题精讲
物体的质量：m 物＝Gg物 ＝1100N0/Nkg ＝10 kg。 答：（1）零刻度线的位置在距离下表面 20 cm 处； （2）距离上表面 10 cm 处的刻度对应的质量为 10 kg。
9
例题精讲
【例4】 某实验小组对不同条件下硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。在甲、 乙、丙三个烧杯中各放入20 g 硝酸钾晶体，再分别加入50.0 g冷水、热水与酒 精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示。
3
例题精讲
结论①：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。 结论②：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与___物__体__浸__入__液__体__的__深__度___ 有关。 结论③：当物体浸没在水中后，浮力大小与___物__体__浸__入__液___体__的__深__度_____无 关。 （4）为了探究结论②是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：弹簧 测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离 的线，如图③所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证
18
巩固提升
7．把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静
止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所
示，则它们所受浮力的大小关系是（ B ）
A．F球＞F碗 C．F球＝F碗
B．F球＜F碗 D．F球≥F碗
19
巩固提升
8．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中 的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”。在老师的指点下，小 明设计了如下实验进行验证： （1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上 不等量的细沙，使它们的___质__量__（__或__重__力__）__相等。 （2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，这两个药瓶所 受到的浮力大小分别为F甲、F乙，则F甲____等___于______（填“大于”“小于”或“ 等于”）F乙。
4
例题精讲
【实验步骤】 ①用弹簧测力计___挂__着__a_（__c_）__处__将__长__方__体__浸__入__水__中__至__第__一__条__线__处______， 读出并记录弹簧测力计的示数F1。 ②用弹簧测力计___挂__着__b_（__d_）__处__，__将__长__方__体__浸__入__水__中__至__第__一__条__线__处______， 读出并记录弹簧测力计的示数F2。 【分析论证】 ①若F1＝F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小_与__浸__入__液__体__的__深__度__无__关__。 ②若F1≠F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小__与__浸__入__液__体__深__度__有__关____。 【例2】 如图所示，为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃 制成 的小瓶，一个量筒和适量的水，做了如下实验：
（1）甲烧杯中溶液是___饱__和_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解性的因素 有____温__度__、__溶__剂__的__性__质____。
10
例题精讲
（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1 ℃时，溶液恰好到达饱和状态，再往乙 烧杯中加入10 g水，改变温度至t2 ℃时，溶液又恰好到达饱和状态，则 t1____＞_____（填“＞”“＜”或“＝”） t2。分析表格中数据，某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差， 该温度是_____5_0____℃。
八年级 科学
第1章 水和水的溶液
章末总结课
1
01
例题精讲
02
巩固提升
2
例题精讲
【例1】 在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小强做了如图①所 示的实验。
（1）根据图①甲、乙两图可知，物体在水中受到的浮力是____1_____牛。 （2）图①乙、丙两次实验是为了探究浮力的大小与___液__体__的__密__度_____的 关系。 （3）从物体刚开始接触水面至浸没在水中，它所受浮力大小与浸入水中深 度的关系如图②所示，由此得到：
（1）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果： —②—中—物—体—和—砝—码—放—反—了—，—会—导—致—称—取—的—食—盐—质—量—偏—少——。
21
巩固提升
（2）改正错误后，重新进行实验。如果在进行步骤②实验时指针偏向右侧， 下一步的操作是____继__续__添__加__食__盐__，__直__至__天__平__平__衡______。 （3）实验过程中除了用到图中器材外，还需要的玻璃仪器是__胶__头__滴__管____。 （4）小明在实验室配制溶液时，常涉及下列过程：①称量、量取；②过滤； ③蒸发结晶、干燥；④计算；⑤溶解。正确的操作顺序是___④__①__⑤______。 （填序号）
14
巩固提升
3．能证明20 ℃时某硝酸钾溶液已到达饱和的方法是（ D ） A．取少量溶液降温到0 ℃，有固体析出 B．取少量溶液升温至50 ℃，无固体析出 C．向20 ℃时该溶液中加少量水，溶液变稀 D．向20 ℃时该溶液中加入少量硝酸钾固体，固体不溶解
15
巩固提升
4．小科在25 ℃时探究某固体物质的溶解性，实验记录如表所示。下列实验 结论正确的是（ C ）
6
例题精讲
【例3】 小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力秤。他将一段密度为 0.5×103 kg/m3、粗细均匀的木料先进行不吸水处理，再将其竖立水中，如 图所示。这段木料长为40 cm，横截面积为0.1 m2，其上表面可以作为秤盘 （g取10牛/千克），问： （1）零刻度线的位置在哪里？ （2）距离上表面10 cm处的刻度对应的质量为多少？ 解：（1）木料的体积：V＝Sh＝0.1 m2×0.4 m＝0.04 m3， 由 ρ＝mV 得木料的质量为：m＝ρV＝0.5×103 kg/m3×0.04 m3＝20 kg；
20
巩固提升
（3）实验证明该同学的猜想是__错__误____的，以上实验___不__能____（填“能” 或“不能”）得出“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力的大小”这 一结论，理由是__一__次___有__偶__然___性____。
9．如图是小明配制 100 g溶质质量分数为 12%的氯化钠溶液的有关实验操 作示意图，据图回答问题。
12．在课外实践活动中，某科学实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度
计，如图甲所示。
25
巩固提升
（1）该简易密度计应用到的物理原理有__物__体__的__漂__浮__条__件__（__合__理__即__可__）___。 （从力学角度分析，写出一种即可） （2）应在吸管的_下__端___（填“上端”或“下端”）塞入适当的物体作为配重， 然后用石蜡将吸管的下端封闭起来，使饮料吸管能竖直地漂浮在液体中。 （3）吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分 __越__长___（填“越长”“越短”或“不变”），受到的浮力大小_不__变___。（填“增 大”“减小”或“不变”） （4）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸 管密度计。图乙四种刻度的标示合理的是____C_____。（填字母）
A．实验①所得溶液溶质的质量分数为10% B．实验说明25 ℃时该物质的溶解度是20 g C．实验③④所得溶液溶质的质量分数相同 D．实验④所得溶液中含溶质20 g
16
巩固提升
5．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色、均一、稳定、透明的液体；
②溶液中溶质可以有多种，但溶剂只有一种；
23
巩固提升
解：（1）在水下时：F 浮下＝m 排下 g＝1.87×107 kg×10 N/kg＝1.87×108 N。 （2）在水面时：F 浮上＝G 排上，即 ρ 水 gV 排上＝m 排上 g。
此时核潜艇排开水的体积： V 排上＝mρ排水上 ＝11×.661×031k0g7/mkg3 ＝1.66×104 m3。 同理，核潜艇的总体积为 V＝V 排下＝mρ排水下 ＝11×.871×031k0g7/mkg3 ＝1.87×104 m3。 所以，V 露＝V 排下－V 排上＝1.87×104 m3－1.66×104 m3＝2.1×103 m3。 答：（1）它在水下航行时所受浮力是 1.87×108 N； （2）它在水面航行时露出水面的体积是 2.1×103 m3。
13
巩固提升
2．202X年10月1日，三峡大坝首次开启深孔泄洪，5日开启4个深孔泄洪，7 日则开启全部6个深孔泄洪，控制三峡水库蓄水进程安稳有序。下列说法 不正确的是（ A ） A．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水 B．从水循环角度讲，“三峡泄洪”会影响地表径流这一环节 C．三峡水库投入使用后，影响了三峡水库周围的水循环 D．在泄洪过程中，水库水位逐渐降落，大坝底部承受水的压强逐渐减小
7
例题精讲
木料处于漂浮状态，浮力等于重力， 即 F 浮＝G＝mg＝20 kg×10 N/kg＝200 N，
排开水的体积为：V 排＝ρF水浮g
＝1×103
200 N kg/m3×10
N/kg
＝0.02 m3，
没入水中的高度：h＝VS排 ＝00.0.12mm23 ＝0.2 m＝20 cm， 因为上表面没有放物体，故浮力秤的 0 刻度线的位置在距离下表面 20 cm 处。
11
例题精讲
【例5】 要配制50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现提供25 g溶质质 量分数为40%的硝酸钾溶液，20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的 硝酸钾固体和水。请选用上述药品，设计三种配制溶液的方案并填入下表。
12
巩固提升
1．水是一种重要的资源，臭氧能杀死水中的病菌，活性炭能吸附水中的色 素和有臭味的物质。杭州市的自来水处理系统由于增设了加活性炭和加 臭氧两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。下列措施和说法中 错误的是（ D ） A．水资源是可再生资源 B．温度升高时，臭氧在水中的溶解度降低 C．用臭氧和活性炭处理过的纯净自来水是混合物 D．臭氧和活性炭的作用相同
24
巩固提升
11．弹簧测力计吊着物块在空气中测量时示数为1.6
N，当把物块总体积的
1 2
浸入水中测量时示数为0.6 N，则物块受到的浮力为___1___N，物块的密
度为___0_.8_×__1_0_3__kg/m3。当把物块总体积
4 5
的浸入水中测量时示数为
___0___N，此时物块排开水的质量为__0_._1_6__kg。（g取10 N/kg）
5
例题精讲
①往量筒内倒入56毫升的水； ②让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示）， 此时水面与80毫升刻度线相平； ③让小瓶口朝下沉没在水中（如图乙所示），这时水面 与62毫升刻度线相平。 根据以上资料可知，小瓶漂浮在水面时，它排开水的体积V排＝__2_4_毫__升___； 小瓶的重力是__0_.2_4_牛___；制成小瓶的玻璃的密度ρ＝___4_克__/立__方__厘__米___。 （g取10牛/千克）
③溶液是纯净物，而浊液是混合物；
④植物油与水形成乳浊液，泥水是悬浊液；
⑤饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。其中正确的个数
有（ B ）
A．1
B．2
C．3
D．4
17
巩固提升
6．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底 并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一 起浮起。下列说法中正确的是（ B ） A．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
巩固提升
10．中国在海军装备现代化的进程中，已拥有世界最先进的核潜艇。如图为 某种型号的导弹型核潜艇，该艇水上排水量为16 600 t，水下排水量为 18 700 t。艇长170.7 m，艇宽12.8 m，下潜深度可达300 m。问： （1）它在水下航行时所受浮力是多少？ （2）它在水面航行时露出水面的体积是多少？（海水密度近似取 作ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
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例题精讲
物体的质量：m 物＝Gg物 ＝1100N0/Nkg ＝10 kg。 答：（1）零刻度线的位置在距离下表面 20 cm 处； （2）距离上表面 10 cm 处的刻度对应的质量为 10 kg。
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例题精讲
【例4】 某实验小组对不同条件下硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。在甲、 乙、丙三个烧杯中各放入20 g 硝酸钾晶体，再分别加入50.0 g冷水、热水与酒 精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示。
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例题精讲
结论①：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。 结论②：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与___物__体__浸__入__液__体__的__深__度___ 有关。 结论③：当物体浸没在水中后，浮力大小与___物__体__浸__入__液___体__的__深__度_____无 关。 （4）为了探究结论②是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：弹簧 测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离 的线，如图③所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证
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巩固提升
7．把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静
止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所
示，则它们所受浮力的大小关系是（ B ）
A．F球＞F碗 C．F球＝F碗
B．F球＜F碗 D．F球≥F碗
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8．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中 的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”。在老师的指点下，小 明设计了如下实验进行验证： （1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上 不等量的细沙，使它们的___质__量__（__或__重__力__）__相等。 （2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，这两个药瓶所 受到的浮力大小分别为F甲、F乙，则F甲____等___于______（填“大于”“小于”或“ 等于”）F乙。
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例题精讲
【实验步骤】 ①用弹簧测力计___挂__着__a_（__c_）__处__将__长__方__体__浸__入__水__中__至__第__一__条__线__处______， 读出并记录弹簧测力计的示数F1。 ②用弹簧测力计___挂__着__b_（__d_）__处__，__将__长__方__体__浸__入__水__中__至__第__一__条__线__处______， 读出并记录弹簧测力计的示数F2。 【分析论证】 ①若F1＝F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小_与__浸__入__液__体__的__深__度__无__关__。 ②若F1≠F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小__与__浸__入__液__体__深__度__有__关____。 【例2】 如图所示，为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃 制成 的小瓶，一个量筒和适量的水，做了如下实验：
（1）甲烧杯中溶液是___饱__和_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解性的因素 有____温__度__、__溶__剂__的__性__质____。
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例题精讲
（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1 ℃时，溶液恰好到达饱和状态，再往乙 烧杯中加入10 g水，改变温度至t2 ℃时，溶液又恰好到达饱和状态，则 t1____＞_____（填“＞”“＜”或“＝”） t2。分析表格中数据，某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差， 该温度是_____5_0____℃。
八年级 科学
第1章 水和水的溶液
章末总结课
1
01
例题精讲
02
巩固提升
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例题精讲
【例1】 在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小强做了如图①所 示的实验。
（1）根据图①甲、乙两图可知，物体在水中受到的浮力是____1_____牛。 （2）图①乙、丙两次实验是为了探究浮力的大小与___液__体__的__密__度_____的 关系。 （3）从物体刚开始接触水面至浸没在水中，它所受浮力大小与浸入水中深 度的关系如图②所示，由此得到：
（1）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果： —②—中—物—体—和—砝—码—放—反—了—，—会—导—致—称—取—的—食—盐—质—量—偏—少——。
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巩固提升
（2）改正错误后，重新进行实验。如果在进行步骤②实验时指针偏向右侧， 下一步的操作是____继__续__添__加__食__盐__，__直__至__天__平__平__衡______。 （3）实验过程中除了用到图中器材外，还需要的玻璃仪器是__胶__头__滴__管____。 （4）小明在实验室配制溶液时，常涉及下列过程：①称量、量取；②过滤； ③蒸发结晶、干燥；④计算；⑤溶解。正确的操作顺序是___④__①__⑤______。 （填序号）
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巩固提升
3．能证明20 ℃时某硝酸钾溶液已到达饱和的方法是（ D ） A．取少量溶液降温到0 ℃，有固体析出 B．取少量溶液升温至50 ℃，无固体析出 C．向20 ℃时该溶液中加少量水，溶液变稀 D．向20 ℃时该溶液中加入少量硝酸钾固体，固体不溶解
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巩固提升
4．小科在25 ℃时探究某固体物质的溶解性，实验记录如表所示。下列实验 结论正确的是（ C ）
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例题精讲
【例3】 小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力秤。他将一段密度为 0.5×103 kg/m3、粗细均匀的木料先进行不吸水处理，再将其竖立水中，如 图所示。这段木料长为40 cm，横截面积为0.1 m2，其上表面可以作为秤盘 （g取10牛/千克），问： （1）零刻度线的位置在哪里？ （2）距离上表面10 cm处的刻度对应的质量为多少？ 解：（1）木料的体积：V＝Sh＝0.1 m2×0.4 m＝0.04 m3， 由 ρ＝mV 得木料的质量为：m＝ρV＝0.5×103 kg/m3×0.04 m3＝20 kg；
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巩固提升
（3）实验证明该同学的猜想是__错__误____的，以上实验___不__能____（填“能” 或“不能”）得出“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力的大小”这 一结论，理由是__一__次___有__偶__然___性____。
9．如图是小明配制 100 g溶质质量分数为 12%的氯化钠溶液的有关实验操 作示意图，据图回答问题。
12．在课外实践活动中，某科学实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度
计，如图甲所示。
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巩固提升
（1）该简易密度计应用到的物理原理有__物__体__的__漂__浮__条__件__（__合__理__即__可__）___。 （从力学角度分析，写出一种即可） （2）应在吸管的_下__端___（填“上端”或“下端”）塞入适当的物体作为配重， 然后用石蜡将吸管的下端封闭起来，使饮料吸管能竖直地漂浮在液体中。 （3）吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分 __越__长___（填“越长”“越短”或“不变”），受到的浮力大小_不__变___。（填“增 大”“减小”或“不变”） （4）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸 管密度计。图乙四种刻度的标示合理的是____C_____。（填字母）
A．实验①所得溶液溶质的质量分数为10% B．实验说明25 ℃时该物质的溶解度是20 g C．实验③④所得溶液溶质的质量分数相同 D．实验④所得溶液中含溶质20 g
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巩固提升
5．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色、均一、稳定、透明的液体；
②溶液中溶质可以有多种，但溶剂只有一种；
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巩固提升
解：（1）在水下时：F 浮下＝m 排下 g＝1.87×107 kg×10 N/kg＝1.87×108 N。 （2）在水面时：F 浮上＝G 排上，即 ρ 水 gV 排上＝m 排上 g。
此时核潜艇排开水的体积： V 排上＝mρ排水上 ＝11×.661×031k0g7/mkg3 ＝1.66×104 m3。 同理，核潜艇的总体积为 V＝V 排下＝mρ排水下 ＝11×.871×031k0g7/mkg3 ＝1.87×104 m3。 所以，V 露＝V 排下－V 排上＝1.87×104 m3－1.66×104 m3＝2.1×103 m3。 答：（1）它在水下航行时所受浮力是 1.87×108 N； （2）它在水面航行时露出水面的体积是 2.1×103 m3。
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巩固提升
2．202X年10月1日，三峡大坝首次开启深孔泄洪，5日开启4个深孔泄洪，7 日则开启全部6个深孔泄洪，控制三峡水库蓄水进程安稳有序。下列说法 不正确的是（ A ） A．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水 B．从水循环角度讲，“三峡泄洪”会影响地表径流这一环节 C．三峡水库投入使用后，影响了三峡水库周围的水循环 D．在泄洪过程中，水库水位逐渐降落，大坝底部承受水的压强逐渐减小
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例题精讲
木料处于漂浮状态，浮力等于重力， 即 F 浮＝G＝mg＝20 kg×10 N/kg＝200 N，
排开水的体积为：V 排＝ρF水浮g
＝1×103
200 N kg/m3×10
N/kg
＝0.02 m3，
没入水中的高度：h＝VS排 ＝00.0.12mm23 ＝0.2 m＝20 cm， 因为上表面没有放物体，故浮力秤的 0 刻度线的位置在距离下表面 20 cm 处。
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例题精讲
【例5】 要配制50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现提供25 g溶质质 量分数为40%的硝酸钾溶液，20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的 硝酸钾固体和水。请选用上述药品，设计三种配制溶液的方案并填入下表。
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1．水是一种重要的资源，臭氧能杀死水中的病菌，活性炭能吸附水中的色 素和有臭味的物质。杭州市的自来水处理系统由于增设了加活性炭和加 臭氧两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。下列措施和说法中 错误的是（ D ） A．水资源是可再生资源 B．温度升高时，臭氧在水中的溶解度降低 C．用臭氧和活性炭处理过的纯净自来水是混合物 D．臭氧和活性炭的作用相同
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巩固提升
11．弹簧测力计吊着物块在空气中测量时示数为1.6
N，当把物块总体积的
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浸入水中测量时示数为0.6 N，则物块受到的浮力为___1___N，物块的密
度为___0_.8_×__1_0_3__kg/m3。当把物块总体积
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的浸入水中测量时示数为
___0___N，此时物块排开水的质量为__0_._1_6__kg。（g取10 N/kg）
5
例题精讲
①往量筒内倒入56毫升的水； ②让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示）， 此时水面与80毫升刻度线相平； ③让小瓶口朝下沉没在水中（如图乙所示），这时水面 与62毫升刻度线相平。 根据以上资料可知，小瓶漂浮在水面时，它排开水的体积V排＝__2_4_毫__升___； 小瓶的重力是__0_.2_4_牛___；制成小瓶的玻璃的密度ρ＝___4_克__/立__方__厘__米___。 （g取10牛/千克）
③溶液是纯净物，而浊液是混合物；
④植物油与水形成乳浊液，泥水是悬浊液；
⑤饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。其中正确的个数
有（ B ）
A．1
B．2
C．3
D．4
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巩固提升
6．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底 并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一 起浮起。下列说法中正确的是（ B ） A．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力