新华东师大版八年级数学上册《12章 整式的乘除 复习题》优质课教案_11

华东师大版数学八年级上册
《因式分解》（复习）教学设计
一、教学目标
1、通过练习、总结学会使用分解因式的常用方法对多项式进行因式分解。

2、通过学习总结的过程，让学生学会归纳总结知识的一般方法和技巧。

二、教学重点
1、分解因式的常用方法：提公因式法、公式法。

2、因式分解的一般方法步骤。

三、教学过程
1、情景导入
想一想：
计算：5642+2X564X436+4362=?
师：谁能快速的口算出这个数呢？
师：你又用了什么方法？
学生答：运用了因式分解
师：由此可见，因式分解在数学运算中的作用还是很大的，下面我们对前面所学的因式分解的知识进行回顾和总结。

（3分钟）
2、学习目标
师：首先我们看一看，本节课的学习目标：请同学们一起读一读。

<出示学习目标>
3、自主学习
师：在明确了学习目标之后接下来请同学们自学学案上自主学习部分两个内容。

要求在做第2部分题目时写上每一步的所用的方法
<出示自主学习>（板书：一：定义，二、常用方法）
学生自学，教师巡视，查看学生学习情况。

（5分钟）
4、合作展示
展示评价自学内容
（1）口头展示回顾旧知部分
随机抽取两名以上学生回答。

（2分钟）
（2）出示板书展示要求，板书展示练习题部分。

由指定小组推荐一名学生展示。

<出示合作展示>
（学生展示3分钟）
由指定小组推荐一名优等生，根据评价要求进行评价。

（5道题目5-8分钟）
5、质疑解难
师：以上几道题目同学们都出色的展示和进行了评价，下面我们以小组为单位，通过合作探究的方式解决以下问题。

（板书：三、一般方法步骤：）
1、因式分解的一般方法步骤是什么？
先看是否有公因式，再看能否用公式
2、因式分解中应该注意哪些问题？
符号问题、漏项问题、分解不够彻底等
讨论5-7分钟，教师巡视指导，由先完成组组长板书，其他组长发言，对其中问
题进行纠正补充（15分钟）
6、检测巩固
师：通过上面的总结，我相信同学们对因式分解的做题方法一定有了新的认识，请同学们做检测巩固中的题目，检验一下自己本节课的成果吧！
教师巡视，指出问题
演板展示，随机评价(10分钟)
7、布置作业
8、板书设计
因式分解复习
一：定义
二：常用方法：提公因式法，公式法
三：一般步骤：先提公因式，再看能否用公式。