五年级语文上期期中考试质量分析试卷分析

五年级语文上期期中考试质量分析试卷分析
2020-2021学年度上期期中考试已过，从五年级语文试卷来看，试卷命题坚持力求体现新课标精神，检查学生掌握语文基础知识和课内外阅读能力，注重用所学知识解决问题。

从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：
1.由于没有及时的组织学生复习、导致学生对生字词掌握比较薄弱。

如第一大题第1、2小题分别是给加点的字注音和看拼音，写汉字，这两道小题是考察学生对拼音，汉字的掌握情况，我班学生这两道题失分较少，看来近段时间对生字的复习收效不错，但还有个别孩子汉字，以及拼音掌握不太好，失分较多，下一步应加强对这些孩子在拼音及识字方面的重点辅导，让他们尽快赶上“大部队”。

2.第一大题的第3、4、5、6、7小题是在考察孩子对字词的理解和运用，这些小题中失分最多的是第4小题和第7小题，第4小题是按要求写四字词语，它们分别是：表现太平盛世：（）、描写秋天：（）描写人物外貌（）、含有反义词：（）这一小题，孩子乍一看是十分好做的，但如果不仔细推敲，很容易写错，有好多孩子忘记了哪些四字词语最能符合题意要求，胡乱写一下，造成失分较多。

第7小题，是根据画线部分的意思写出相应的词语，这一题在平时的教学中，我过多的是让学生注意理解词语的意思，忽略了根据意思来让孩子猜成语。

以后要对孩子们加强词语的灵活运用的教学。

3.第二大题是：积累与理解。

这一题有2个小题是考察学生对课
本上要求背诵内容的掌握，这道题我班有一半孩子做的不错，失分较少。

但还有一些孩子失分较多，写的错别字较多，我想这一题失分较多的原因，主要是因为我平时只注重孩子的背诵，而忽略了他们的默写。

4.第三题是：阅读理解部分。

包括课内阅读和课外阅读。

课内阅读理解是选自课文《落花生》中的片段，由于这一课我重点运用课件让孩子们自己阅读，进行比较的方法理解落花生的好处，所以，孩子们的印象很深，这次的课内阅读理解，我班孩子失分较少。

对于课外阅读理解，所提的问题难度不是太大，学生失分较少。

5.试卷的第四大题是习作，要求让学生写一下自己的心爱之物。

这是孩子们平常已经练习写过的，所以，大部分孩子都能围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。

但由于一些孩子写字速度慢，没有时间把作文编写完整，还有一些孩子字体潦草，5分的卷面分被扣掉，所以，我班有好多孩子作文失分较多。

这次考试，看到了孩子们的进步与不足。

我想以后应从以下几个方面努力：
1.注意对学生进行知识灵活性训练，多鼓励学生阅读，让他们感受语言魅力，提高语言鉴赏、分析能力和写作能力，让学生坚持写日记。

2.加强学生对生字音、形的记忆和对字、词意思的理解。

加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。

3.加强学生良好习惯的养成，例如：认真审题，认真做题，认真
检查的好习惯。

作文的选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。

4.常言道:"字是一个人的第二张名片"，可见，好的字体多么重要，鉴于我班大部分学生的字体不工整，以后要鼓励学生练字，要求学生写出规范，工整，美观的字体。