学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献 创先争优当先锋
学校创先争优活动总结_创先争优活工作小结
学校创先争优活动总结_创先争优活工作小结自我贡献在学校创先争优活动中，我积极参与各项工作，主要表现为以下几个方面：一、认真履行岗位职责我担任了学生会文化部干事，主要负责学校重大活动的组织、宣传和执行工作。
我始终认真履行我的职责，不断思考如何更好地开展工作。
在各项任务中，我态度认真，负责任，尽职尽责。
二、踊跃参加活动我积极参加各项活动，参与率高，通常是比其它同学早到一步，默默为每个活动着想，从来不会落后于别人。
活动中我不但努力完成自己的分工工作，还会积极帮助其他同学，从而保证活动的顺利进行。
三、发扬团结在活动中，我积极发扬团结合作的精神，站在团队的角度思考问题，积极协调同学的分工与合作。
无论遇到什么困难，我都会采取积极的解决方案，并且及时告诉同学们，共同解决。
四、挑战自我，不断完善在创先争优活动中，我根据不同的工作任务，及时调整自己的角色和分工，更好地挑战自己。
我也会进行自我反思，对自己的工作进行详细分析，不断培养自己的能力，提升自己的综合素质。
收获与不足经过学校创先争优活动的参与，我深刻地认识到了自己的不足和需要提高的地方，同时也在工作中取得了一些收获。
收获：一、积累经验通过参与活动的工作，我学会了如何更好地策划和组织活动，同时也拓展了自己的视野和交际能力。
二、提高综合素质在活动中，我锻炼了自己的沟通能力、协作能力和组织能力，同时也激发了我的创新意识和求知欲。
不足：一、精益求精在活动工作中，我有时可能会过于匆忙，没有花费足够时间去思考和计划，因此需要不断精益求精。
二、主动出击有时我缺乏主动性，需要更加积极地去出击，主动承担更多的工作任务，让自己更加充实。
三、提高执行力在实际操作中，我还需要进一步提高自己的实际操作能力，提高执行力，做到“想做的事，马上去做”。
今后的打算在今后的学习和工作中，我将继续加强自身的素质与能力提升。
具体打算如下：一、提高自身能力进一步完善自己的技能和能力，学习更多的专业知识和技术，提高自己的综合素质，更好地服务于社会。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期，我校围绕“创先争优，共建卓越教育环境”的主题，积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情，提升教育教学质量，营造良好的校风学风，实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期，我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
同时，我们还开展了师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情，我们组织了各种学业竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛，学生们不仅展示了他们的才华，也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设，通过举办各种文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，增强学校的文化氛围。
同时，我们还积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面，我们注重提升服务质量，加强部门之间的协作，提高工作效率。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动，我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中，我校教师取得了优异的成绩，同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中，我校学生表现出色，取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情，也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新，学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动，我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平，都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。
例如，部分师生的参与度不高，部分活动的组织不够严谨等。
创先争优活动个人小结(3篇)
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的世界观、人生观、价值观还有很大的差距，需要进一步加强学习和 提高认识。
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过程中了解他们的基本情况。在充分了解的基础上，全身心地爱护、 关心、帮助学生，帮助他们学会学习、学会生活、学会做人。
通过创先争优活动的开展，使我懂得了创先争优其实争创的就是 对工作的一份____和干劲，我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯 干，就一定会取得更好的成绩。
创先争优活动个人小结（二）
自创先争优活动开展以来，我结合自身实际，通过和党员、群众 谈心、征求意见，更全面地了解到自己的不足之处，我对同志们提出 的意见进行了梳理和总结，全面回顾自己近年来的思想、工作和作风 等方面的情况，以求达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点 、增强党性的目的。通过自查主要有以下几点：
一是理想信念还不够坚定。觉得____社会离现实生活实在太远了 ，还没有牢固树立中国____信念，为教育事业贡献终身，有时还只是 喊喊口号，并没有完全落实到实际行动中去，反思自己的所作所为与 建设和谐教育的要求还有很大差距。二是工作方法不够统筹兼顾。在 工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够，尤其是对待个别 同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面 无私、果断纠错的勇气。
第总是有意无意地放松了自我学 习，日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要 。学习有不平衡、不深入的现象。由于工作性质，对学习方面抓的有 时紧、有时松。偏重于自己业务知识的学习，对政治学习感到枯燥， 学的较少。首先是学习理论不够，其次是业务知识学习不够。有时只 停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定 的差距。如对“____”的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但 对其深刻的内涵知之甚少。忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉 性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不 进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务 有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，不 善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
立足岗位讲奉献创先争优当先锋演讲稿
立足岗位讲奉献创先争优当先锋演讲稿尊敬的领导、各位同事：大家好！我是xx部门的xx，今天我很荣幸站在这里，为大家分享我的一点心得体会。
在组织生活、工作实践中，我们经常会听到这样一句话：“立足岗位讲奉献，创先争优当先锋。
”这句话包含着理想追求、事业抱负、人生价值等多种因素，更是我们每个人经常挂在嘴边的口号。
那么，界定“立足岗位讲奉献”、“创先争优当先锋”具体意义是什么，如何去践行呢？一、立足岗位讲奉献“立足岗位”意味着保持我们的责任心和使命感，深耕细作，在自己的岗位上发挥出应有的作用。
每一个人在岗位上都可以做出重大的贡献，只要他们有足够的责任感和刻苦精神。
恪守职责，忠诚尽责，主动干事，认真做好每一件事，这就是“立足岗位”的内涵。
“讲奉献”则是指我们要竭尽所能地为组织和同事贡献自己的力量、智慧和技能。
作为一名员工或领导，我们应该有别于那些权利和利益至上的人，要有奉献精神，对组织、对同事、对客户尽职尽责，一心为了追求共同的事业目标。
具体到工作岗位，我们应该怎么去做呢？首先是认真学习，不断提升自己的业务能力和技术水平。
不论你是从事生产、业务、管理等方面的工作，坚持持续学习，了解行业的最新发展趋势和变化，不断创新，始终处于行业的前沿。
其次是积极沟通、合作，形成良好的内外部协作机制，共同完成工作任务。
遇到困难、问题，一定要主动寻求帮助，吸取别人的经验和教训，同事之间互帮互助，相互促进，一起成长。
最后是时刻保持热情和动力，不断创新，通过持之以恒的努力，超越自我，追求卓越，为组织和社会的发展作出积极贡献。
二、创先争优当先锋“创先争优”有多种含义，首先是要带头贯彻执行组织的各项决策、安排和要求，做到对组织忠诚、爱岗敬业。
其次是要积极提交工作成果和建强各项工作，创新思维、技术应用和管理方式，不断提升工作效能和工作品质。
“当先锋”中的“锋”是指领头和尖端，这需要我们有强烈的责任感和紧迫感，勇于承担事业发展的重任，走在时代和组织前列。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
在“立足岗位做贡献,创先争优当先锋”活动中，我们积极适应新的工作环境和要求，发挥自己的特长和优势，不断提升工作水平和能力。
在这个过程中，我们深刻领悟到以下几点：
一、明确工作目标，强化任务落实
在活动过程中，我们明确了自己的岗位职责、工作任务和工作目标，并制定了详细的工作计划和实施方案。
我们不断完善和调整计划，确保工作有序推进，并及时向领导汇报工作进展情况。
这样不仅提高了工作效率，还增强了团队的凝聚力和协作能力。
二、以身作则，树立榜样
我们在活动中以身作则，做到先行示范，以实际行动践行着为人民服务的宗旨。
通过自己的努力和奉献，成为了同事和群众心目中的榜样，起到了积极的示范和引导作用。
三、创新思维，促进工作创新
我们在活动中不断开拓思路，运用前沿的思维方式，发掘工作中的潜力与难题，并进行有针对性的创新和探索。
这拓宽了我们的思维视野，不断推进了工作进展。
四、倡导文明，培养习惯
我们在“创先争优当先锋”活动中注重倡导文明礼仪，积极营造文明和谐的工作环境。
我们以身作则，在日常工作中坚持规范职业行为，树立良好的口碑和习惯。
五、加强交流，提高工作效率
我们在活动中加强了与部门内外的交流和沟通，主动了解和掌握工作进展情况，积极寻求合作和共赢的机会，提高了工作效率和质量，为公司的发展做出了积极的贡献。
在“立足岗位做贡献,创先争优当先锋”活动中，我们通过以上的努力，不仅提高了自身的业务和管理能力，更为公司和社会做出了积极的贡献。
相信在今后的工作中，我们将持续发扬优良传统，展现更加强大的生命力和活力。
学校创先争优活动总结范本(5篇)
学校创先争优活动总结范本一、前段创先争优所作的工作1.按时完成规定动作。
第一，____月初，学校党委____召开了全体党员大会，宣传创先争优活动的意义和安排，营造了良好的活动氛围和环境。
第二，____月初制定并完善了创先争优活动实施方案，进一步明确了活动的内容和形式。
队伍建设是重点，教学质量是重点，校园安全是重点，同时强调各位党员同志要创新活动形式，切实做到学习和讨论相结合，领导讲评和党员反思相结合，提高认识和推进工作相结合。
第三，____月初____了党员的____会。
每位党员反思自己上半年的思想和工作，认真开展批评和自我批评。
通过忠诚的沟通，党员的思想觉悟和工作标准有新的提高。
第四，____月底____了优秀党员评选。
按照群众推荐，____评议，党委审议的原则，学校共评出____名优秀党员，并张榜公布了他们的先进事迹。
第五，____月初校长雷海风在全校教职工例会上结合全期工作对校级领导的工作进行了公开点评。
点评实事求是，发人深省，促人奋进。
____月____日，学校党委部署了党员公开承诺事宜，放假前每位党员的承诺书按时上交学校党委，并在会议室公示。
第六，____月底学校党委对党员干部的工作进行了点评。
既总结成绩，又指出问题，还提出六个方面的具体要求：一是加强学习；二是积极实践；三是不断创新；四是重视沟通；五是互相支持；六是积极反思。
____月中旬____了党员教师的点评。
根据党员的自我总结以及学校各部门的考核意见，全面总结了成绩，也客观指出了问题，点评起到了化解矛盾、促进工作的作用。
每个党员的点评意见将在学校会议室公示。
2.紧紧围绕中心工作。
围绕学校中心工作开展创先争优活动是学校党委、行政的共识。
对此，我们要求全体党员特别是党员干部一定要在学校中心工作上下功夫，做表率。
创先争优不是停留在口头上，而是落实在行动中。
今年，我们重点抓了四个方面的中心工作：第一，抓校园改造。
为了进一步改善学校的办学条件，从去年下期开始，学校主要负责人积极争取长炼石化公司设计院的支持，请专家对校园进行了整体的规划和设计，前后拿出了三个设计方案，目前的设计方案已基本通过了市教育局的审核。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋演讲稿
立足岗位做贡献,创先争优当先锋演讲稿一、引言亲爱的大家，很荣幸能有机会站在这里向大家共享“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的主题。
今天，我想和大家一起探讨如何在自己的岗位上发挥作用，成为优秀的先锋，为团队和公司做出更多的贡献。
二、什么是立足岗位做贡献让我们来理解一下“立足岗位做贡献”的含义。
无论我们的岗位是什么，都应该以积极的态度、高效的工作方式和出色的表现来回馈公司和团队。
这意味着我们要对自己的工作兢兢业业，善始善终，严格要求自己，不断学习和进步，为公司的发展和团队的成功做出努力。
三、如何做到立足岗位做贡献1. 更加注重工作细节在工作中，我们应该注重细节，以精益求精的态度对待每一个工作任务。
只有当我们重视工作的细节，我们才能够全面、完美地完成工作，为团队带来更多的价值。
2. 主动承担责任作为一名优秀的员工，我们应该主动承担起自己的责任。
在工作中，我们不应该因为困难而退缩，而是要果敢地面对问题，寻找解决方案，努力完成自己的任务。
3. 发挥团队合作精神团队合作是公司和团队成功的关键。
当我们在团队中，我们应该善于与同事协作，相互支持，相互帮助。
通过团队合作，我们能够更好地完成工作，创造更大的价值。
四、创先争优当先锋的意义1. 为公司创造更多价值当我们成为优秀的先锋时，我们将为公司创造更多的价值。
我们的高效工作、卓越表现将会直接影响公司的发展和竞争力，为公司带来更多的利益和发展机会。
2. 彰显个人价值作为优秀的先锋，我们能够在工作中充分展现自己的能力和价值。
我们的成绩和表现将会赢得公司和同事的尊重和认可，从而更好地实现个人的职业发展和成长。
3. 激励身边的同事优秀的先锋是身边同事的榜样和启发。
当我们成为优秀的先锋时，我们就能够激励身边的同事，带动团队的进步和发展，共同谱写成功的篇章。
五、总结在工作中，每个人都应该做到立足岗位做贡献，创先争优当先锋。
通过我们的努力和表现，我们能够为公司创造更多的价值，实现个人的职业发展，同时也能够成为身边同事的榜样和启发。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结近年来，随着工作竞争的日益激烈，越来越多的企业呼吁员工加强自我建设、提高工作素质、发挥个人优势，为企业做出更大的贡献。
在这样的大环境下，我们部门开展了一次“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”活动，旨在发挥员工的主观能动性和创造性，提高企业竞争力，提高企业效益。
一、活动的组织策划活动的策划组成员在充分调研和分析了目前部门存在的问题和困难之后，根据部门实际情况，制定了合理的活动安排和具体内容。
在策划过程中，考虑到员工的个人实际情况和身体素质，组织了多种形式的活动，包括座谈会、讲座、知识竞赛、集体拓展训练、技能比赛等。
二、活动的组织实施在活动进行的各个环节中，我们都从不同的角度出发，充分挖掘和开发了员工的潜力和能力，在学习技能和知识的同时，进一步增强员工的归属感和责任感。
例如，通过座谈会和讲座，使员工互相交流和分享经验，不仅丰富了员工的知识储备，而且增强员工之间的协作能力；通过知识竞赛和技能比赛，让员工进一步提高了自己的专业水平，更加熟悉和掌握工作内容和工作方法。
三、活动的效果展示通过这次活动的开展，一方面，使员工更加深入地了解了企业的业务发展方向与现实情况，激发了员工的工作热情和动力；另一方面，加强了企业内部沟通和合作，为企业的整体发展打下了坚实的基础。
同时，各项数据统计显示，部门的综合素质和业务效益得到了进一步的提高，并得到了上级领导的一致表扬和肯定。
综上所述，“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”活动的开展，侧重于验证和提高员工的工作素质、业务能力和心理素质，获得了圆满的收官。
更重要的是，这次活动在这个特殊的大环境下，进一步激发了员工的自我价值感和幸福感，增强他们的责任感、归属感、荣誉感，释放了员工的潜力，为企业注入了新的活力和动力。
学校创先争优活动工作总结8篇
学校创先争优活动工作总结8篇篇1在学校党委的领导下，我校积极开展创先争优活动，全体党员、教职工积极参与，以实际行动贯彻落实党的教育方针，努力推进学校的教育改革和发展。
经过一段时间的努力，学校创先争优活动取得了显著成果，现将工作总结如下：一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做先锋、争创一流”为主题，旨在提高学校党员、教职工的思想政治素质，推动学校各项事业的发展。
活动从XXXX年XX月开始，历时XX个月，期间开展了丰富多彩的活动，如“党员先锋岗”、“教师教学技能比赛”、“学生科技创新大赛”等。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，还展示了学校党员、教职工的风采和实力。
二、主要做法及特点1. 领导重视，组织有力。
学校党委高度重视创先争优活动，成立了专门的工作领导小组，制定了详细的活动方案。
各级党组织也积极响应，认真组织实施，确保了活动的顺利进行。
2. 主题鲜明，内容丰富。
本次活动以“争做先锋、争创一流”为主题，围绕学校中心工作，开展了多种形式的活动。
这些活动不仅涵盖了教学、科研、管理等方面，还涉及到了学生的课外活动，形成了全方位、多层次的活动格局。
3. 创新形式，注重实效。
学校在创先争优活动中注重创新形式，如“党员先锋岗”的设立，为党员提供了一个发挥先锋模范作用的平台；“教师教学技能比赛”和“学生科技创新大赛”的举办，为师生提供了展示才华的舞台。
这些活动不仅增强了学校的凝聚力，还提高了师生的综合素质。
三、取得的实际成效1. 党员、教职工思想政治素质得到提高。
通过创先争优活动，党员、教职工的思想政治素质得到了进一步提高，大家更加坚定地拥护党的领导，热爱教育事业，积极投身于学校的改革和发展。
2. 学校各项事业取得新进展。
在创先争优活动的推动下，学校在教学、科研、管理等方面取得了显著成绩。
例如，在教学方面，学校的课堂教学质量和效果得到了提高；在科研方面，学校的科研项目和成果数量有所增加；在管理方面，学校的各项管理制度得到了完善，管理水平得到了提升。
立足岗位做贡献创先争优当先锋模板
立足岗位做贡献创先争优当先锋立足岗位做贡献创先争优当先锋——益阳市实验小学创先争优活动总结益阳市实验小学党支部是一个锐意进取、求真务实的集体。
支部内共有党员60名, 其中退休党员31人, 在职27人, 借调1人, 预备党员2名, 她们战斗在前, 吃苦在先, 为人民的教育事业兢兢业业, 默默奉献, 脚踏实地地奉献在教学第一线, 以自身的实际行动来成为教师们的榜样。
受到教师、家长、学生的欢迎。
根据党组织自身发展的需要和学校发展的需要, 校党支部紧紧围绕教育中心工作, 带领党员积极投入学校课程建设和课堂教学改革, 争做教育教学的排头兵。
学校始终坚持”办学有特色, 教学有特点, 学生有特长”的教育理念, 营造和谐校园; 以让孩子们成为”健康人、聪明人、艺术人、快乐人”为培养目标, 促进学生多元发展; 以”管理求质量, 科研树品牌”为发展宗旨, 引领教师专业化成长。
将教师个人的成长融入学校的发展, 使教师身在实小、心在实小, 乐为实小作贡献。
一年来, 我校党支部紧紧围绕”立足岗位做贡献, 创先争优当先锋”的目标, 在探索规范中创新, 在创先争优中跨跃, 充分发挥战斗堡垒作用, 增强了凝聚力、创造力、战斗力, 进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平, 牢固树立了全心全意为人民服务的思想, 带领全体教师积极开展创先争优教育活动, 取得了可喜的成绩。
现将我校党支部开展创先争优工作总结如下:一、领导高度重视为贯彻上级有关创先争优工作精神, 我校给予这项工作高度重视。
我校领导班子, 及时召开班子成员会议, 就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。
一是要把好学习关, 经过组织党员干部学习上级有关文件精神, 达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的; 二是把好方案关, 在学习上级文件要求下, 我校组织全体党员、普通教师参加的座谈会, 深入分析影响我校创先争优的不利因素, 为制定实施方案打下坚实基础。
三是把好活动关。
学校创先争优工作总结8篇
学校创先争优工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校积极响应教育部门号召，深入开展创先争优工作，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 制定创先争优实施方案根据学校实际情况和教育部门要求，我校制定了详细的创先争优实施方案，明确了工作目标、任务、措施和时间安排。
2. 加强师德师风建设我校注重加强师德师风建设，通过组织师德培训、开展师德演讲等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学水平。
3. 深化教育教学改革我校积极推进教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
4. 加强学校管理和文化建设我校加强了学校管理和文化建设，完善了各项管理制度，提高了管理效率。
同时，积极开展各类文化活动，营造了良好的校园文化氛围。
5. 注重学生综合素质评价我校注重学生综合素质评价，通过开展各类活动，评价学生的品德、学业、体育、艺术等方面的表现，促进学生的全面发展。
三、成效显著1. 教育教学成绩突出通过深入开展创先争优工作，我校的教育教学质量得到了显著提高，各类考试成绩均有所上升。
2. 师德师风明显改进通过加强师德师风建设，教师的职业道德素养和教育教学水平得到了明显提高，师生关系更加和谐。
3. 校园文化氛围浓厚通过加强学校管理和文化建设，我校的校园文化氛围更加浓厚，学生积极参与各类文化活动，精神面貌焕然一新。
4. 学生综合素质评价全面通过注重学生综合素质评价，我校学生的品德、学业、体育、艺术等方面的表现得到了全面评价，学生的全面发展得到了有效促进。
四、经验总结1. 加强领导，明确任务我校在创先争优工作中，加强了领导，明确了任务，确保了工作的顺利开展。
2. 注重实效，创新方法我校在创先争优工作中，注重实效，创新方法，通过深化教育教学改革、加强学校管理和文化建设等措施，取得了显著成效。
3. 全体参与，共同提高我校在创先争优工作中，注重全体参与，鼓励师生共同提高，形成了良好的工作氛围。
立足岗位做贡献创先争优当先锋
立足岗位做贡献创先争优当先锋立足岗位做贡献创先争优当先锋20xx年05月20日党课讲稿立足岗位做贡献创先争优当先锋教学目的：1、引导学校教师充分熟悉深进开展创先争优活动的重大意义。
2、指导教师在具体工作中“立足岗位做贡献创先争优当先锋”。
教学重点：指导教师在具体工作中“立足岗位做贡献创先争优当先锋”。
党课讲稿创先争优是一种争创一流、永不懈怠的勇气和精神，也是***人勇往直前优良传统的具体表现。
具体到一个部分、一个行业、一个岗位，就是要以创先争优的精神，营造一流环境，树立一流形象，争创一流业绩。
开展争先创优活动必将进一步激发全体党员的工作***，促进学校又快又好的发展。
今天由我来给大家讲一堂有关创先争优活动的党课。
让我们共同学习、共同讨论、共同进步。
下面，我主要从两个方面做扼要讲解：一、同一思想，充分熟悉创先争优的重要意义当前，全党正在总结运用学习实践科学发展观活动的成功经验，来推动各项事业发展。
从我校的发展形势看，外部周边兄弟学校对教学质量提升日益重视，多极发展日趋明显；内部面临着教育教学质量需要进一步扎实进步，校园整体规划改造逐步实施、教育教学治理机制以及学校治理机制亟待转型的艰巨任务。
面对新的形势与任务，在全体党员中深进开展创建先进基层党组织、fairy tales list争当优秀***员活动，通过发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提升工作品位和学术氛围，进步教育教学质量，实现又好又快发展，具有十分重要的意义。
第一，开展创先争优活动，是巩固和扩大学习实践活动成果的需要。
党的十七大作出以改革创新精神加强和改进党的建设重大决策部署，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深进学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深进开展创先争优活动。
学习实践科学发展观活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性活动。
这两项活动紧密衔接、相互促进。
学校创先争优活动总结怎么写6篇
学校创先争优活动总结怎么写6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校创先争优活动的实施过程与成效，通过对活动全程的梳理和分析，展现我校师生在创先争优活动中的表现，并提出改进建议，以期为未来工作提供借鉴。
二、活动背景与目标创先争优活动是一项旨在激发学校师生工作和学习热情，提高教育教学质量，促进学校发展的重大举措。
本次活动以“争先创优，共建和谐校园”为主题，旨在通过一系列活动，提高师生的综合素质，形成良好的校风学风，推动学校各项工作上台阶。
三、活动实施过程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏、校园网等多种途径，广泛宣传创先争优活动的意义和目标，提高师生参与活动的积极性。
同时，组织召开师生动员大会，明确活动要求，部署工作任务。
2. 活动开展阶段（1）教育教学方面：开展教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，激发师生工作学习热情。
（2）校园文化建设方面：举办校园文化节、文艺汇演等活动，丰富校园文化生活，提高师生文化素养。
（3）志愿服务方面：组织师生参与社区志愿服务活动，培养社会责任感和团队精神。
（4）制度创新方面：推进学校管理制度改革，优化教育教学环境，提高工作效率。
3. 检查督导阶段成立专项检查小组，对各项活动进行督导检查，确保活动按照计划顺利进行。
同时，及时总结活动经验，发现问题，提出改进措施。
四、活动成效1. 教育教学水平显著提升：通过教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，提高了师生的教育教学水平和综合素质。
2. 校园文化氛围更加浓厚：校园文化节、文艺汇演等活动丰富了校园文化生活，形成了良好的校风学风。
3. 志愿服务活动取得显著成果：师生参与社区志愿服务活动的积极性明显提高，社会责任感和团队精神得到培养。
4. 学校管理制度更加完善：通过推进学校管理制度改革，优化了教育教学环境，提高了工作效率。
五、存在问题及改进措施1. 问题：活动宣传不够深入，部分师生参与度不高。
改进措施：进一步加大宣传力度，提高宣传效果，激发师生参与热情。
开展创先争优活动总结5篇
开展创先争优活动总结5篇第1篇示例：近期，我们学校开展了一次关于创先争优活动，活动旨在激发广大学生和教职工的进取精神，推动学校的全面发展。
本次活动历时一个月，直至前几天正式落下帷幕。
在这一个月的时间里，全校师生积极响应、踊跃参与，取得了一系列显著成绩。
一、组织策划本次创先争优活动的组织策划团队由学校领导成员和各部门分管领导共同组成。
在活动策划初期，策划团队进行了充分的调研和分析，确定了活动的主题、宗旨和具体方案。
活动主题确定为“奋进新时代，争创一流校园”，旨在引导广大师生积极投身校园建设和发展之中，助力学校走向更高水平。
二、活动内容本次活动涵盖了多个方面，包括学业成绩、道德修养、文体表现、志愿服务等。
学生可以根据自身情况选择参与其中的一个或多个领域，展现自己的才华和实力。
教职工也积极参与到活动中，展示自己的专业素养和服务意识。
三、活动过程在活动进行的一个月里，整个校园洋溢着积极向上的氛围。
学生们踊跃参与各项竞赛和评比活动，展现出了自己的风采和实力。
老师们则开展了一系列培训和讲座，帮助学生提升自我。
志愿服务队也积极参与社区服务和公益活动，传递正能量。
四、成果展示在本次活动结束后，我们进行了成果展示和评选封闭环节。
各个参与单位和个人准备了精彩的展示，展示了他们在本次活动中的收获和成就。
经过评委的严格评选，评选出了一批优秀单位和个人，并颁发了奖项和奖金。
五、总结与展望通过本次活动，我们深刻感受到了团结拼搏的力量，激发了广大师生的进取精神和创新意识。
也发现了一些存在的问题和不足之处，希望在未来的工作中加以改进和完善。
我们相信，在全校师生的共同努力下，学校一定能够走向更加辉煌的明天。
本次开展的创先争优活动取得了圆满成功，为学校的发展增添了强大动力和活力。
希望全校师生能够继续保持这种积极向上的精神状态，共同努力，共同进步，共同见证学校的美好未来。
【2000字】第2篇示例：通过全体员工的共同努力，我们公司顺利完成了今年的创先争优活动。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1近年来，我校积极响应上级号召，开展了创先争优活动，旨在提升学校的教育教学质量和管理水平。
通过一系列措施的实施，取得了显著成效。
本文将对我校创先争优活动进行全面总结，以期为其他学校提供借鉴和参考。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，提升教育教学质量和管理水平已成为学校发展的关键。
为此，我校决定开展创先争优活动，旨在通过激发师生的积极性和创造力，推动学校各项工作的全面提升。
二、活动内容与措施1. 制定实施方案：学校制定了详细的创先争优活动实施方案，明确了活动的目标、内容、时间和措施。
同时，学校还成立了专门的领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 加强宣传教育：学校通过召开动员大会、举办专题讲座和制作宣传展板等方式，广泛宣传创先争优活动的重要意义和要求，营造了浓厚的活动氛围。
3. 开展特色活动：学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
例如，举办了“我为学校添光彩”演讲比赛、“创先争优，我在行动”主题班会等，进一步激发了师生的参与热情。
4. 强化督导检查：学校建立了定期督导检查机制，对各班级、各部门的活动开展情况进行督导检查，并及时通报结果。
同时，学校还设立了举报箱和投诉电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效与亮点1. 教育教学质量显著提升：通过创先争优活动的开展，学校师生的教学积极性和创造力得到了充分激发。
在各级各类比赛中，学校取得了优异成绩，多名学生获得了国家、省、市级的表彰和奖励。
2. 学校管理水平上新台阶：创先争优活动促进了学校管理水平的提升。
学校建立健全了一系列规章制度，规范了办学行为和管理流程。
同时，学校还推行了信息化管理手段，提高了管理效率和准确性。
3. 校园文化活动异彩纷呈：在创先争优活动的推动下，学校的校园文化活动更加丰富多彩。
学校举办了多场文艺晚会、运动会和艺术节等活动，展示了师生的才艺和风采，增强了学校的凝聚力和向心力。
4. 社会声誉不断提升：创先争优活动的开展，不仅提升了学校的教育教学质量和管理水平，还赢得了良好的社会声誉。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结作为一名普通员工，要想在公司中获得一席之地并对公司做出贡献，就需要通过各种方式表现自己。
其中，参加公司组织的“创先争优当先锋”活动就是一种非常好的方式。
在这个活动中，我们可以通过各种形式展现自己的专业能力和职业素质，从而为公司的发展做出更大的贡献。
首先，我们可以通过“创先争优当先锋”活动来展现自己的专业素质。
在经济全球化的大环境下，每个行业都面临着巨大的竞争压力，只有不断提高自己的专业能力，才能在职场上立足并获得更好的职业发展。
因此，我们可以在这个活动中参加各种技能比赛，比如计算机编程、图形设计、销售技巧等等，这样可以展现自己的专业实力，同时也可以借此机会学习其他优秀员工的经验和技巧，提高自己的专业水平。
其次，我们还可以在“创先争优当先锋”活动中展现自己的职业素质。
职业素质包括各个方面，比如责任心、协作能力、沟通能力、自我管理能力等等。
在工作中，我们要做到尽职尽责，尤其在面对困难时不能退缩，这样才能体现自己的责任心。
同时，我们还要善于协作，与同事一起完成各项任务，这样才能展现自己的团队精神和协作能力。
此外，良好的沟通能力和自我管理能力也非常重要，在提升这些方面的能力后，也会得到其它员工的认可。
最后，我们还可以通过“创先争优当先锋”活动来积极参与公司的改进工作，促进公司的发展。
在这个过程中，我们可以提出自己的建议和意见，参与新项目的开发，或是发现公司存在的问题并加以改进。
这样不仅能展现我们积极进取的态度，也能为公司做出贡献。
在日后公司评选优秀员工时，这些工作也会加分不少。
总之，“创先争优当先锋”活动是我们展示自己、为公司做出贡献的一个重要平台。
在这个活动中，我们可以展现自己的专业能力和职业素质，同时积极参与公司的改进工作，勇于担当责任，努力为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
这样不仅能取得个人的荣誉，也能推动整个公司朝着更好的方向发展。
学校创先争优活动总结6篇
学校创先争优活动总结6篇篇1为了进一步提升学校教育教学质量，培养学生的综合素质，我校在上级领导的指导下，积极开展了创先争优活动。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标在教育教学工作中，我校始终坚持育人为本，以学生为中心的教育理念。
为了激发师生的工作和学习热情，提高教育教学质量，我校决定开展创先争优活动。
活动的主要目标是：提高师生的工作积极性和学习热情，形成良好的校风学风；加强学校内部管理，提高教育教学质量；促进学生的全面发展，培养创新精神和实践能力。
二、活动内容与实施1. 加强思想教育，提高师生素质。
通过组织师生参加各种主题活动、讲座、座谈会等形式，引导师生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 开展教学改革，优化课堂教学。
通过推行新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 加强学校内部管理，完善各项制度。
对学校的各项制度进行梳理和完善，确保学校的各项工作有序进行。
4. 积极开展各类活动，丰富校园文化生活。
通过组织文体活动、社会实践等活动，让学生在实践中锻炼能力，增长见识。
5. 加强家校合作，共同育人。
通过家长学校、家长会等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
三、活动成效与收获1. 师生的工作和学习热情得到了激发。
通过活动的开展，师生们更加明确了自身的工作和学习目标，工作和学习热情得到了极大的提高。
2. 教学质量得到了提升。
通过教学改革和课堂优化，学生的学习兴趣得到了激发，教学质量得到了明显的提升。
3. 校园文化氛围更加浓厚。
通过各类活动的开展，学校的文化氛围更加浓厚，师生们的精神文化生活得到了丰富。
4. 家校合作更加紧密。
通过加强与家长的沟通和合作，家长对学校的信任和支持得到了增强，家校合作更加紧密。
5. 取得了多项荣誉。
在创先争优活动期间，我校取得了多项荣誉，包括市级先进学校、教育教学优秀组织奖等。
四、存在问题与改进措施1. 部分师生的参与度不高。
在活动期间，部分师生的参与度不高，需要进一步加强宣传和组织工作。
立足岗位作贡献_创先争优当先锋
立足岗位作贡献创先争优当先锋人生在世，七十古稀，青年一代，理当自强，既然我们选择了工商工作，就要真心爱岗、全力敬业，把自己的理想、才华、青春、热血和汗水毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像花儿爱太阳，鸟儿爱天空，脚步爱着远方！胡锦涛总书记教导我们，要以服务人民为荣，以背离人民为耻，我们是光荣的，更是幸运的，因为工作赐予了我们服务人民的神圣天职，因为岗位构筑了我们践行社会主义荣辱观的最佳平台，我们更应明荣辱、知廉耻、树新风，以自己的实际行动诠释爱岗敬业、争先创优的真谛。
对于我们，爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作，就是要充满热情地服务地方，就是要兢兢业业地做好本职，就是要情真意切地奉献社会。
你或许会说，我们一个小小办事员能起多大的作用，可是我想说：朋友，正是有了一个个像我们这些平凡的办事员，才构筑起今天我们央行的铁壁铜墙！如果我们人人都能把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的未来一定会蒸蒸日上，充满希望！无需太多豪言壮语，扎扎实实地做好本职工作，这是党性在世界观上的体现。
当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？我们周围很多的同事包括很多老前辈们都遇到上述的情形，他们大都都会勇于接受，埋头干业务，完善自己，打败前进路上的迷茫。
比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？总而言之，无论接人待物，亦或为官处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因?这个问题说小点是个处事观，说大了就是你的世界观。
细节决定成败，精益求精争创佳绩，这是党性在事业观上的体现。
有哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。
相信大家都有过这样的体验：一个错误的字符录入可能导致登记产生严重错误，一篇材料的失误可以使若干年的努力泡汤，而人生紧要关头一步踏错，将会使你一生的命运彻底改变。
学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献 创先争优当先锋
学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。
支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使创先争优活动成为了群众满意的工程。
一、活动特色：（四创先）1、责任创先。
台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。
支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。
支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动办公室，设置意见箱。
支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。
承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。
（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象。
），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
2、学习创先。
支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。
出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。
利用早会积极宣传及时传达创先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。
创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。
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学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。
支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使创先争优活动成为了群众满意的工程。
一、活动特色：（四创先）1、责任创先。
台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。
支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。
支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动办公室，设置意见箱。
支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。
承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。
（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象。
），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
2、学习创先。
支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。
出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。
利用早会积极宣传及时传达创先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。
创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。
使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。
支部组织全体党员认真学习了《全国两会精神》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。
通过学习大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。
支部创新学习形式，抓各项活动落实。
结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论，观看电影《特殊党费》《袁隆平》。
走访调查、网络交流，请了本支部党员、市十佳优秀教师上台演讲。
学习了优秀检察员李彬同志、全国教书育人楷模黄金莲同志事迹，并充分挖掘学校德育资源，邀请解放前地下党的校友教师到校作革命历史传统教育报告，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对教育问题进行讨论。
从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。
大家还从历史发展的高度和海西建设的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。
支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。
认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。
做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。
激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
真做到了工作学习两不误、两促进。
支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。
进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导班子民主生活会和全体党员组织生活会。
每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。
既坚持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。
使党员民主生活会更加健全，更有实效。
3、岗位创先。
支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。
在教学中抓党建，在党建中促教学。
党员带头开公开课，给班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经验，把创先争优活动与教学融为一体。
在教学上每位党员都分别承担全国或省市级的课题研究。
重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。
支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。
在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。
开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，开展了“八个一”活动。
（即：每名支部委员培养一名入党积极分子；每名党员教师每年完成一本学习笔记；参与一个小专题研究；设计一份优秀教学方案；上一堂高质量研究课，撰写一篇优质教育教学科研论文；向学校提一条合理化建议，与一名学困生结对子）每月还开展“党员活动日”涵盖学习日、教研日、服务日、督查日。
4、业绩创先。
支部在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。
支部始终坚持“一切为了学生终身发展”的教育理念，以棋树德、以棋益智，培养学生健全人格，形成了学校办学特色。
学校挖掘三棋校园文化丰富的内涵，不断地营造三棋文化氛围，大力开展棋类培训和教学实验活动，搭建棋类交流平台，构建了三棋文化品牌。
学校把棋类活动正式列为校本课程，使棋类活动更加规范化、科学化、制度化、系列化。
教育部中国棋院确定我校为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，承担了国家级课题研究。
被省教育厅授予奥林匹克教育特色学校，福州市棋牌管理中心授牌为“棋类基地”，区文体局、教育局“棋类培训基地”，许多党员带头普及棋类活动，担任了棋类教练员，不辞辛苦的辅导学生下棋，学生在棋类文化中陶冶情操、修身养性、开发了智力，活跃了思维，享受带成功的喜悦，感悟到棋类文化的快乐，丰富了孩子们课余生活。
学校培养出一批又一批省、市、区少年棋类高手，学生参加各级棋类比赛连连获奖，办出了学校特色，得到了师生家长的赞誉。
二、活动成效：（四提高）１、提高了自身修养。
台一小支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：1、学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合。
2、学习实践活动与师德师风建设活动相结合。
3、学习实践活动与提高教学质量相结合。
学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来衡量学习的成效。
在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。
讨论的议题主要围绕做强做大学校教育，小学的教育如何真正服务于中学，制约学校发展的原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分析，找出薄弱环节，讨论改进措施。
通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的学校，多吃苦，多做奉献。
2、提高了教育质量。
支部还把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。
承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。
并深入退休老校长、老党员、教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决。
支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积极参与实践活动。
通过开展形式多样的创先争优的学习活动，使党员们进一步认识到开展创先争优活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。
许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。
为党员干部转变作风起到极好的促进作用。
通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校。
信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。
创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用，支部接受市保先办、区组织党建、党风检查、调研等各项工作均得到好评。
3、提高了服务意识。
“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。
在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的老党员、老干部，并给满70岁和80岁以上的退休老教师赠送牛奶一箱，表示慰问。
给老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。
走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。
支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。
学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，为学困生全免书本费，为全校师生免费提供饮水，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。
如：重建车亭，移走篮球架和旗杆，修改垃圾箱口，改善教工午休条件，投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使创先争优活动有了积极的效应，得到了师生员工的赞赏。
赞誉在群众中深华。
支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。