部编版小学语文六年级上册集体备课第五单元教案

第 5 单元教学计划
课时教案
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《盼》这两课围绕中心意思选择了哪些材料吧！
3.读一读“交流平台”的内容，说一说你的发现。

二、“初试身手”的教学
1.下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。

判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

2.给材料分类，进行有序整理。

3.从以下题目中选择一两个，说说可以选择那些事例或从哪些方
面来写。

写，看似简单的一
个流程，实际上是
教会学生写作文的
正确方法。

提示：围绕“戏迷
爷爷”这个中心意
思，应该选择和
“戏”有关的材料。

行标记，小组合作总结方法
围绕中心选择材料。

完成语
文书80页练习题，并想一想
卫生么要这样选择。

读一读勾选的材料，说一说
为什么要这样选择，小组交
流自己的想法
学生读题目，交流题目中的
关键词
出文章围绕中心句叙述的
事例或方面是如何写的，
谈谈给你留下的印象。

)
根据自己选择的题目，拟
写提纲（学习单）
（要求：先根据自己的题
目选择事例或者某个方
面，进行归纳、整理，按
要求拟写提纲。

）
板书设计教学反思
交流平台与初试身手亮点不足改进措施
课时教案
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教师引导：根据这个思维导图，我们知道了什么内容呢？
2.指导学生照样子，说一说你要围绕哪个汉字来写
①学习小伙伴选取的汉字
②我想选取的汉字
我选取的汉字是，围绕这个字，我会写。

学生根据学习小伙伴的提示，说清楚自己选取的汉字，并说明要写的内容。

五、研读课文片段，学习写作方法
1.怎样才能更好地将汉字与内容有机融合
（1）先有字，后有事例
（2）先有事例，后有字
2.怎样表达中心意思
（1）围绕中心，从不同的方面
来写。

教师提问：本文围绕“成长”这个中心，作者从哪几个方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？
（2）围绕中心，选择不同的
事例来写
①
②长”这个话题，突出“夏天里的成长”这个关键点，描写了夏天各种事物都在迅速地生长，从而告诉我们要把握机遇，努力学习知识和本领。

课文围绕中心意思，“长”字与“长”的内容融为一体，中心突出，层次清晰，内容具体。