初中美术欣赏风筝教案

初中美术欣赏风筝教案
教学目标：
1. 让学生了解风筝的起源、发展以及各地的独特风筝文化。

2. 培养学生对风筝艺术的欣赏能力，提高审美情趣。

3. 引导学生动手制作风筝，培养学生的动手能力和创新能力。

教学重点：
1. 风筝的起源和发展
2. 各地风筝文化的特点
3. 风筝制作的技巧
教学难点：
1. 风筝制作方法的掌握
2. 风筝绘画技巧的应用
教学准备：
1. 收集有关风筝的图片、资料和视频。

2. 准备风筝制作材料（如纸张、竹签、线等）。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师展示一组风筝图片，引导学生观察并提问：“你们对风筝有什么了解？风筝起源于哪个时期？”
2. 学生回答问题，教师总结。

二、欣赏风筝（10分钟）
1. 教师播放风筝文化的视频，让学生了解风筝的发展和各地风筝的特点。

2. 学生观看视频，感受风筝的魅力。

三、讲解风筝制作方法（10分钟）
1. 教师讲解风筝的制作步骤，包括骨架搭建、风筝面绘制、绑线等。

2. 学生跟随教师学习风筝制作方法。

四、动手制作风筝（10分钟）
1. 学生分组，每组选定一个风筝样式进行制作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

五、风筝绘画技巧讲解（5分钟）
1. 教师讲解风筝绘画的技巧，如线条、颜色搭配等。

2. 学生跟随教师学习风筝绘画技巧。

六、展示和评价（5分钟）
1. 学生展示自己制作的风筝，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学反思：
本节课通过欣赏风筝、讲解制作方法和动手制作等环节，让学生了解风筝的起源、发展和各地风筝文化的特点。

在制作过程中，学生掌握了风筝制作的基本技巧，提高了动手能力和创新能力。

同时，通过风筝绘画技巧的讲解，使学生在制作风筝时能够更好地运用绘画技巧，提高风筝的审美价值。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在欣赏和制作风筝的过程中培养了审美情趣和创新能力。