部编版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》优质创新说课稿

部编版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》优质创新说课稿
一. 教材分析
《口语交际：爱护眼睛保护视力》是部编版四年级语文上册的一篇口语交际课文。

本节课的主要内容是通过讨论和交流，让学生了解眼睛的重要性，认识到保护视力的重要性，学会如何爱护自己的眼睛。

教材内容贴近学生的生活，具有很强的现实意义和教育意义。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对于口语交际也有了一定的认识和掌握。

但在保护视力这一方面，很多学生可能还存在着一些误区，对眼睛的保护意识不够强烈。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导和教育。

三. 说教学目标
1.知识目标：让学生了解眼睛的重要性，认识到保护视力的重要性，学
会如何爱护自己的眼睛。

2.能力目标：通过口语交际的方式，提高学生的表达能力和交际能力。

3.情感目标：培养学生的自我保护意识，让他们懂得珍惜自己的眼睛。

四. 说教学重难点
1.重点：让学生通过口语交际的方式，表达出自己对眼睛保护的看法和
建议。

2.难点：如何引导学生正确认识到保护视力的重要性，并付诸实践。

五. 说教学方法与手段
1.情景教学法：通过设置相关的情景，让学生身临其境，提高他们的参
与度和积极性。

2.互动教学法：鼓励学生相互交流、讨论，培养他们的交际能力和合作
精神。

3.实例分析法：通过分析一些实例，让学生更加深刻地认识到保护视力
的重要性。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过一个谜语，引发学生对眼睛的思考，进而导入新课。

2.学习课文：让学生阅读课文，了解眼睛的重要性，认识到保护视力的
重要性。

3.小组讨论：让学生分小组进行讨论，探讨如何爱护眼睛，保护视力。

4.分享交流：每个小组选出一名代表，向全班同学分享他们的讨论成果。

5.实例分析：通过分析一些因为不注意保护视力而导致的实例，让学生
更加深刻地认识到保护视力的重要性。

6.互动环节：让学生相互检查视力，了解自己的眼睛状况，并提出相应
的保护措施。

7.总结提升：教师对学生的讨论和分享进行总结，强调保护视力的重要
性，并引导学生付诸实践。

8.作业布置：让学生写一篇关于保护视力的日记，记录自己的实际行动。

七. 说板书设计
板书设计如下：
爱护眼睛保护视力
1.眼睛的重要性
2.保护视力的重要性
3.如何爱护眼睛
–保持良好的用眼习惯
–定期检查视力
八. 说教学评价
教学评价主要包括两个方面：一是对学生的评价，主要通过观察学生在课堂上
的参与度、表达能力和实践行动来进行评价；二是对教师的教学评价，主要通过反思教师的教学内容、教学方法等方面来进行评价。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思自己的教学效果，包括教学目标的达成情况、
教学重难点的突破情况、学生的反馈等方面，以便在今后的教学中进行改进和优化。

同时，教师还应关注学生的实践行动，引导他们在日常生活中养成良好的用眼习惯，真正实现眼睛的保护。

知识点儿整理：
1.眼睛的结构和功能：了解眼球的基本结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，以及它们各自的功能。

2.视力保护的重要性：理解保护视力对学习、工作和生活的重要性，以及不保护视力可能带来的后果。

3.不良用眼习惯的危害：认识过度用眼、不正确的用眼姿势等不良习惯对视力的影响。

4.预防近视的方法：学习并实践预防近视的“三个一”原则，即一尺远、
一拳大、一寸高。

5.定期检查视力：知道定期检查视力的重要性，了解如何进行视力检查。

6.健康用眼的生活方式：了解健康用眼的基本原则，如合理控制用眼时间、做眼保健操等。

7.护眼营养素：学习对眼睛有益的营养素，如维生素A、C、E和叶黄
素等。

8.眼睛的保护措施：掌握一些日常生活中的眼睛保护方法，如避免强光直射、佩戴合适的眼镜等。

9.眼睛疾病的认识：了解一些常见的眼睛疾病，如近视、远视、散光等，以及它们的症状和治疗方法。

10.视力矫正方法：了解不同的视力矫正方法，如戴眼镜、隐形眼镜、激光手术等。

11.爱护眼睛的口号：记住一些爱护眼睛的口号或标语，如“爱护眼睛，
从小做起”、“预防近视，从我做起”等。

12.口语交际技巧：学习并在实际中运用口语交际技巧，如如何清晰表达自己的观点、如何倾听他人意见等。

13.团队合作能力：在小组讨论和分享过程中，培养团队合作能力和沟通能力。

14.自我反思能力：通过写日记的方式，培养学生的自我反思能力，让他们学会记录并关注自己的护眼行动。

15.家庭支持与参与：了解家庭在孩子视力保护中的重要作用，鼓励家长参与孩子的视力保护行动。

16.视力保护的长期坚持：明白视力保护是一个长期的过程，需要持之以恒地付出努力。

17.视力保护意识：培养学生的视力保护意识，让他们明白保护视力是对自己未来负责的重要举措。

18.视力保护行动：引导学生将视力保护知识付诸实践，形成良好的用眼习惯。

19.视力保护的环境因素：了解环境因素对视力保护的影响，如良好的照明、合适的桌椅高度等。

20.视力保护的心理因素：了解心理因素对视力保护的影响，如情绪波动、压力过大等，并学会如何调整。

21.视力保护的社会支持：了解社会支持对视力保护的重要性，如政府政策、学校教育等。

22.视力保护的科技创新：了解科技创新在视力保护中的应用，如智能护眼设备、在线视力检查等。

23.视力保护的全球视野：了解全球视力保护的现状和趋势，如国际眼健康日、全球视力保护行动计划等。

24.视力保护的跨学科知识：学习视力保护相关的跨学科知识，如医学、营养学、心理学等。

25.视力保护的终身学习：认识到视力保护是一个终身学习的过程，需要不断更新知识和技能。

同步作业练习题：
1.下列哪个不是眼睛的结构部分？（）
A. 角膜
B. 瞳孔
C. 晶状体
D. 耳朵
2.下列哪种行为有利于保护视力？（）
A. 长时间看书
B. 躺着玩手机
C. 定期检查视力
D. 晚上熬夜看书
3.下列哪种食物富含维生素A？（）
A. 苹果
B. 鸡蛋
C. 豆腐
D. 红烧肉
4.下列哪个不是预防近视的“三个一”原则？（）
A. 一尺远
B. 一拳大
C. 一寸高
D. 一分钟
5.下列哪个不是视力保护的环境因素？（）
A. 良好的照明
B. 合适的桌椅高度
C. 噪音
D. 空气质量
1.人的眼球主要由________、________、________、________等部分组成。

答案：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜
2.预防近视的“三个一”原则是指________、________、________。

答案：一尺远、一拳大、一寸高
3.下列食物中，________富含维生素A，________富含维生素C，________富
含维生素E。

答案：鸡蛋、苹果、坚果
4.下列哪些行为有利于眼睛的保护？（）
① 定期检查视力② 保持良好的用眼习惯③ 做眼保健操④ 长时间看书
答案：①②③
1.眼睛是人体最重要的感官之一，负责接收外界信息并传递给大脑。

（）
2.近视是一种不可逆的视力问题，只能通过佩戴眼镜或进行手术来矫正。

（）
3.过度用眼会导致眼睛疲劳，长期下去可能引发近视等问题。

（）
4.维生素A对眼睛的健康没有影响。

（）
答案：√ √ √ ×
1.请简述爱护眼睛的重要性。

答案：爱护眼睛的重要性体现在眼睛是人体最重要的感官之一，负责接收外界
信息并传递给大脑。

同时，眼睛的健康直接影响到学习、工作和生活质量。

因此，爱护眼睛对于保持良好的生活品质和心理健康至关重要。

2.请列举三种预防近视的方法。

答案：预防近视的方法有：1) 保持良好的用眼习惯，如每隔一段时间休息一下，避免长时间看书或使用电子设备；2) 定期检查视力，及时发现并矫正视力问题；3) 做眼保健操，按摩眼部穴位，促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳。

假设你的朋友小明最近总是抱怨眼睛疲劳，视力模糊，你作为他的朋友，应该
给他哪些建议？
答案：建议小明保持良好的用眼习惯，如每隔一段时间休息一下，避免长时间
看书或使用电子设备；定期检查视力，及时发现并矫正视力问题；做眼保健操，按
摩眼部穴位，促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳。

同时，提醒他注意眼部卫生，避免用脏手揉眼睛，保持室内合适的照明等。