高中语文必修一第二单元ppt实用课件2

2．体会下面句子的句式特点并翻译 (1)若亡郑而有益于君。(状语后置句，“有益”的状语“于 君”后置)
如果灭掉郑国对您有好处。 (2)敢以烦执事。(省略句，介词“以”后省略代词“之”)
(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。
(3)若舍郑以为东道主。(省略句，介词“以”后省略代词 “之”)
如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的 主人。
(4)夫晋，何厌之有？(宾语前置句，“有”的宾语“何厌” 前置)
那晋国，有什么满足的呢？
(5)因人之力而敝之，不仁。(判断句，用“不”表否定判断) 依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。
文言归类 1、2 段
“已”同“矣”
通假字 一词多义
1以其无礼于晋连词，表原因，因为 2敢以烦执事介词，拿、用 1．以3越国以鄙远连词，表目的 4若舍郑以为东道主介词，把 5以乱易整介词，用
使_…__…__灭__亡_。②介词，_拿__，__用___) (3)越国以．①鄙．②远．③，君知其．④难也(①连词，_表__目 ___的__。②名
词的意动用法，把__…__…___当__做__边__邑__。
③形容词作名词，_远__地__，__这__里__指__郑__国_____________。 ④代词，____那__样__做____________________________)
(9)既东．①封．②郑，又欲肆．③其西封．④(①名词作状语，在 __东 ___边___。 ②名词使动用法，__使
③动词，_延__伸__、__扩__张_________。④名词，___边__境___) (10)若不阙．①秦，将焉．②取之(①动词，侵_损__、__削__减_。②疑问代 词，_哪__里_____)
(11)阙秦以利．①晋，唯．②君图之( ①名词使动用法，使__…__…__获__得__利__益____________________。
②句首语气词，_表__示__希__望___________________________)
(12)秦伯说．①，与郑人盟．②(①通“___悦_____”。②名词作动词， ___结__盟___)
般人妻子的尊称。
③结构助词，___的_____)
(15)因．①人之力而．②敝．③之，不仁；失其所与．④，不知．⑤(①介词， __依__靠____。②连词，表__转__折__，__却。③动词，__损__害____。④动词， 结__交__，__亲__附。⑤通“___智_____”)
(16)吾其．还也(语气副词，表__商__量__或__希__望__语__气__，__还__是______)
目标定位
1.积累重点文言字词，了解文言文的一些重要语法知识。 2.赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。 3.学习烛之武国难当头不计个人安危得失、顾全大局的爱国 主义精神。
基础导练
阅读课文 1、2 自然段，梳理重点文言词句。 1．解释下列句子中加点词的含义 (1)晋侯、秦伯围郑，以．①其．②无礼于．③晋，且贰．④于楚也(①连 词，__因__为____。②代词，代__指__郑__国__。③介词，__对______。④数
5微言大义形容词，精深、奥妙
1君知其难也代词，那样做 2．其2以其无礼于晋代词，代指郑国 3吾其还也语气副词，表商量或希望语气
1行李之往来结构助词，用于主谓之间，

取消句子独立性
2夫晋，何厌之有 3．之 结构助词，宾语前置的标志，不译
通假字 (1)“共”通“供”，供给 (2)“说”通“悦” (3)“知”通“智”
一词多义
1微夫人之力不及此没有
2则名微而众寡《隆中对》

形容词，微小
1．微3微副闻词有，鼠暗作暗作地索 索《口技》
4见其发矢十中八九

但微颔之《卖油翁》副词，稍微
(13)子犯请击之．(代词，_他__们__，__代__秦__军____) (14)微．①夫．人．②之．③力不及此( ①连词，没__有__，__用__来__表__示__一__种__否__定__的__假__设__或__条__件。 ②古今异义词，古义是__那__人__，__指__秦__穆__公____，今义是对一
2．背景链接 秦、晋围郑发生在公元前 630 年，在这之前，郑国有两件 事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以 礼相待；二是在公元前 632 年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出 兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形 势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但是，最终也没能感 化晋国。
词作动词，从__属__二__主__) (2)晋军．函陵，秦军．氾南(名词作动词，__驻__军____) (3)若使．①烛之武见秦君，师必．②退(①动词，__派______。②副
词，____一__定__)
(4)辞．①曰：“臣之．②壮也，犹不如人；今老矣，无能为．③也已． ④。”(①动词，__推__辞____。
问题 2：第二段，从郑文公的话中，可以看出他是一个怎样 的人？
提示：郑文公是一个勇于承担错误，知错能改的人。同时， 这句话也体现了他政治上的精明。
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时 也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前 632 年的城濮 之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、 宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、 郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚 国)。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的 伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国 也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
②结构助词，__用__于__主__谓__之__间__，__取__消__句__子__独__立__性__________。
③动词，_干__、__做___。 ④同“__矣______”)
(5)今急而．求子(连词，_表 ___承__接__) (6)子亦有不利焉．(语气词，__啊______)
2．体会下面句子的句式特点并翻译 (1)以其无礼于晋，且贰于楚也。(状语后置句，“无礼”的 状语“于晋”后置，“贰”的状语“于楚”后置) 因为郑国对晋文公无礼，并且在依附于晋的同时又依附于 楚。
(2)晋军函陵，秦军氾南。(省略句，两个“军”后省略介词 “于”)
晋军驻扎(在)函陵，秦军驻扎(在)氾南。
(3)佚之狐言于郑伯曰。(状语后置句，“言”的状语“于郑 伯”后置)
佚之狐对郑文公说。
(4)是寡人之过也。(判断句，“……也”表判断)
这是我的过错。
阅读课文 3、4 自然段，梳理重点文言词句。
1．解释下列句子中加点词的含义 (1)夜．①缒．②而．③出，见秦伯(①名词作状语，__在__夜__里__。②动 词，用__绳__子__拴 ___着__人__(或__物__)_从__上__往__下__送____________。 ③连词，_表__修__饰 ___) (2)若亡．①郑而有益于君，敢以．②烦执事(①动词的使动用法，
词类活用
4．名词的意动用法 越国以鄙．远 (二)动词的使动用法
若亡．郑而有益于君 (三)形容词活用 1．形容词作名词 (1)越国以鄙远． (2)共其乏．困．
2．形容词作动词 邻之厚．，君之薄．也
(1)若舍郑以为东．道．主． (2)行．李．之往来 (3)微夫．人．之力不及此
古今异义
资料助读
1．走近作者 左丘明，姓丘名明，春秋末期鲁国人。 左丘明世代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周 史”，据有关鲁国以及其他诸侯各国大量的史料，依《春秋》 著成了中国古代第一部叙事详细、议论精辟的编年史《左传》 和现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。
《左传》，又称《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细完 整的编年体历史著作，同时也是杰出的历史散文巨著。主要记 载了鲁隐公元年(公元前 722 年)起到鲁哀公二十七年(公元前 468 年)止二百四十多年间各国政治、经济、军事、外交和文化 方面的重要事件和重要人物，在一定程度上真正反映了那个时 代的面貌，是研究我国先秦历史的很有价值的文献。同时它又 有很高的艺术成就。不仅创造了多样的缜密的篇章结构、富有 魅力的文学语言，而且描绘了一系列人物形象。作者还善于以 委曲尽致的笔调来描写复杂的战争事件，也有娓娓动听的外交 辞令。
异义词，古义是_出__使__的__人_，今义是出门所带的包裹、箱子等。 ⑤结构助词，用__于__主__谓__之__间__，__取__消__句 ___子__独__立__性_______________。 ⑥通“____供____”，__供__给____。⑦代词，指 __代 __使 ___者_。 ⑧形容词 作名词，_缺__少__的__东__西_____)
提示：烛之武的说辞分四个层次：一是烛之武站在秦国的 立场上说话，引起对方好感；二是说明亡郑只对晋国有利，对 秦国有害无益；三是陈述保存郑国，对秦国有好处；四是从秦、 晋两国的历史关系，说明晋国过河拆桥、忘恩负义的本质，并 点明晋国的贪得无厌，使秦穆公意识到晋强会危及秦，于是与 郑国订立了盟约，乃至帮助郑国。
3子犯请击之代词，他们，代秦军 4微夫人之力不及此结构助词，的
5辍耕之垄上《陈涉世家》动词，去、往
(一)名词活用 1．名词作动词 与郑人盟． 2．名词作状语 (1)夜．缒而出 (2)既东．封郑 (3)朝．济而夕．设版焉 3．名词的使动用法 (1)既东封．郑 (2)阙秦以利．晋
夜缒而出 是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的 绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。这是艰难 而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向 了生死难料的前途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。 满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危 急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？ 于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊，照耀着一个 老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心。
(7)许．①君焦、瑕，朝．②济．③而夕．④设版．⑤焉．⑥(①动词，_答__应_____。 ②名词作状语，_在__早__晨___。③动词，__渡__河____。④名词作状语， _在__晚__上___。⑤名词，筑__土__墙__用__的__夹__板____。
⑥兼词，“_于__此__”__，__在__那__里_________) (8)夫晋，何厌之．有(结构助词，宾__语__前__置__的__标__志__，__不__译__)
(4)焉．①用．②亡郑以陪．③邻(①疑问代词，__何______。②介词， _表__原__因___。③动词，__增__加____)
(5)邻之厚．①，君之薄．②也(①形容词作动词，_变__雄__厚___。②形
容词作动词，__变__薄__弱__)
(6)若舍郑以．①为．②东．道．主．③，行．李．④之．⑤往来，共．⑥其．⑦乏．困．⑧(① 介词，____把____。②动词，___作__为___。③古今异义词，古义是 _东__方__道__路__上__(招__待__过__客__)_的__主__人_____，今义是请客的主人。④古今
问题导读 1.郑国被围攻的原因有哪些？根据文意试作分析。
提示：“晋侯、秦伯围郑”的原因是“以其无礼于晋，且 贰于楚也”。
无礼于晋、贰于楚这两件事，与晋利害相关，和秦利害关 系不大，这是下文烛之武说服秦伯的基础。
2．第三段叙述烛之武不避险阻，只身去说服秦君的经过。 烛之武的说辞包含了几层意思？试加以概括。
1子亦有不利焉语气词，表陈述，啊 2．焉2焉用亡郑以陪邻疑问代词，何 3若不阙秦，将焉取之疑问代词，哪里
1今老矣，无能为也已动词，干、做 3．为2若舍郑以为东道主动词，作为
3且君尝为晋君赐矣动词，给予
词类活用
1．名词作动词 晋军．函陵，秦军．氾南 2．数词作动词 且贰．于楚也 3、4 段