高职院校家庭经济困难生心理育人工作的思考

高职院校家庭经济困难生心理育人工作的思考
吴尔诺
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】高职院校家庭经济困难学生的心理教育工作是辅导员工作中的重中之重。

高职院校家庭贫困学生在心理上往往存在着或多或少的问题。

具体表现在难以适应大学生活，容易迷失自我；在人际交往中屡屡碰壁；悲观厌世情绪严重；面临的压力巨大。

其面临的压力主要来自三方面，家庭、周围同学和社会。

在这种情况下，辅导员的工作是缓解家庭困难生的压力，助其正确面对贫困，自信走上社会。

通过多年工作总结，主要是从以下几个方面入手，成效较为显著：（一）加强学生的自立自强教育；（二）树立正确的人生观价值观；（三）辅导学生学会正确的缓压方式；（四）加强学生的感恩诚信教育；（五）建立“班-系-校”的贫困生三级心理危机防御体系，在制度上为家庭困难生提供心理辅导和教育。

【总页数】2页(P46-47)
【作者】吴尔诺
【作者单位】东莞职业技术学院
【正文语种】中文
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