8.2巴黎公社(上课)

合集下载

高中历史巴黎公社的知识点

高中历史巴黎公社的知识点

高中历史巴黎公社的知识点目录高中历史巴黎公社的知识点高中历史有哪些答题技巧高中历史答题窍门高中历史巴黎公社的知识点一、原因:(一)根本原因:资产阶级与无产阶级矛盾激化(二)主要原因:普法战争,法国战败,成立的资产阶级临时政府对内敌视工人,对外投降卖国(民族矛盾激化阶级矛盾,其爆发具有偶然性和突发性)二、过程1、1870年7月普法战争爆发,法军全线溃退,普军攻入法国领土。

2、9月色当战役中,法军大败,法国皇帝拿破仑三世缴械投降。

3、9月4日,巴黎爆发革命,建立了法兰西第三共和国。

但政府不是抵御外敌,而是千方百计要解除国民自卫军的武装(一支以工人为主体的人民武装)。

4、1871年3月18日凌晨,反动政府军队偷袭蒙马特尔高地被发现(国民自卫军停放大炮的地方),人民发动起义5、3月18日革命成功,巴黎升起红旗6、3月26日,巴黎公社进行选举。

7、3月28日,在市政厅举行巴黎公社成立大会,巴黎公社诞生。

8、5月21日,在奸细策应下,凡尔赛军队突破巴黎西南方的圣克鲁门9、5月28日巴黎全部被凡尔赛军队占领,巴黎公社革命结束三、公社的革命措施(一)政治1、经过民主选举产生的公社委员会是最高权力机构,拥有立法权和行政权2、废除旧军队、旧警察,代之以国民自卫军3、取消资产阶级的法庭,建立了自己的司法机构4、公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免5、任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。

(二)在社会经济方面,1、收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理2、实行八小时工作日四、意义:1、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

2、它的实践,丰富了马克思主义的学说3、为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

五、失败原因:1、根本:资本主义制度处于上升期,历史条件不成熟2、没有接管法兰西银行,也没有同外省的革命者取得联系,更未能发动广大人民3、缺乏统一的革命政党领导4、没有马克思主义理论指导5、没有经验可以借鉴拓展:普法战争:1870年7月普鲁士宣战。

巴黎公社课件5

巴黎公社课件5

法军的战败投降,激怒了法国人民。9月4日,巴黎人民起义,推翻了路易〃波拿巴统治 的法兰西第二帝国,宣布成立共和国(法兰西第三共和国)。组成资产阶级共和派掌权的临 时政府,名为“国防政府”,以巴黎总督特罗胥为其首脑。
1870年普法战争
韩麦尔先生说:“我的孩子 们,这是我最后一次给你们 上课了,柏林已经来了命令, 阿尔萨斯和洛林的学校只能 教德语了。新教师明天就到, 今天是你们最后一堂法语课, 我希望你们多用心学习。” ——都德:<<最后一课>〉
3月18日凌晨,梯也尔政府派兵偷袭蒙马特尔高地的停炮场, 企图解除工人武装。巴黎工人在国民自卫军中央委员会领导下击 溃了政府军,举行武装起义,占领了巴黎市政府。梯也尔政府逃 往凡尔赛。巴黎公社革命取得了胜利,国民自卫军中央委员会成 为实际上的临时革命政府。但中央委员会没有乘胜向凡尔赛进军 ,却忙于公社的选举,给反动派以喘息之机,犯下致命的错误。3 月28日,新当选的公社委员朗维埃庄严宣布:“我以人民的名义 ,宣告公社成立!”人类历史上第一个无产阶级政权诞生了。 巴黎公社成立后的两个月里施行了许多具有深远影响的重大措 施:宣布公社委员会是取代旧政府的唯一政权,新建10个委员会 以取代过去政府的各部;取消征兵制和常备军,宣布以工人为主 体的国民自卫军是唯一的武装力量;实行民主选举与群众监督相 结合的民主制度;废除高薪,实行兼职不兼薪的制度。
从5月21日至28日,巴黎公社的社员战士们,为了捍卫公社的 胜利果实,与敌人进行了一周的激战,这就是世界历史上有名的 “五月流血周”!
二、血染巴黎
“五月流血周”
凯旋门
被凡尔赛军队破坏的公社军事街垒 凡尔赛军屠杀巴黎公社社员 五月的巴黎街头
二、血染巴黎 “五月流血周”
1871年5月28日巴黎公社社员在拉雪兹公墓被枪杀

《巴黎公社》教学设计

《巴黎公社》教学设计

第19课巴黎公社教学目标知识目标了解了解巴黎公社的革命措施、失败原因。

了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

能力目标引导学生阅读课文中及补充的相关资料培养其阅读分析历史资料的能力。

引导学生分析巴黎公社性质,培养学生具体分析历史事物性质的能力情感价值目标通过学习使学生树立正确的人生观、价值观和世界观,巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富,值得发扬。

教学重点:巴黎公社的性质。

教学难点:巴黎公社失败的原因。

教学过程一、导入新课:播放《国际歌》,师生轻唱。

同学们,这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年,在这一百多年里,它激励着世界上不同肤色,不同语言,受压迫的人起来反抗,这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的,今天我们就来共同学习第19课巴黎公社。

(出示题目)二、学习与探究新课(一)巴黎公社的建立1、背景:(PPT展示)(1)法国在普法战争中失败,法兰西第二帝国垮台,法兰西第三共和国成立。

(2)资产阶级临时政府对外屈辱投降、割地赔款,对内镇压工人武装。

2、时间:1871年3月28日。

(教师引导学生阅读教材,了解巴黎公社成立的概况。

)3、巴黎公社的革命措施:(PPT展示)(1)除旧:废除旧军队、旧警察、旧法庭代之以国民自卫军及工人阶级自己的司法机构。

(2)布新:①设公社委员会为最高权力机关,拥有立法权和行政权;②成立国民自卫军和自己的司法机构③公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免;④规定公职人员薪金的最高限额。

(3)经济:①没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;②实行八小时工作制。

设问:上述巴黎公社的革命措施明显带有那些特色?(明显的民主色彩、明显的无产阶级性质)4、性质:是世界上第一个无产阶级政权5、结果:失败(“五月流血周”)(二)“五月流血周”(1871年5月21日~5月28日)(大约10分钟)1、巴黎公社自成立的第一天起,就一直处在临时政府军队和德国军队的包围之中。

中华书局版历史九年级上册第19课《巴黎公社》ppt课件1

中华书局版历史九年级上册第19课《巴黎公社》ppt课件1

普法战争

民族矛盾

法兰西 第二帝 国崩溃
建立法兰西第三共和国
阶级矛盾
镇 压
二、巴黎公社的成立:
1.武装起义:3月18日,国民自卫军向政府军发动进攻,当晚就占领了城
内的战略要地,临时政府狼狈逃往巴黎郊外的凡尔赛。
2.政府成立:3月28日,巴黎人民经过选举,建立了自己的
政权——巴黎公社。
这是巴黎公社宣告成立时的场景
巴黎公社—社会主义从 理论到实践
• “巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起 义,也就具有自发性、偶然性,并不是生 产关系阻碍了生产力发展的结果。” ——马克思
请问:巴黎公社是在什么样的特殊条件 下成立的?
问题探究
材 料 链 接
普法战争形势图 1867年,普鲁士首相俾斯麦组成以普鲁士为首的北德意志同盟,初步实现 了德意志各邦的统一。南部的巴伐利亚等四邦,由于法国的阻挠,仍处于同 盟之外。俾斯麦为统一德意志,称霸欧洲,向法国开刀。1870年7月19日,法 国皇帝拿破仑三世对普鲁士宣战,普法战争爆发。9月2日,普军在色当一役 中大败法军,俘虏拿破仑三世及元帅、将军、官兵共10.4万人。普法战争, 普鲁士完成了德意志的统一。
2、讲述“五月流血周”的史实 3、知道《国际歌》的创作过程,感受巴黎公社的革
命精神
评价任务
1、能说出公社的建立过程,能写出巴黎公社的性质 及意义
2、能讲述“五月流血周” 3、知道创作《国际歌》的过程,感受巴黎公社的革
命精神;以小组为单位,交流讨论,以口述的 方式说出世界无产阶级革命战歌的战斗精神; 以及历史发展的曲折性。
三、巴黎公社革命措施:
类别
政除 权旧 建布 设新
经济政策
内容

8.2国际工人运动的艰辛历程(知识点)

8.2国际工人运动的艰辛历程(知识点)

第二课:国际工人运动的艰辛历程(一)第一次国际工人协会的成立(“第一国际”)1.时间、地点:1864年、伦敦。

2.原因:(1)经济基础:欧洲资本主义经济发展,资本主义世界市场初步形成;(2)阶级基础:工人阶级力量壮大;(3)社会条件:1857年经济危机激化社会矛盾;(4)直接原因:1863年,英法两国工人声援波兰人民的斗争。

3.概况:(1)名称:国际工人协会。

(2)领导机构:临时中央委员会。

(3)实际领导人:马克思。

(4)指导思想:马克思主义。

(5)性质:国际无产阶级联合组织。

(6)任务:①反对各国资产阶级统治和压迫的斗争;②反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。

4.意义:(1)国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心;(2)国际工人协会的建立,真正使全世界无产者联合起来了。

5.结果:随着巴黎公社运动的失败,第一国际组织日渐衰弱,1876年正式宣布解散。

(二)巴黎公社1.背景:1870年,法国在普法战争中失败,法兰西第二帝国垮台,民族矛盾,阶级矛盾激化。

2.过程:1871年3月18日革命;3月28日,巴黎公社成立;5月28日,巴黎公社失败。

3.措施:⑴政治:废除资产阶级的国家机器。

由选举产生的代表组成的公社委员会是最高权力机关。

------打破旧的国家机器,建立无产阶级专政的政权。

(主权在民)⑵经济:没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理。

实行八小时工作制-----代表人民(工人)的利益。

4.性质:是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。

5.特点:巴黎公社是对以往工人运动的总结,具有突发性、偶然性、暴力性和政治性的特点(没有政党的领导、没有明确的指导思想)。

6.地位与意义⑴具有首创精神,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试(建立了第一个无产阶级政权),丰富了马克思主义学说。

⑵巴黎公社的经验和教训,成为国际社会主义运动的宝贵财富(没有实现生产资料公有制,不属于社会主义革命)。

巴黎公社教学课件ppt

巴黎公社教学课件ppt
《国际歌》曲作者
全世界无产阶级的歌
↓ ←
















全体代表唱《国际歌》


中国工会第十四次全国代表大会闭幕式


背景 起义 成立 失败 意义
巴黎公社
由于什么而发生? 什么起义?结果怎样? 什么时间?什么性质? 什么事件?失败原因? 什么意义?有何教训?
学习测评
C 1.巴黎公社是巴黎人民在与反动资产阶级政府斗争中诞生的(
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
保卫巴黎公社的战斗
巴黎公社社员的反抗
1871年5月28权,巴黎公社的社员同凡尔赛政府军展开浴血奋战。28 日,147名公社战士在贝尔-拉雪兹公墓围墙下高呼“公社万岁”口号英勇就义。
1871年5月21日~5月28日
“五月流血周”
D.1871年5月28日
4.为什么说巴黎公社是无产阶级政权?
答:①巴黎公社政权是以工人为主体、以国民自卫军为主力,通过 武装斗争建立的由瓦尔兰等著名工人运动活动家组成的公社委员会领导 的政权;②公社成立后,采取了一系列保护无产阶级利益的政治、经济 和文化教育措施。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选

九年级历史教案第一课 第一国际和巴黎公社 教学设计示例二_0962文档

九年级历史教案第一课 第一国际和巴黎公社 教学设计示例二_0962文档

2020九年级历史教案第一课第一国际和巴黎公社教学设计示例二_0962文档EDUCATION WORD九年级历史教案第一课第一国际和巴黎公社教学设计示例二_0962文档前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】1、教育性目标:基础知识:第一国际成立的历史条件。

第一国际成立及其历史作用。

3月18日革命、巴黎公社成立及其革命措施。

保卫公社战斗。

巴黎公社历史意义。

能力培养:①、通过分析第一国际成立条件(客观、主观),培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题能力。

②、通过总结“为什么说是巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权”,培养学生综合分析问题的能力。

③、比较“3・18革命与以前资产阶级革命”,培养学生比较问题的能力。

④、通过提供材料或据课本已有材料让学生分析相应问题,以培养学生阅读、理解、分析、归纳问题能力以及从材料中获取有效信息的能力。

2、教养性目标:①、通过巴黎公社成立和失败的讲述,使学生认识历史发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挠的。

②、巴黎人民为保卫公社事业而表现的大无畏精神,永远鼓舞着全世界的革命人民。

3、情感目标:通过对巴黎公社成立与失败的学习,使学生认识到任何事物的发展都不能是一帆风顺的,社会主义发展途中会遇到各种挫折,但社会主义一定会在曲折中继续前进。

二、教学重点难点:教学重点:第一国际成立的历史条件。

3月18日革命、巴黎公社成立及其革命措施。

巴黎公社历史意义。

教学难点:第一国际成立的历史条件。

3月18日革命和巴黎公社的性质。

三、教材处理及运用的基本思路根据学生的知识水平、年龄特点等实际情况和本课的主要内容精心设计与之的关材料以及有利于突破知识点的针对性问题,充分调动学的各种感官和主动参与意识,通过分组讨论,师生交流,使学生在主动参与和师生民主交流平等参与的过程中,达到把握重点、突破难点的目的。

高二历史《巴黎公社》教案、教学设计

高二历史《巴黎公社》教案、教学设计
5.请同学们关注现实,结合巴黎公社的经验教训,思考如何为我国社会主义事业作出贡献。
作业要求:
1.字迹工整,表述清晰,逻辑严密。
2.请在作业中体现出对课堂所学知识的理解和运用。
3.提交作业时,请附上课堂笔记,以便教师了解学生的学习情况。
教师将根据作业完成情况,对学生的学习效果进行评估,并给予及时的反馈和指导。希望同学们能够认真完成作业,不断提升自己的历史素养。
(二)教学设想
1.针对重点内容的教授:
-利用多媒体课件展示巴黎公社的历史背景,通过图片、视频等形式,让学生直观地了解当时的社会状况。
-采用故事化教学,讲述巴黎公社的成立过程,使学生感受历史事件的生动性。
-结合课本内容,详细解读巴黎公社的性质、政策及其在国际共产主义运动史上的地位。
2.针对难点的突破:
2.提问:“同学们,你们知道法国19世纪末发生的一场重要的社会变革吗?”引导学生回顾法国大革命等历史事件。
3.引入新课:“今天我们要学习的是法国历史上一次具有重要意义的革命——巴黎公社。让我们共同探讨这场革命背后的故事。”
(二)讲授新知
1.巴黎公社的历史背景:介绍法国第二帝国的崩溃、普法战争、九月危机等事件,为学生理解巴黎公社的爆发奠定基础。
4.引导学生运用历史唯物主义观点分析巴黎公社,培养学生分析历史事件的能力。
5.通过课后作业和拓展阅读,巩固所学知识,拓宽知识面。
(三)情感态度与价值观
1.认识到历史事件的发展有其内在规律,学会用历史唯物主义观点看待历史问题。
2.理解人民群众是历史的创造者,尊重人民群众的首创精神。
3.感受巴黎公社革命者敢于斗争、勇于牺牲的精神,培养为实现民族复兴而努力奋斗的责任感。
5.考虑到学生的认知水平和发展阶段,注重教学内容的深度和广度,使学生在掌握基础知识的同时,能够拓展视野,提高历史素养。

高中历史 专题八《巴黎公社》教案 人民版必修1

高中历史 专题八《巴黎公社》教案 人民版必修1

江苏省响水中学2014年高中历史专题八《巴黎公社》教案人民版必修1 考点考纲1、了解巴黎公社革命的主要史实2、认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验和教训教学目标1、知识与能力通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识,提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力。

2、过程与方法学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得进行推理分析。

教师应注重启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究。

3、情感、态度与价值观通过对“巴黎公社”失败的学习,使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的,但它具有顽强的生命力,必然会取代旧事物,从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。

教学重点了解巴黎公社无产阶级政权建设的途径和模式,了解巴黎公社的革命措施。

教学难点巴黎公社的经验;巴黎公社失败的教训及对未来无产阶级革命及政权建设的启示教学过程:导入新课:上节课我们学习了马克思主义。

我们知道,科学理论必须要经得起实践的考验,法国人第一次实践了马克思关于建立无产阶级政权的理论,这就是巴黎公社……138年前的法国,到底发生了什么?让我们一起去看看吧基础知识一、建设无产阶级政权的尝试1、巴黎公社革命的背景①特殊原因:法国在中失败,政府对外投降签约,民族矛盾与激化了②直接原因:解除国民自卫军武装(普法战争中,失败。

巴黎爆发革命,建立共和国,资产阶级成立了。

后资产阶级的国防政府对外,和德国签署割地赔款的不平等条约,对内要解除的武装。

)2、巴黎无产阶级建立自己的新型的政权——巴黎公社,这是历史的创举_____年月日,人民起义。

3月28日公社正式成立,这宣告了历史上第一个政权的诞生。

3、公社革命措施:①军队:公社废除了资产阶级反动军队,代之以_________________ ;②政权: _________________是经普选产生的国家最高权力机关,下设十个委员会,行使政府所属各部门的权力;③民主制度:公社委员和工作人员都由_______________ 产生,对________负责,接受选民监督,随时可以撤换;(4)国家公职人员的最高年薪不超过一般技术人员的工资;等等4、巴黎公社政权的性质它是无产阶级的政权,是的一次伟大尝试。

巴黎公社讲课版

巴黎公社讲课版
2)它打碎了旧的国家机器,建立了 无产阶级自己的政权,其经验是宝贵的 暴力 ,教训是深刻的。 3)公社原则永存,精神不朽。
三、第二国际
1、背景
1)阶级基础:国际工人运动出现新高潮 (美国芝加哥) 2)思想基础:马克思主义的广泛传播;
3)组织基础:各国工人政党纷纷建立;
4)改良主义、无政府主义泛滥;
——根本原因:法国资本主义生产力水 平还没有发展到足以完成社会主义革命的 程度。
巩固 巴黎公社失败的根本原因是( ) A、人类历史上第一个无产阶级政权,缺乏经 验 B、没有以马克思主义为指导的政党的领导 C、资本主义上升发展是当时世界进步的主流 D、没有建立巩固的工农联盟
3、巴黎公社的历史意义: 1)巴黎公社是无产阶级专政的一次 伟大尝试。
2、成立:1889年7月14日
巴黎
(1)第二国际成立时,作出了重大决议? (2)与第一国际相比,第二国际在组织 形式上的主要特点?
第二国际组织松散 各国工人政党独立自主
3、失败
第一次世界大战爆发后,第二国际解散。 1895年恩格斯逝世后,修正主义泛滥。
国际工人运动的艰辛历程
课程标准: 1、了解巴黎公社革命的主要史实 2、认识巴黎公社在建立无产阶级政权上 的经验教训 3、体会巴黎公社战士英勇不屈、视死如 归的斗争精神
一、第一国际
1、历史条件:
1)经济基础:欧洲资本主义经济迅速发展;
2)社会条件:1857年世界性经济危机激化社会矛盾;
3)阶级条件:工人运动再次掀起高潮
规定国家公职人员薪金
(2)结果:失败
五月流血周 5.21-5.28
拉雪兹神甫公墓的战斗
公社 社员 英勇 就义
随着“公社万岁”的呼喊,敌人的枪响了,战士们全部英勇就义

高中历史8第2课 国际工人运动的艰辛历程(教案2)含解析

高中历史8第2课 国际工人运动的艰辛历程(教案2)含解析

8.2 国际工人运动的艰辛历程(教案)【教学目标】1、通过本课的学习,了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实,掌握巴黎公社革命及其经验教训.2、通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识,使学生养成运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。

3、通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验,使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操.【教学重点、难点】重点:巴黎公社的革命措施和意义。

难点:(1)巴黎公社失败的根本原因;(2)19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。

【教学过程】导入新课:18世纪60年代,从英国开始的工业革命,极大地促进了社会生产力,巩固和发展了资本主义,对世界历史进程产生了重大影响.随着资本主义的发展,无产阶级迅速壮大,工人运动兴起,社会主义思想活跃.19世纪40年代,马克思主义诞生,国际工人运动蓬勃展开;第一国际建立、巴黎公社革命、第二国际,在国际共产主义运动史上具有重要意义。

教学新课:一、全世界无产者,联合起来!--第一国际;1、历史条件:1)经济基础:19世纪五六十年代,欧洲资本主义经济以空前的速度向前发展。

2)社会条件:1857年经济危机激化社会矛盾,工人运动走向联合。

3)阶级条件:工人阶级队伍的壮大.1857年经济危机激化社会矛盾,国际工人运动再次掀起高潮,各国工人之间的联系加强了。

(客观条件:资本主义经济发展—-1857年世界性经济危机——各国工人运动高涨,联系加强。

)4)直接因素:1862年伦敦世界工业博览会和1863年英法等国工人声援波兰抗俄斗争,推动和促成国际工人联合。

5)领导基础(主观条件):马、恩总结经验教训,并深入进行理论研究。

马克思、恩格斯在1848年欧洲革命之后,一方面进行艰苦的理论研究;另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干。

马克思、恩格斯的努力工作创造了建立新的国际工人组织的主观条件。

因此,第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物.2、概况:3、历史意义:A、推动各国工人运动的发展;B、促进马克思主义的广泛传播;国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心.它的建立,真正使全世界无产者联合起来了!二、建设无产阶级政权的尝试-—巴黎公社革命;如果说马克思主义的诞生标志着社会主义从空想到科学,那么,巴黎公社的成立则标志着社会主义从理论走向实践!1、巴黎公社成立的历史背景:1870年,普法战争的失败,法国面临亡国的危急关头,巴黎人民首先起义推翻了法兰西第二帝国,这次斗争的首要目的就是挽救民族危机,避免亡国灭种的民族灾难;资产阶级共和派取得了政权,对外推行投降卖国政策,不惜任何代价向普军投降,缔结卖国和约,割地赔款;对内打击人民力量,企图尽早解除国民自卫军的武装,维护资产阶级的利益和统治.法国资产阶级政府未能实现人民保家卫国、维护民族利益的希望,激起了巴黎人民的愤怒,巴黎人民坚决地选择了武装斗争的方式,再次掀起革命.民族矛盾激化阶级矛盾导致革命的爆发!1)民族矛盾:普法战争;2)阶级矛盾:资产阶级政府投降卖国;3)直接原因:反动政府军队偷袭蒙马特尔高地;2、巴黎公社的成立:经过1871年3月18日革命(巴黎人民武装起义),建立了第一个无产阶级政权-—巴黎公社。

国际和巴黎公社教学教案

国际和巴黎公社教学教案

国际和巴黎公社教学教案一、教学目标1. 让学生了解国际和巴黎公社的历史背景、成立过程及其意义。

2. 使学生认识到国际和巴黎公社在推动世界历史发展中的重要作用。

3. 培养学生对国际主义和共产主义事业的认同感。

二、教学内容1. 国际的成立背景:19世纪五六十年代,国际工人运动的发展和马克思、恩格斯的指导。

2. 国际的成立过程:各国工人团体的联合与第一条《国际工人协会的共同章程》的制定。

3. 国际的组织结构:中央委员会、各国支部和代表大会。

4. 巴黎公社的背景:19世纪七十年代,法国巴黎市民对普法战争失败的愤怒。

5. 巴黎公社的成立过程:1871年3月18日巴黎市民起义,建立公社政权。

6. 巴黎公社的意义:世界上第一个无产阶级政权,具有重要的历史地位和影响。

三、教学重点与难点1. 重点:国际和巴黎公社的成立背景、过程及其意义。

2. 难点:国际和巴黎公社的组织结构及其在历史发展中的作用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解国际和巴黎公社的历史背景、成立过程及其意义。

2. 案例分析法:分析巴黎公社的具体举措,让学生深入了解公社的特点和作用。

3. 讨论法:组织学生讨论国际和巴黎公社对世界历史的影响,培养学生的思考能力。

五、教学安排1. 第一课时:介绍国际的成立背景、过程及其组织结构。

2. 第二课时:讲解巴黎公社的背景、成立过程及其意义。

3. 第三课时:分析国际和巴黎公社在世界历史发展中的作用。

4. 第四课时:组织学生讨论,总结国际和巴黎公社的重要性。

六、教学评价1. 采用课堂问答、讨论、作业等方式评估学生对国际和巴黎公社的理解和认识。

2. 关注学生在讨论中的观点表述和分析能力,考察其对国际和巴黎公社历史意义的把握。

3. 评价学生对国际和巴黎公社相关知识的掌握程度,以及对其历史价值的认识。

七、教学资源1. 教材:国际和巴黎公社相关章节,提供基本知识框架。

2. 参考书籍:推荐学生阅读相关历史书籍,加深对国际和巴黎公社的了解。

巴黎公社公开课优质课件

巴黎公社公开课优质课件

5.阅读下列材料: 材料一 公民们!你们的公社已经建立……卑鄙无耻的 政权掐着你们的脖子逼迫你们;你们已用合法的自卫军把 那强迫你们承认国王、侮辱你们的政府赶出城外。 ——《公社第一次宣言》(1871年3月30日) 材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工 作。它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人 民、由人民掌握政权的政府的趋势。 ——马克思
1870年9月19日,普军包围巴黎,政府消极抵抗,积极准 备投降卖国,巴黎群众自发组成国民自卫军。
阶级 民族 矛盾 1870年10月31日和 1871年1月22日,巴黎人民先后两次起 危机
义,口号:“反对内战”“坚决抵抗”
1870年2月26日,《凡尔赛初步和约》规定,法国割让阿 尔萨斯和洛林,另给德国50万法郎赔款 1870年3月10日,梯也尔政府开始展开对巴黎工人的斗争
请回答: ⑴材料中的“公社”指的是什么政权?它成立于哪年?材料中的 “政府”指的是什么政府? 巴黎公社 1871年 法兰西第三共和国临时政府。 ⑵用史实说明巴黎公社“所采取的各项具体措施,只能显示出走 向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势”。
提示:公社的革命措施
教训 一、他们为什么会失败……
1、反动势力的强大
巴黎公社失败后, 各国工人阶级政党和组织纷纷建立…… 国际工人运动继续向前发展
第二国际建立…… 二战后,一系列社会主义国家建立起来
俄国十月革命,成功建立社会主义国家
1870年到1871年的法国
1870年7月19日~9月2日,普法战争,法军失败
1870年9月4日,巴黎人民示威游行,要求推翻帝国,建立 共和国,法兰西第二帝国灭亡,第三共和国建立
——马克思
阶级 矛盾
三、他们留下什么……

巴黎公社ppt课件

巴黎公社ppt课件

C
C、人民有权罢免公社的公职人员
D、公社是世界第一个社会主义国家
2、马克思说“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的 光辉先驱受人景仰。”巴黎公社
A、 在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益经验
B、在马克思理论指导下取得成功
A
C、是人类历史上第一次获得成功的社会主义革命
D、标志着无产阶级第一次登上人类历史舞台 9
7
1、巴黎公社的指导思想______,成立 的时间______,性质________;
2、《国际歌》创作的背景_____,作 词______,作曲___,创作的意义 ________;
8
1、(2009广东)下列有关巴黎公社的表述,正确的是
A、公社实行直接民主的政治制度
B、公社标志着马克思主义的诞生
3、成立及措施:
公社成立:1871年3月28日
政治:
经济:
4
4、巴黎公社的失败原因
客观:
临时政府得到法兰西银行的资助,反动势力 强大,巴黎公社寡不敌众
根本: 法国资本主义还处于上升发展阶段,无产阶 级推翻资产阶级的经济基础条件根本不具备。
5
思考:巴黎公社政权的性质是什么?
性质:是世界上第一个无产阶级政权 的雏形
从建立 是巴黎无产阶级在通过暴力革命,推翻 资产阶级政府的基础上经过普选建立起
原 方式看: 来的新型国家 因 从领导 选举产生的公社委员会成员是工人阶
成员看: 级代表
从政策 措施看:
最能说明!政治上打碎旧机器建立新
的无产阶级的国家的背景_______, 作词______,作曲________,创 作的意义____________________。
是巴黎无产阶级在通过暴力革命推翻资产阶级政府的基础上经过普选建立起来的新型国家选举产生的公社委员会成员是工人阶级代表12009广东下列有关巴黎公社的表述正确的是a公社实行直接民主的政治制度b公社标志着马克思主义的诞生c人民有权罢免公社的公职人员d公社是世界第一个社会主义国家2马克思说工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人景仰

巴黎公社课件

巴黎公社课件

巴黎公社课件篇一:第19课巴黎公社《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存2《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存3《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存4篇二:第23课巴黎公社第23课巴黎公社【课标要求】讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程,感受巴黎公社的革命精神。

【教学目标】一、识记与理解:1、记住普法战争爆发的时间和巴黎公社成立的时间;2、了解3月18日革命和巴黎公社建立情况;3、理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。

二、能力与方法:1、通过巴黎公社革命措施的学习和对巴黎公社性质的分析,培养学生运用史实分析历史问题的能力。

2、引导学生对巴黎公社历史意义的分析,提高学生对历史事件的概括和评价能力。

3、通过对巴黎公社失败原因的讨论,使学生在教师指导下进行探究性学习,从而培养学生的创新精神和实践能力。

三、情感态度与价值观:1、通过对巴黎公社的教学,特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神,对学生进行革命理想主义教育,认识巴黎公社革命的首创精神和彻底革命的精神。

2、通过对巴黎公社成立和失败史实的教学,引导学生认识:历史发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可逆转的。

3、通过学习巴黎公社,使学生认识到:人民群众是推动历史发展的主要动力。

4、通过《国际歌》的教学,认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。

【重点难点】重点:巴黎公社历史背景和公社性质。

难点:巴黎公社性质和失败原因。

【教学准备】【教学方法】讲述法、历史问题探究法、情景教学法,讨论法等多法相结合。

【教学过程】导入新课:(播放中国共产党第十四次全国代表大会闭幕式录像剪辑片段,教师谈话)同学们,刚才录像中这首悲壮、激昂的乐曲叫什么呢?(学生回答后教师继续引导过渡)为什么将《国际歌》作为中国共产党全国代表大会闭幕式的主题曲?它是在怎样的历史背境下创作出来的?我们今天就来了解这首著名乐曲诞生的深刻历史背景。

九年级历史《巴黎公社革命》教学设计

九年级历史《巴黎公社革命》教学设计

九年级历史《巴黎公社革命》教学设计九年级历史《巴黎公社革命》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。

我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编整理的九年级历史《巴黎公社革命》教学设计,希望对大家有所帮助。

一、分析教材:(一)教材的地位与作用:从本课在本专题所处的地位来看,由于国际共产主义运动经历了从空想到科学,从理论到实践,从一国实践到多国实践的过程,而本课正处于国际共产主义运动的第二个阶段“从理论到实践”的阶段。

从必修一政治模块的地位来看,本课是政治文明中的重要版块内容。

本课第一目是全世界无产者,联合起来(第一国际);第二目是建设无产阶级政权的尝试(巴黎公社革命);第三目是第二国际的斗争。

三目内容分别都是国际共产主义运动的重要发展阶段,共同体现了19世纪60——90年代国际共产主义运动的艰辛历程,而其艰辛主要体现在第二目,因此本课重在学习巴黎公社革命的艰辛历程,巴黎公社革命这一目无疑是本课的“灵魂”。

巴黎公社的经验和教训成为后来国际共产主义运动的宝贵财富,在国际工人运动和马克思主义理论发展史占有重要的地位。

巴黎公社革命丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

它是19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰,也是这一阶段工人运动的一个总结。

公社是以武装起义和夺取政权的手段建立起来的,体现了以往工人运动的全部特点;同时,它也和过去的运动相似,带有自发性。

公社与过去的最大不同之处,也是最重要的创造与贡献,就是打碎旧国家机器,建立了无产阶级专政(尽管是雏形),这是巴黎公社伟大意义最主要的表现。

打碎旧国家机器,建立无产阶级专政,这是马克思主义国家学说的非常重要的组成部分,是它的核心。

巴黎公社以行动证实了马克思的预言,以实践印证了理论,为马克思主义国家学说的丰富和发展提供了实例。

因此,公社在社会主义运动史上和马克思主义发展史上占有重要地位。

《巴黎公社》国际工人运动和马克思主义的诞生PPT精选教学优质课件

《巴黎公社》国际工人运动和马克思主义的诞生PPT精选教学优质课件

巴黎公社—社会主义从 理论到实践
• “巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义,也就具有 自发性、偶然性,并不是生产关系阻碍了生产力发展的 结果。” ——马克思
请问:巴黎公社是在什么样的特殊条件下成立的?
问题探究
材 料 链 接
普法战争形势图 1867年,普鲁士首相俾斯麦组成以普鲁士为首的北德意志同盟,初步实现 了德意志各邦的统一。南部的巴伐利亚等四邦,由于法国的阻挠,仍处于同 盟之外。俾斯麦为统一德意志,称霸欧洲,向法国开刀。1870年7月19日,法 国皇帝拿破仑三世对普鲁士宣战,普法战争爆发。9月2日,普军在色当一役 中大败法军,俘虏拿破仑三世及元帅、将军、官兵共10.4万人。普法战争, 普鲁士完成了德意志的统一。
2、体现了无产阶级革命的首创精神和彻底的
革命精神。
3、公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏 精神永远激励着后人。
学习目标三:知道《国际歌创作的过程》、感受巴 黎公社的革命精神
自学指导三: 1、内容:快速阅读教材119页 2、方法:大字部分慢读小字部分快读 3、时间:3分钟自学 自学检测三: 1、一百多年来,全世界不同肤色的劳动者用各自的语言、激越的旋律,
1871年5月21日~5月28日
凯旋门
被凡凡尔尔赛赛五军军队月屠破的杀坏巴巴的黎黎公街公头社社军社事员街垒
1871年5月28日巴黎公社社员在拉雪兹公墓被枪杀
1871年5月21日,为了保卫公社政权,巴黎公社的社员同凡尔赛政府军展开浴血奋战。28 日,147名公社战士在贝尔-拉雪兹公墓围墙下高呼“公社万岁”口号英勇就义。
普法战争

民族矛盾

法兰西 第二帝 国崩溃
建立法兰西第三共和国
阶级矛盾
镇 压

高一历史专题八第二课巴黎公社优秀PPT

高一历史专题八第二课巴黎公社优秀PPT
巴黎公社社员墙
拉 雪 兹 神 甫 公 墓
6、失败原因
1)客观原因:敌人力量的强大,反动势力 的联合绞杀。
2)主观原因:无产阶级不成熟,无统一革 命政党领导,无马克思理论指导,无经验 借鉴
3)根本原因:生产力水平(最根本)和 无产阶级威信,未达到社会主义革命要求
7、教训
(1)要有以马克思 主义理论武装起来的 革命政党的正确领导。 (2)要建立工农联 盟,争取广大人 民 的支持
1、巴黎公社革命的背景 愤怒的巴黎人民冲进市政厅,推翻了法兰西第二帝国,建立法兰西第三共和国。 这堵墙被称为“公社社员墙”,是历时72天的巴黎公社革命冲天壮举的象征。 高一历史专题八第二课巴黎公社 打碎旧的国家机器,建立无产阶级专政 (是工人阶级的一个创举)
4、性质
请同学们结合刚才 学习的内容,思考如
市政厅
” 铁 血 宰 相 “ 俾 斯 麦
“ 邪 恶 的 侏 儒 ” 梯 也 尔
1、巴黎公社革命的背景
(1)普法战争中法国战败,民族矛盾尖锐
(2)资产阶级政府窃取共和国政权,投降卖 国,要解除工人武装,阶级矛盾尖锐
1、巴黎公社革命的背景
(1)普法战争中法国战败,民族矛盾尖锐
(2)资产阶级政府窃取共和国政权,投降卖 国,要解除工人武装,阶级矛盾尖锐
8、巴黎公社的历史意义:
1)巴黎公社是无产阶级专政的一次 伟大尝试。
2)它打碎了旧的国家机器,建立了 无产阶级自己的政权(巴黎公社原则)
3)虽失败,但公社原则永存,精神 不朽。
谢谢观看
实行八小时工作制 (1)普法战争中法国战败,民族矛盾尖锐
公社委员会是国家最高权力机关 2)它打碎了旧的国家机器,建立了无产阶级自己的政权(巴黎公社原则) 1871年3月28日,巴黎公社宣告成立,世界上第一个无产阶级政权诞生 (3)直接原因:资产阶级政府军队偷袭蒙马特尔高地(1871、3、18) 1)客观原因:敌人力量的强大,反动势力的联合绞杀。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
分析:1、3月18日革命的结果; 日革命的结果; 分析: 、 月 日革命的结果 2、公社当选的委员; 、公社当选的委员; 3、公社的革命措施; 、公社的革命措施;
恩格斯说:“你想知道无产阶级专政是什么样子 恩格斯说: 吗?请看看巴黎公社吧。这就是无产阶级专政。”为 请看看巴黎公社吧。这就是无产阶级专政。 什么说巴黎公社是第一个无产阶级的国家政权? 什么说巴黎公社是第一个无产阶级的国家政权? 说巴黎公社是第一个无产阶级的国家政权
四、意义
• 1、是无产阶级专政的第一次尝试。 • 2、丰富了马克思主义理论。 • 3、巴黎公社的经验教训成为国际社会主 义运动的宝贵财富。 • 4、其原则永存、精神不朽。
• 巴黎公社 • (理论——实践)
一、背景 二、经过 三、失败原因 四、意义
专题结构分析
• 马克思主义的诞生: 马克思主义的诞生: 空想——科学 空想 科学 • 国际工人运动的艰辛历程: 国际工人运动的艰辛历程: 理论——实践 理论 实践 • 俄国十月社会主义革命: 俄国十月社会主义革命: 理想——现实 理想 现实
客观原因:反动势力的联合绞杀 客观原因: 根本原因: 根本原因: 主观原因:没有乘胜打击敌人, 主观原因:没有乘胜打击敌人, 无产阶级较 军事准备不足, 军事准备不足, 稚嫩, 稚嫩,资本 领导失误, 领导失误, 主义正处于 没有割断敌人经济命脉, 没有割断敌人经济命脉, 上升时期 没有经验借鉴, 没有经验借鉴, 缺乏统一的革命政党的领导和马克思主义的指导
国际工人运动 的艰辛历程
• 巴黎公社 • (理论——实践)
一、背景 二、经过 三、失败原因 四、意义
巴黎公社 一、背景
1、民族矛盾(普法战争) 民族矛盾(普法战争) 阶级矛盾(资产阶级政府投降卖国) 2、阶级矛盾(资产阶级政府投降卖国) 直接原因: 3、直接原因:反动政府军队偷袭蒙马特 尔高地
二、经过
3、失败
五月流血周 5.215.21-5.28
三、失败原因(主、客观) 客观) 失败原因(
阅读下列材料,结合课本找出失败的原因: 阅读下列材料,结合课本找出失败的原因: 法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社, 联合起来反对公社 1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社,他们层 层包围了半个巴黎(另一半被德军包围)。 ——列宁 )。” 层包围了半个巴黎(另一半被德军包围)。”——列宁 2、“当凡尔赛在磨刀霍霍时,巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中,他们认为继 续向凡尔赛进军是在挑起内战。” 3、“一些大炮在寻找他们的炮架,而在不远处,炮架却在哭着寻找他们的大 炮。” 银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿给人留下强盗、小偷的印 4、“银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿给人留下强盗、小偷的印 在斗争的中途停了下来,没有剥夺剥夺者(法兰西银行)。 )。” 象,在斗争的中途停了下来,没有剥夺剥夺者(法兰西银行)。”
马克思说: 公社真正秘密在于: 马克思说:“公社真正秘密在于:它实 质上是工人阶级的政府” 质上是工人阶级的政府”。 恩格斯说“ 恩格斯说“你想知道无产阶级专政是什 么样子吗?请看看巴黎公社吧。 么样子吗?请看看巴黎公社吧。这就是 无产阶级专政。 无产阶级专政。”
性质
最能说明。 最能说明。政治上打碎旧机器建 立新的无产阶级的国家机器; 立新的无产阶级的国家机器;经 措施看: 济上触及了资本主义私有制。 措施看: 济上触及了资本主义私有制。 从政策 是世 界上 第一 个无 产阶 级政 权 从建立 以暴力的方式推翻资产阶级政 方式看: 方式看: 权,建立无产阶级政权 从领导 当选的公社委员 中,大多 成员看: 成员看: 数是工人或工人阶级的代表
7、经验和教训 经验和教训
“工人阶级不能简单地掌握现成 的国家机器, 的国家机器,并运用它来达到 自己的目的。 自己的目的。工人阶级掌握政 权的第一个条件是改造传统的 国家工作机器, 国家工作机器,把它作为阶级 统治的工具加以摧毁。 统治的工具加以摧毁。” ——马克思 ——马克思
“巴黎公社为现今唯一的政权,不承认凡尔赛政府, 巴黎公社为现今唯一的政权,不承认凡尔赛政府, 炸毁旧的国家政权, 炸毁旧的国家政权,并以新的真正民主的国家政 权来代替。 权来代替。”
(1871.3.18-5.28) 1871.3.18-5.28)
1、成立1871年3月28日 1871年 28日
2、性质
请同学们结合刚 才学习的内容, 才学习的内容,思考巴黎 公社是一个怎样性质的 政权? 政权?
历史上第一个 无产阶级政权
思考: 思考: 为什么说巴黎公社是无产阶级政权? 为什么说巴黎公社是无产阶级政权?
①触动资本主义所有制
“从5月3日起取缔面包房夜班制,不得在早晨五时前开工, 日起取缔面包房夜班制,不得在早晨五时前开工, 凡违反者一律没收其面包,交由区政府分给穷人。 凡违反者一律没收其面包,交由区政府分给穷人。” “任何公私机构都不得收取罚款和任意克扣职工工资,职 任何公私机构都不得收取罚款和任意克扣职工工资, 工原薪应全数发放。 工原薪应全数发放。”
国 际 鲍 狄 埃 歌 的 作 者
《国际歌》
探究学习
《国际歌》是一首无产阶级的不朽战歌。1920年中国首次出 国际歌》是一首无产阶级的不朽战歌。1920年中国首次出 现由瞿秋白译成中文的《国际歌》 1923年由肖三在莫斯科根 现由瞿秋白译成中文的《国际歌》。1923年由肖三在莫斯科根 据俄文转译、由陈乔年配歌的《国际歌》开始在中国传唱。 据俄文转译、由陈乔年配歌的《国际歌》开始在中国传唱。 1962年又重新加以修订 歌曲的高潮在副歌的最后一句, 年又重新加以修订。 1962年又重新加以修订。歌曲的高潮在副歌的最后一句,这是 全曲的主题所在,也是全世界所有译文都完全按照音译的一句: 全曲的主题所在,也是全世界所有译文都完全按照音译的一句: 英特纳雄耐尔就一定要实现。 “英特纳雄耐尔就一定要实现。” 课题一:学唱《国际歌》,探究国际歌在国际上广泛流传 课题一:学唱《国际歌》 一百多年的原因。 一百多年的原因。 课题二:查阅资料了解《国际歌》问世的背景。 课题二:查阅资料了解《国际歌》问世的背景。
“之前各公共机关的高级职务均享有高薪,而真正 之前各公共机关的高级职务均享有高薪, 的民主共和国内不应有高薪, 的民主共和国内不应有高薪,规定各公社机关职 员最高薪金每年为6000法郎。 6000法郎 员最高薪金每年为6000法郎。”
③公职人员薪金法令
“鉴于大批工场被逃避自己公民义务和不顾工人利益的业 主所遗弃, 主所遗弃,重新开工将不指望这些潜逃的业主而是靠工 人协作社的力量, 人协作社的力量,所以决定将遗弃工场转交工人协作 社。”
(1)政权的产生:巴黎无产阶级通过暴力革命,推 )政权的产生:巴黎无产阶级通过暴力革命, 翻反动的资产阶级政府的基础上, 翻反动的资产阶级政府的基础上,通过普选建立起来 的新型国家。(即革命性质决定政权性质) 。(即革命性质决定政权性质 的新型国家。(即革命性质决定政权性质) (2)领导人和阶级成分: 通过民主选举产生的公 )领导人和阶级成分: 社委员会的成员大多数是工人; 社委员会的成员大多数是工人;其中有些委员虽然从 事不同的,有的不是马克思主义诸, 事不同的,有的不是马克思主义诸,但公认是工人阶 级代表。 级代表。 (3)政策措施:(最能说明政权的性质) )政策措施: 最能说明政权的性质)
“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机 ,,并运用它来达到自己的目的 并运用它来达到自己的目的。 器,,并运用它来达到自己的目的。工 人阶级掌握政权的第一个条件是改造传 统的国家工作机器, 统的国家工作机器,把它作为阶级统治 的工具加以摧毁。 的工具加以摧毁。” ——马克思 ——马克思
1870年 1870年7月19日,普法战争爆发 19日
①摧毁旧机构 “通过选举或竞选任命的工职人员和公社官吏,应 通过选举或竞选任命的工职人员和公社官吏, 该是经常受到监督的,可以更换的。 该是经常受到监督的,可以更换的。” ——公社 告法国人民书》 ——公社《告法国人民书》 公社《 ②选举公社委员会,实行人民监督 选举公社委员会,
“无论是帝国时期,还是凡尔赛时代,政府官员都领取很 无论是帝国时期,还是凡尔赛时代, 高的薪俸。因此,政府部门的职位, 高的薪俸。因此,政府部门的职位,一直是投机钻营的对 如果允许这种状况继续存在, 象,如果允许这种状况继续存在,就会使公社有可能蜕变 为帝国政府。 为帝国政府。” “我们过去是工人,现在是工人,将来也还是工人,我 我们过去是工人,现在是工人,将来也还是工人, 们不能象旧官吏那样窃取厚禄,我们领取的薪金, 们不能象旧官吏那样窃取厚禄,我们领取的薪金,不应超 出工人的水平。 出工人的水平。”
废除旧军队、旧警察、旧法庭; 废除旧军队、旧警察、旧法庭;取消资产阶级的法庭和 议会。 议会。 代之以自卫军,公社委员会是最高权力机关;公职 代之以自卫军,公社委员会是最高权力机关; 人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。 人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。规定工职 人员薪金的最高限额。 人员薪金的最高限额。 逃亡资本家的工厂 没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理; 没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理 实行八小 时工作制。 时工作制。
法国路易·波拿Leabharlann 及官兵被俘、投降铁 血 宰 相 “俾 斯 麦
邪 恶 的 侏 儒 ” 梯 也 尔
“ “
” ”
巴黎公社成立大会
巴黎公社
凡尔赛军屠杀巴黎公社社员
巴黎公社
巴黎公社社员殉难处
拉 雪 兹 神 甫 公 墓
巴黎公社
巴黎公社墙
无论是帝国时期, 材料一 “无论是帝国时期,还是凡尔赛时 政府官员都领取很高的薪俸。因此, 代,政府官员都领取很高的薪俸。因此,政府 部门的职位,一直是投机钻营的对象, 部门的职位,一直是投机钻营的对象,如果允 许这种状况继续存在, 许这种状况继续存在,就会使公社有可能蜕变 为帝国政府。 为帝国政府。” 我们过去是工人,现在是工人, 材料二 “我们过去是工人,现在是工人, 将来也还是工人, 将来也还是工人,我们不能象旧官吏那样窃取 厚禄,我们领取的薪金, 厚禄,我们领取的薪金,不应超出工人的水 平。” 提问:巴黎公社这一措施有什么作用? 提问:巴黎公社这一措施有什么作用?这 一措施与“民主选举公职人员, 一措施与“民主选举公职人员,人民有监督权 和罢免权”的措施对你有何启示? 和罢免权”的措施对你有何启示?
相关文档
最新文档