莲都中学教导处工作总结

莲都中学2014-2015学年度第一学期教学工作总结
本学期，我校教学工作以县教育局的教学教研工作文件和学校工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，深入开展校本研修活动。

着力于学校特色内涵的发展，严格落实学校教学工作计划。

现将一学期来，我校教学工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。

建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。

我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设：
1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的敬业精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。

学校形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。

2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。

教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。

要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。

3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。

今学期我校教师全员参加了肇庆市远程教育培训，学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。

二、加强课程开发建设，确保高质完成教育教学任务。

1、认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及《义务教育课程设置实验方案》规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

三、认真抓好教学常规管理、积极开展教研活动。

教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。

本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处，切切实实地抓好教学管理工作，并积极开展教研活动：
1、备课
在备课方面，继续对备课进行明确的规范。

学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。

要求每位教师认真、细致地填写教案首页各个项目，精心编制教学流程，特别是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求，这有利于加强教师对教材的钻研以及目标的定位，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。

本学期教导处组织各科组长对每位教师的教案、学生的作业进行了四次全面检查；在检查的过程中，未发现无教案上课的教师，杜绝了教师讲课的随意性问题；教学设计更加规范、合理，项目填写齐全，语言表述更加准确，更符合现代化的教育理念。

2、讲课
上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机的现象少了；没有体罚、变相
体罚学生、谩骂和侮辱学生的现象，教师做到了尊重学生的人格尊严。

教师基本能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。

今学期学校加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及两个副校长随堂听课节数达到30余节；特别是校长不但对九年级，而且对七、八很多班级都听了推门课，有效地了解了教师的教学情况，为本学期的教师上课规范起到了极大的推动作用。

3、检查与测评
学校加强了七、八、九年级每次段考考试的教学质量分析，保证了考试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了基础。

使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。

4 、各科组深入开展教研活动
学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。

各科组教研活动坚持逢双周进行一次。

各科组长组织本组教师都进行公开课和集体备课教研活动，在听、评课活动中，教师在听课时重点关注了学生主体地位的落实，关注了课堂的有效性，使观课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。

且教师的点评能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。

四、学校教学工作业绩小结
1、期中、期末成绩斐然
我校今年的期末考试与去年一样，取得了不错的成绩，特别是在600分、550分尖子生培养方面。

今年我校期末参考人数是541人，有26人达到600分以上（最高分688），有89人达到500分以上。

尖子生培养比上一年有很大进步。

2、课题研究工作取得突破
今学期我校继续在课题研究方面积极开展工作，并取得了一定的成绩。

有2个省级小课题顺利结题，这2个小课题分别是《如何使电脑真正成为学生玩具及学具的研究》（主持人：何晓波成员：罗伟贞、梁凯欣、刘彩虹）、《初二学生英语学习非智力因素性别差异的研究》（主持人：童丽雅成员：黎金霞、刘武雪、谢丽娟）、有3个小课题荣获课题成果省二等奖，分别是《提高山区中学学生学习生物兴趣的研究》（主持人：袁武耀成员：李志铭、蒋宇磁、梁兆兰、侯瑞柠）、《农村初中政史后进生成因的调查研究》（主持人：李成梅成员：陈丽然、沈灿江、唐小红、黄宁）、《英语写作成为农村中学生学习障碍的分析及对策研究》(主持人：黄土娣成员：吴小荣、何敏红、何大江、梁燕)。

有2个德育课题获得省教育学会批准立项，有1个教学课题获得县教育学会批准立项。

3、教师积极参加县局的各种教学比赛，并取得优异成绩。

今年县局组织了化学、历史说课比赛，我校相关教师对这些比赛都积极参加，热情度很高，并取得了良好成绩，如李碧玉老师参加封开县中学化学说课比赛，获县第一名，易洁萍荣获县一等奖；陈少云参加历史说课荣获县二等奖。

4、教师撰写教学论文
为了提升教师的理论素养，推广成功的教学经验，宣传我校教研成果，学校积极鼓励教师总结教学经验，攒写教学论文、教学设计等。

本学期我校向省、市、县递交论文多篇，其中国家级别1篇，省级刊物发表论文2篇，获省级三等奖2篇，获市级一等奖6篇，二等奖13篇，三等奖15篇。

五、教学工作中问题的反思
本学期学校教学工作不断向良好方向改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展。

但不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的努力，特别是在实现学生主体地位的过程中，教师观念虽有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，让少数教师产生重走老路的思想，一言堂、满堂灌的现象依然存在。

课堂教学的有效性方面还要继续加以研究，并在今后的教学工作中加以落实。

2、完善各科组的领导与监督
本学期的各科组教研工作是以全新模式进行的，取得了一定的效果，但集体备课工作的开展不尽如人意。

怎样才能让科组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决科组长、备课组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

4、学生思想教育方面还在不尽如人意的地方，部分学困生的思想、学习还需要进一步给与帮助与指导。

以上是我们这学期的教育教学工作的总结，虽然我们也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们也会时刻提醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为莲都中学教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。