2018～2019学年八年级物理下册期末测试卷

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(1)杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母 使其向 左 (选填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平位置平 衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做 的好处是 便于测量力臂大小 ． (2)某同学做了图乙一次实验后就得出了“动力×动力臂＝阻 力×阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由 是 实验次数过少，有偶然性 ．
物理 20．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图 1
所示，实验中每个钩码重 2 N，测得的数据如下表.
实验 钩码总 次数 重(G)/N
钩码上升 的高度
(h)/m
测力计 测力计移 机械 示数 动距离 效率
(F)/N (s)/m η
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3 83%
3
4
0.1
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5．如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程 (D ) A．箱子所受的重力与箱子对地面的压力 是一对平衡力 B．重力对箱子做了功 C．小明对箱子的推力小于地面对箱子的阻力 D．小明对箱子没有做功
物理 6．如图所示，在水平拉力 F 的作用下，使重 300 N 的物体在 水平桌面上以 0.1 m/s 的速度匀速运动时，物体与桌面的摩擦 力为 60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦)．F 及其功率的大小分 别为( B ) A．20 N 2 W B．20 N 6 W C．60 N 2 W D．30 N 6 W
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(3)如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的 左 端会下降． (4)利用如图丙所示装置进行实验，每个钩码重 1 N，杠杆平衡 时弹簧测力计的读数应为 4.5 N．如果保持弹簧测力计拉力 作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证 杠杆在水平位置平衡，其示数将 变大 (选填“变大”“不 变”或“变小”)．
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10．如图甲所示，洗手池下的回水管是利用 连通器 的原理； 图乙所示，用来挂毛巾的吸盘是利用了 大气压 ，当用它挂 物体时受到的摩擦力方向是 竖直向上 ．
物理 11．在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹 如图所示．若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最 高点的过程中，球受 1 个力的作用，球的机械能 不变 (选 填“增大”“减小”或“不变”)，在最高点时，球的动能
大于 (选填“大于”或“等于”)零．
物理 12．如图是放置在水平桌面上一密闭容器，容器底面积为 100 cm2，容器内盛有深度为 0.2 m、重 100 N 的水．则容器底部 受到水的压强 p＝ 2000 Pa，压力 F＝ 20 N；如果将容器 倒置放在水平桌面上，容器底部受到水的压力 F′ ＞ (选填 “＞”“＝”或“＜”)F.(g＝10 N/kg)
物理 14．如图所示，轻质杠杆 OA 可绕 O 点转动，OA＝0.3 m， OB＝0.2 m．A 点处挂一个质量为 2 kg 的物体 G，B 点处加一 个竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则物体 G 的重力 大小为 20 N，力 F 的大小为 30 N．此杠杆为 费力 (选填 “省力”“费力”或“等臂”)杠杆．(g 取 10 N/kg)
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(1)图甲中，溢水杯中液体为水，由步骤 B 和 D 可以测出物 块浸没在水中时受到的浮力 F 浮＝ 1.2 N，步骤 A 和 E 可 以测出物块排开的水所受重力 G 排；比较 F 浮与 G 排，可以得 到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系． (2)由图甲，此物块受到的重力为 3 N，此物块的密度是
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(6)若利用这个装置探究牛顿第一定律，让同一小球从斜面的 同一高度由静止滑下，小球在木板上比在毛巾上运动的距离 远，小球克服木板的摩擦力做的功为 W1，小球克服毛巾的摩 擦力做的功为 W2，则 W1 ＝ W2(选填“＞”“＝”或 “＜”)．
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19．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在 支架上，杠杆静止在图甲所示的位置．
物理 四、实验探究题(共 3 小题，每空 1 分，共 20 分)
18．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实 验中，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动放在水 平桌面上的同一小木块向前移动一段距离后停下．完成甲、 乙、丙所示的三次实验，其中 h1＞h2＝h3，mA＝mB＜mC.
物理Biblioteka 物理 13．如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器 中，恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为 1.8 N，下 表面受到的压力为 3 N，则该物体受到的浮力大小为 1.2 N； 如将物体再下沉 5 cm，则它受到的浮力大小为 1.2 N；如 果将该长方体投入酒精中，物体静止时是 沉底 (选填“悬 浮”“漂浮”或“沉底”)状态．(ρ 水>ρ ) 酒精
物理 24．阅读短文，回答问题．
如图甲是我国首艘“海上飞船”——“翔州 1”．它的最 大起飞质量为 2.5 t，巡航速度为 140～160 km/h，最大航速可 达 210 km/h，最高能爬升至 150 m，可乘坐 7 人．它既可以 在水中航行，又可以贴近水面飞行．该设计利用了“翼地效 应”，即当运动的飞行器掉到距地面(或水面)很近时，气流流 过机翼后会向后下方流动，这时地面(或水面)将产生一股向上 的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加， 阻力减小．
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二、填空题(共 7 小题，每空 1 分，共 21 分) 8．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生 了 形变 ，增大了沙发对人的 受力面积 ，从而减小了沙发 对人的 压强 ．
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9．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力 和支持力是一对 平衡力 (选填“平衡力”或“相互作用 力”)，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的 形状 ， 此时跳板具有 弹性势 能．
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解：(1)s＝vt＝2 m/s×30×60 s＝3 600 m，W＝fs＝2×107 N×3 600 m＝7.2×1010 J； (2)由于漂浮，F 浮＝G＝mg＝1×104×103 kg×10 N/kg＝ 1×108 N， V 排＝ρF海水浮g＝1×1031k×g/1m038×N10 N/kg＝1×104 m3. 答：(1)克服阻力所做的功为 7.2×1010 J；(2)排开海水的体积 为 1×104 m3.
2018～2019学年八年级物理 下册期末测试卷
(时间：45分钟，满分：100分)
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一、选择题(共 7 小题，每小题 3 分，共 21 分) 1．下列工具中，在使用时属于费力杠杆的是( B )
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2．上体育课时，涵涵同学看到操场上的以下物理现象，其中 解释不正确的是( A ) A．地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小 B．跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的 C．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变 物体的运动状态 D．穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹 来增大摩擦
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(3)W 动＝W 总－W 有－Wf＝900 J－720 J－60 J＝120 J，G 动＝ Wh动＝1120mJ＝120 N. 答：(1)工人拉绳子的速度为 0.3 m/s；(2)滑轮组的机械效率为 80%；(3)滑轮组中的动滑轮的重力为 120 N.
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六、综合能力题(共 3 小题，每空 1 分，共 18 分) 23．如图是“探究浮力大小”的实验过程示意图．(g＝10 N/kg)
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(6)如图 2，同一套滑轮组有两种不同的绕绳方法，不计摩擦及 绳重，提升相同的物体时，ηA ＝ ηB(选填“＞”“＜”或 “＝”)．
物理 五、计算题(共 2 小题，20 题 6 分，21 题 7 分，共 13 分) 21．“雪龙号”极地考察破冰船是我国最大的极地考察船， 破冰船自身质量约为 1×104 t．在 1 m 厚冰层海域破冰，最大 航速为 2 m/s，所受阻力为 2×107 N．请你计算： (1)“雪龙号”在 1 m 厚冰层海域以最大航 速匀速行驶 30 min，克服阻力所做的功； (2)“雪龙号”排开海水的体积． (ρ 海水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)
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22．如图，工人利用滑轮组把重为 720 N 物体匀速提升了 1 m， 所用时间为 10 s，工人拉力 F 的功率为 90 W，克服滑轮组的 摩擦做的功是 60 J，不计绳重．求： (1)工人拉绳子的速度； (2)滑轮组的机械效率； (3)滑轮组中的动滑轮的重力．
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解：(1)v 物＝s/t＝110ms＝0.1 m/s，v 绳＝nv 物＝3×0.1 m/s＝0.3 m/s； (2)W 有＝Gh＝720 N×1 m＝720 J，W 总＝Pt＝90 W×10 s＝900 J， η＝ WW总有×100%＝792000 JJ×100%＝80%；
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三、作图题(共 3 小题，共 7 分) 15．(2 分)画出烧杯中小球(静止)所受到的力．
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16．(2 分)如图人拉重物上升，请在图中画出最省力的绕线方 法．
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17．(3 分)请根据要求作图，并保留作图痕迹．杠杆可绕固定 点 O 转动，在一个最小力 F 的作用下，在下图所示位置保持 静止，请在图中画出拉力 F 的示意图及其力臂 L.
2.5×103 kg/m3.
物理 (3)图乙是同一物块缓慢浸入盐水中时，弹簧测力计示数 F 随 浸入深度 h 变化的关系图象．分析图象，可得关于浮力大小 的初步结论． ①物块浸没前，物体排开的液体体积越大，物块所受的浮力
越大 ； ②物块浸没后，所受的浮力大小与 深度 无关； ③该盐水密度是 1.25×103 kg/m3.
物理 (4)分析第 1、第 2 次实验数据可知：使用同一滑轮组，
增加被提升物体重力 可以提高滑轮组的机械效率；
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分析第 1、第 3 次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相 同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机 械效率 越低 ． (5)分析第 3、第 4 次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体 被提升的高度 无关 ．
物理 7．如图所示，某同学将两个完全相同的物体 A、B 分别放到 甲、乙两种液体中．物体静止时，A 漂浮，B 悬浮，且两液面 相平，容器底部受到的液体压强分别为 p 甲、p 乙，物体 A、B 所受浮力分别为 FA、FB.则( C ) A．p 甲＜p 乙，FA＝FB B．p 甲＜p 乙，FA＞FB C．p 甲＞p 乙，FA＝FB D．p 甲＞p 乙，FA＜FB
1.4
0.5 57%
4
4
0.2
1.4
1.0 57%
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(1)在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量竖立向上 匀速 拉动 弹簧测力计，且在拉动过程中读数． (2)第 1 次实验测得机械效率为 74% .(结果精确到 1%) (3)分析表中数据可知：第 3 次实验是用 b 图做的．(选填 “a”“b”或“c”)
(1)小钢球的动能大小是通过 推动小木块移动的距离 来反映 的． (2)小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有 惯性 ．小木块最终会停下来是因为受到 摩擦(或阻) 力的作 用． (3)分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，
速度越大，动能越大 ．
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(4)分析比较乙和丙两组实验，B、C 两球从同一斜面同一高度 由静止下滑的目的是 使小球到达水平面时速度相同 ． (5)若桌面过于光滑，则 不利于 (选填“更利于”或“不利 于”)探究得出结论．
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物理 (1)下列有关“翔州 1”的说法中错误的是 C (选填字母)． A．“翔州 1”漂浮在水面时，它受到的重力与浮力是一对平 衡力 B．“翔州 1”在水面上飞行时，机翼下表面受到的空气压强 较大 C．“翼地效应”是利用流体压强与流速关系使“翔州 1”获 得更大升力的 D．随着“翔州 1”在水面以上爬升的高度增加，船外大气压 减小
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3．关于压强，下列说法不正确的是( C ) A．最早测出大气压强值的科学家是托里拆利 B．菜刀磨得很锋利是为了增大压强 C．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大 D．拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而 增大
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4．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具 有的( D ) A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能减少 C．动能减少，重力势能增加 D．动能不变，机械能增加