云南省玉溪一中高二上学期期中考试(语文)

-玉溪一中高二语文上学期期中考试卷
第Ⅰ卷
一、语言知识及其运用。

（每小题3分，共15分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．垝．垣（guǐ）倾．慕（qīng）罗衾．（qīn）长歌当．哭（dāng）
B．屋椽．（chuán）机杼．（zhù）与．会（yǔ）羽扇纶．巾（guān）
C．编纂．（zuǎn）伶俜．（pīng）殷．（yān）红低声悄．（qiāo）语
D．潺潺．（chán）蹊．跷（qī）歆．羡（xīn）吹毛求疵．（cī）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是
A．参差待价而估班驳树立典型
B．艰苦因循守旧寂寥沧海一粟
C．赌博计日成功藉贯甘之如贻
D．裹腹出奇制胜震撼合盘托出
3、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继
．．．．。

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍．
案叫绝。

．．．．
C．同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉
．．．．吧。

D．张家界自有它独特之处，奇峰异岭，峰回路转，云雾弥漫，其景色之美，可谓出神入化
．．．．，大有鬼斧神工之妙。

4.下列四项中没有语病的一项是
A．日前，新华社发表调查文章，认为“山寨春晚”是初最引人注目的文化现象。

“山寨春晚”的出现，“山寨”这个的网络热词发生了语义学上的变化。

B．梅花以其曲折多姿的形态，经霜耐寒的特性被古代文人反复咏唱，诗人借助这客观之象，融进自身的主观之意，赋予梅花各种美好的品格。

C．分析人士指出，在很长一段时间内，美国的失业率都居高不下，原因可能是由各行业的雇主在确认经济复苏之前，不愿意增加雇员造成的。

D．体育教学和训练有自身的规律，但是很多体校教师为了短期能出成绩，过早地让青少年接受专业训练，于是成为束缚他们未来发展的枷锁。

5．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。

，。

，，，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。

①南京既不铺张也不拥挤②也不存在可以舍弃历史的游玩
③在南京，不存在纯粹学术性的参观④杭州是过于拥挤的沉淀
⑤北京是过于铺张的聚集
A．①④⑤②③B．③②④⑤①C．③②⑤④①D．③②①④⑤
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-8题。

日本人对节能“着了魔”
在许多国家，高涨的油价掏空了大家的钱包，甚至引发经济减速的担忧。

但是，在日本，一位名叫木村公信的建筑师说，他一点也感觉不到这方面的压力。

事实上，他每月在能源上的开支比一年前还低了。

一个原因是他新使用的家用燃料电池。

这个大家伙像档案柜似静静地立在门口，把氢变成电，把冷水变成热水，可以把水电费省下一大半。

这种装置目前只在日本有售。

即便如此，木村也没有忽略其他可以节省能源的办法。

在他狭窄的家里，节能装置无处不在。

比如，他的冰箱会在门未关好时发出叫声；他的洗碗机非常小巧，可以放在厨房的台面上。

一些家庭使用的暖气装有一种传感器，只把热量向人身上发射。

还有的家庭安装了“能源导航仪”，可跟踪能源的使用情况。

木村说，他们一家四口还通过其他一些办法节省能源，比如拿洗澡用过的水洗衣服，骑自行车去买东西等等。

一位日本能源问题专家说：“这不仅是技术问题，而且是一种思维方式。

在日本，政府、公司、普通公民，所有人都对节能几乎着了魔。

”
多数专家都认为，日本是全世界能源使用效率最高的国家，在全球能源价格高涨的年代，日本所做的准备远比其他国家充分。

他们说，如果日本能给其他国家提供某种经验，那就是，面对油价超过每桶50美元的现实，没有一了百了的解决办法。

如同木村所显示的那样，这需要把多种办法结合起来，从最先进的技术到日常生活中最简单的省钱手段，还得像他那样对节能达到着魔的程度———冬天，全家人只在一个房间取暖。

日本的人口和经济规模分别相当于美国的40%左右。

但是，日本消耗的能源还不到美国的1/4。

日本人对节能的极度关注来自强烈的不安全感：日本是一个资源贫乏的国家，能源大部分从中东进口。

1970年的能源危机充分说明了这种情况的危险性。

另外，政府的引导也起到重要作用。

在日本，汽油和电的价格远远高于全球平均水平，迫使家庭和公司尽量节省，政府通过附加税和价格调控给汽油定价。

目前，每升汽油在日本大约需要1.37美元，是美国的两倍。

6、从全文看，最能体现木村公信“对节能‘着了魔’”的一项是
A、使用家用燃料电池把水电费省下一大半。

B、冰箱在门没关好的时候会发出叫声。

C、家庭使用的暖气安装了“能源导航仪”。

D、一家人冬天只在一个房间里取暖。

7、下列表述，不符合原文意思的一项是
A、日本独有的家用燃料电池可以放在居室的门口，把氢变成电，把冷水变成热水，从而节省下大量水电费。

B、在日本，节能并不是高知识人群的专利，从政府、公司到普通公民，所有人都在节能上做着自己的努力。

C、各国专家都认为，日本是全球能源使用效率最高的国家，它在能源价格高涨的年代所做的准备远比其他国家充分。

D、日本是一个资源贫乏的国家，能源大部分要从中东进口，强烈的不安全感迫使日本人高度关注节能问题。

8、下列表达，符合原文意思的一项是（）
A、日本的木村公信之所以没有感到能源价格高涨的压力，是因为身为建筑师的他掌握了许多家庭节能技术。

B、各国要想启动全民节能计划，不仅要将多种节能办法有机结合起来，而且还要不断增强国民的节能意识。

C、日本的人口和经济规模分别只相当于美国的40%左右，所以要想赶超美国必须走可持续发展的节能之路。

D、日本政府的经验启发我们，只要科学运用能源价格杠杆，就能从根本上调控人们对节能问题的关注程度。

三、阅读下面一段文言文，完成9～11题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属．文日数千言，好贾谊、陆贽书。

既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，
今见是书，得吾心矣。

”嘉佑二年，试礼部。

方时文磔裂诡异之弊①胜．，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑
赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。

后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。

”闻者始哗不厌，久乃信服。

丁母忧③。

五年，调福昌主簿。

欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。

试六论，旧④不起草，以故文多不工。

轼始具草，文义粲然。

复对制策，入三等。

自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。

除大理评事、签书凤翔府判官。

关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。

轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。

治平二年，入判登闻鼓院。

英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事
．．召入翰林。

宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。

要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。

今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累．之也。

”英宗曰：“且与修注⑧如何？”
琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。

不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。

”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。

节选自《宋史·苏轼传》
注：①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。

磔，zhé，分裂。

②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。

③丁母忧，指为母守孝。

④旧，指先前写作的人。

⑤渭，渭水；河，黄河。

⑥破家：破产。

⑦藩邸，藩王的官邸。

⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。

9、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是
A．属．文日数千言属，隶属
B．方时文磔裂诡异之弊胜．胜，胜利
C．欲以唐故事
．．召入翰林故事，旧例
10、以下六句话，分别编为四组，全都表现苏轼才学优异的一组是
①闻古今成败，辄能语其要②轼访其利害，为修衙规③复对制策，入三等④及试二论，复入三等
⑤博通经史，属文日数千言⑥治平二年，入判登闻鼓院
A、①③④
B、②③⑥
C、④⑤⑥
D、②③⑤
11、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。

刚成年，就已博通经史。

B．嘉佑二年，苏轼参加礼部考试，一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已，特录他中乙科，并发出感叹：“当避此人出一头地。

”
C．苏轼被贬为大理评事、签书凤翔府判官后，因岐下每年运输南山木筏，常让衙吏破产，他就亲访利害，为他们修改衙规，减少了灾害损失。

D．苏轼有“远大器”之才，被英宗慧眼识中，欲召为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二论的策试，他最终得直史馆。

第Ⅱ卷
四、（26分）
12、把下列句子翻译成现代汉语。

（8分）
（1）欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。

（4分）
（2）使自择水工以时进止，自是害减半。

（4分）
13、阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。

（8分）。

秋夜二首（其一）
[宋]孔文仲①
孤枕夜何永，破窗秋已寒。

雨声冲梦断，霜气袭衣单。

利剑摧锋锷，苍鹯②缩羽翰。

平生冲斗气，变作泪汍澜③。

【注】①孔文仲生性狷直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而罢官。

②苍鹯（zhān）：一种猛禽。

③汍澜：流泪的样子。

（1）首联在诗歌中有何作用?请简要分析。

（4分）
（2）三、四联分别运用了怎样的抒情方式?抒发了诗人怎样的思想情感?（4分）
14、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（每题1分，共10分）
①朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

（屈原《离骚》）
②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

（陶渊明《归园田居》）
③，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

（曹操《短歌行》）
④半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

（李白《梦游天姥吟留别》）
⑤冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)
⑥无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）
⑦斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
⑧梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

（李清照《声声慢》）
⑨苏洵《六国论》：“悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

⑩古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

（王安石《游褒禅山记》）
五、（本大题共5小题，共19分）
阅读下列文段，完成15—19题。

树影下的家族（有删改）
朱以撒
①生前寂寞身后名，可以作为众多贤人的注解。

孔子也不例外，他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的。

尽管他的身影已意象化，如一道遥远的风景。

②他活着的时候，美风良俗“礼崩乐坏”，物欲横流，生灵涂炭。

在严酷的现实面前，孔子不是躲在他的三间故宅里，作高头讲章，而是坚决地干预现实生活。

如任鲁国大司寇时，见鲁定公喜爱淫歌妖舞，迷恋于齐国送来的八十名美女歌妓，便心急如焚。

当劝谏无效时，他的文人脾性就上来了，辞去大司寇的职务，开始他颠沛流离的生活。

③他的漂泊，是以自己的身体语言在奋力抗争，阳光普照也罢，风寒霜雪也罢。

只是在过于雄大磅礴的苍凉空间下，他觉得自己有些力不从心了。

尤其是周游卫、陈、蔡、楚后，他的主张“终无任用”，这是多么大的打击啊。

他的心一定在疲惫中触及到寂寞的苍凉了。

夜间听漏，漏尽更残，失意仿佛没有尽头，氤氲迷雾中不见曙色。

他的出行，在后人看来是一种象征，在当时却是怎样一种痛苦——他那摇摇晃晃却执着朝前的身影，成了思想史长廊里不朽的雕像。

④孔子是很讲“正名”的，讲究雍容之礼乐。

但他却面对着扇自己耳光的窘境；周游列国时，那段“累累如丧家之犬”的日子；置身星空下，那种孤独而凄冷的仰望；逃离险境时，生命河床中无数的坎坷不平……此情此境，该如何为这种非雍容的狼狈“正名”？换了人，恐怕只有仰天长叹。

孔子却是自由的，他从精神层面，消解了诸多污泥，包括浸入身边的冷落和嘲笑。

用精神武器，孔子给我们展现了世间最绚烂的美丽、雍容和华贵，高洁和清贫就这么融洽地得以正名！
⑤怀想着几千年的事迹,我花了大半天的时间在幽深的孔府里穿行。

我在孔府的树影下变得那般弱小。

古老的树影使我的呼吸变得滞重，树影上布满了时光的符号和思念的语言。

尽管我和孔府相处是如此的短暂，寒冷却一直扑击着我。

⑥孔子生前的执着和忧郁，他的后人没有体验，不能细品，却享用了名噪古今的荣华。

一顶顶光焰四射的桂冠飞临，使孔府光芒万丈。

声名的显赫对于前人来说，是一种肯定，一种精神上的追补，而对于后人来说，荣耀的同时也万般沉重。

他们不能过普通人那般轻轻松松的寻常日子了，动不动就被称为多少代“衍圣公”，一举手一投足必然要有衍圣公那架式。

除了给予孔子后人优渥的生活条件外，又增加了多少文化品位、美学价值于其中呢？就是那些封给孔子一顶顶桂冠的帝王们，好像尊孔得很，卫道得很，对儒家学说膜拜之至，可结果呢，看看宫廷内演出的一幕幕丑剧，尊孔只不过是骗人的幌子罢了。

⑦孔家的人早已不在高墙内树影下生活了，进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者、朝拜者，和孔氏毫无瓜葛。

我好几次抬起头，试图透过树影窥见头顶的青天，可是孔府接收阳光是那么的有限。

这在我后来匆匆穿过孔庙的神秘和森严、孔林的枯寂和荒芜，目击那十万余树影下密集的坟茔时，我终于明白过来，是什么汇聚在树影之下。

我还看见了那些风雨中面容残沥的翁仲，或蹲或倒的石兽，岿然不动，它们是在回望过去的鼎盛吧？
15、第①段写到“他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的”，联系全文来看，孔子的行踪，可以给人后哪些警策？（3分）
16、第⑤段写到“寒冷却一直扑击着我”，除了孔府幽深的环境让人感到寒冷之外，还有哪些原因使作者产生这种感觉？（4分）
17、怎样理解题目“树影下的家族”中的“树影”的含义？（4分）
18、文章最后写了孔林的“翁仲”和“石兽”，其作用是什么？（4分）
19、第⑦段写到“进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者、朝拜者”。

（1）你认为这些“各种各样的心理”会是一些什么心理？（2分）（2）你觉得应该以怎样的心理进入高墙内的树影？请说出该这样做的理由。

（2分）
六、语言文字运用（12分）
为下面这则新闻拟定一个合适的标题，字数控制在内。

（4分）
中新网10月1日电，联合国秘书长潘基文日前在媒体上撰文，就当前全球所面临的各种困难和危机发表看法。

据新加坡《联合早报》一日援外电报道，潘基文称，现在的全球金融危机危害到联合国的所有工作——为发展提供资金支持、在富国和穷国的社会开支、千年发展目标、维和行动。

他强调必须思考一种新的、能更充分地反映我们这个时代不断变化现实的全球经济秩序。

21．请找出下面语段中多余和不得体的词语。

（4分）
闻此消息，我十分无奈，于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，给我一个明确的答复。

多余和不得体的词语是：
22、语文让生活诗意而精彩。

不信？你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。

请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个，照例句的格式和修辞仿写两个句子。

（4分）
例：0对8说：“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖啦？”
①
②
七．作文（60分）
有一家英国报纸以“世界上最大的快乐是什么？”为题，作有奖征答。

获奖的三个答案是：（一）一位艺术家殚精竭虑完成了一件作品，望着作品吹口哨；（二）小孩在沙滩上忙了一天，用砂石筑成一座堡垒；（三）外科医生完成了一个历经8小时的手术，终于救活了一条命。

看了这些答案，你有何感想呢？请全面理解材料
．．．．．．，从三个答案的共性中
．．．．．．．．．选取一个角度，谈谈你对快乐的理解。

要求：全面理解材料
．．．．．．，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

[思路点拨]
材料作文的观点或主题应来自材料，不能“脱离材料的含意”，是一种限定了范围的作文。

这则材料给我们提供了“最大的快乐是什么”的话题，但限定了这个话题的写作范围只能是“获奖的三个答案”。

明确了这一点，我们再从这个范围里寻找可供选取的角度，即从三个答案的“共性”和“个性”角度来立意。

提炼这“三个答案”的共同点，可立意为：最大的快乐是付出努力之后获得成果。

而又可从“三个答案”分别立意：耕耘是最大的快乐、创造是最大的快乐；享受过程是最大的快乐、拥有平常心是最大的快乐；帮助他人是最大的快乐、尽职责是最大的快乐。

一
1. 答案： D（A、长歌当．哭（dàng）； B、与．会（yù）；C、低声悄．（qiǎo）语）
2.答案： B（A、待价而沽斑驳 C、计日程功籍贯甘之如饴D、果腹和盘托出）
3.答案：B(A.前赴后继：赴，向前冲。

前面的冲上去了，后面的紧跟上来。

形容连续不断投入战斗，奋勇
冲杀向前。

褒义词。

B.拍案叫绝：拍桌子叫好。

形容非常赞赏。

句中夸赞作品，合适。

C、抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

D、出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

)
4.答案：B（A．成分残缺：“山寨这个的网络热词”前加“使得”C、句式杂糅，“原因是由……造成的”D、“体校教师……成为……枷锁”，搭配不当）
5.答案：C、从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。

二
6.答案：D（四项都是木村公信的节能举措，但最能体现“对节能‘着了魔’”的应为D项，原文有“对节能达到着魔的程度”作为语言提示）
7.答案：C（以偏概全，原文是“多数专家都认为”，而不是“各国专家都认为”）
8.答案：B（A这只是原因的一个方面，更重要的原因是有节能的“思维方式”；C原文是通过40%和1/4这两个数据的对比，来说明日本在人口多、经济规模大的情况下，节能问题却抓得好；D“能源价格杠杆”只是一个外在的强制手段，它并不能“从根本上” 调控人们对节能问题的关注程度）
9.答案：C（A写；B 占优势，超过；D 连累）
10.答案：A（②“轼访其利害，为修衙规”表现的是苏轼同情衙吏，“治平二年，入判登闻鼓院”文中没有表明苏轼是因为才学优异而任此职务的）
11.答案：D（A十岁的时候没有跟随父母游学；B欧阳修特录他中乙科错；C苏轼被贬为大理评事、签书凤翔府判官错，除是任命官职。

）
12.答案：（1）（欧阳修）想把这位考生从众多才士中选（提拔）为第一名，但还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的，只把文章列为第二。

（2）（苏轼）使他们自己选择水工，按时节运送或停止，从这以后，损失减少了一半。

13.答案：（1）首联点题，写出了当时节候和环境的特点，表现了诗人清贫的生活现状和孤寂抑郁的心绪，同时与下联相呼应。

从“夜”“秋”“寒”三字可见秋夜寒冷凄清的特点，“破窗”则表现了诗人生活的贫困，“孤枕”点明形单影只，“何永”写出愁思难眠。

（2）颈联间接抒情，以“剑”“鹯”自喻，抒发感情，尾联直抒胸臆。

两联抒发了诗人心志高远，心念社稷，却被罢官贬职，壮志难酬的苦闷情感。

14.
②朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

（屈原《离骚》）
②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

（陶渊明《归园田居》）
③，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

（曹操《短歌行》）
④半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

（李白《梦游天姥吟留别》）
⑤冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)
⑥无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）
⑦斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
⑧梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

（李清照《声声慢》）
⑨苏洵《六国论》：“悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

⑩古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

（王安石《游褒禅山记》）
15.答案： (1) 坚决地干预现实生活。

(2) 奋力抗争，执着朝前。

(3) 以高洁和自由的精神，为生活的窘境正名。

（3分，每点1分，意合即可）
16.答案：(1) 孔子生前的寂寞凄凉。

(2) 孔子的后人没有体验和细品苦难却享用到荣华。

(3) 孔子后人享受到的荣耀却也带给他们万般沉重。

(4) 孔子后人享受荣耀却并没有增加多少文化品位、美学价值。

(5) 尊孔卫道的虚伪。

(6) 孔府的衰败。

（答对四点即得满分。

共4分。

意合即可。

）
17.答案：(1)（现实的）表层含义：孔府幽深的树影。

(2) （象征的）深层含义：孔子带给孔家后人的荣耀和影响。

（两个得分点，每点2分。

意合即可）
18.答案：(1) 营造苍凉的气氛。

(2) 与孔府的鼎盛形成对比，对孔子精神在现实中的衰落起到了突出强调的作用。

19.答案：这是一个开放题：第一个问把旅游者、朝拜者中怀有的不同心态（诸如“猎奇”“附庸风雅”“景仰”“文化寻根”等）答出任两种即得2分。

第二问：可从继承与批判等角度答题，须阐述理由，言之成理即可。

（2分）
答案：潘基文称，全球金融危机危害到联合国所有工作
21.答案：又（再次），垂询，老（资深的），详尽
22.答案示例：
6对9说：“走就走呗，打什么倒立嘛。

”
1对7说：“向我这样点个头就行了，何必老学日本人鞠躬嘛！”
7对2说：“起来，跪着求我也不嫁给你。

”（供参考）（4分）
23. [思路点拨]
材料作文的观点或主题应来自材料，不能“脱离材料的含意”，是一种限定了范围的作文。

这则材料给我们提供了“最大的快乐是什么”的话题，但限定了这个话题的写作范围只能是“获奖的三个答案”。

明确了这一点，我们再从这个范围里寻找可供选取的角度，即从三个答案的“共性”和“个性”角度来立意。

提炼这“三个答案”的共同点，可立意为：最大的快乐是付出努力之后获得成果。

而又可从“三个答案”分别立意：耕耘是最大的快乐、创造是最大的快乐；享受过程是最大的快乐、拥有平常心是最大的快乐；帮助他人是最大的快乐、尽职责是最大的快乐。

附：文言文译文：
苏轼，字子瞻，眉州眉山人，十岁的时候，他的父亲到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古往今来成败兴衰的历史故事，就能概括地说出它们的要点。

程氏读东汉《范滂传》，感慨地长叹，苏轼向母亲请求说：“我如果做范滂，母亲能允许吗？”程氏说：“你能够做范滂，我就不能做范滂母亲吗？”
等到他加冠的时候，他已博通经史，每天能写几千字的文章，喜欢读贾谊、陆贽的文章。

不久又读《庄子》，感叹地说：“我先前有些想法（见解），口中没能说出来，今天读到这本书，（才发现它）说的是我心里的话啊。

”嘉佑二年，他参加了礼部的考试，当时科举应试的文章中，割裂文辞、追求怪异的流弊占了上风，主考官欧阳修正思考用怎样的方法来挽救文风，看到苏轼的《刑赏忠厚论》，十分惊喜,想把这位考生从众多才士中选为第一名，还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的，只把文章列为第二；苏轼又凭《春秋》对义得居第一；殿试他中了乙科。

后来苏轼写了名帖去拜见欧阳修，欧阳修对同事梅圣俞说：“我应当回避这个人，给他出人头地的机会。

”听到此话的人喧哗不服，过了很久才信服。

为母守孝，五年后，调任福昌县主簿。

欧阳修因为他才能学识优异，推荐他到秘阁任职。

修订六论，先前写作的人不打草稿，因此文字多不工稳。

苏轼开始打草稿，文章义理明白晓畅。

又对制策，列入三等。

自宋初以来，制策入三等的，只有吴育和苏轼二人罢了。

苏轼被任命为大理寺评事、签书凤翔府判官。

关中自从元昊（西夏创立者）叛乱以来，老百姓生活贫困徭役繁重，岐下每年向朝廷输送南山木筏，自渭水进入黄河，要经过险要的砥柱，衙吏（因遇险而）相继破产。

苏轼寻访其害处，替他们修订衙规，使他们自己选择水工，按时节运送或停止，从这以后，损失减少了一半。

治平二年，入朝掌管登闻鼓院。

英宗从藩王官邸听到他的才名，想要按照唐朝旧例召他为翰林。

宰相韩琦说：“苏轼的才能，必成大器，将来自当被天子任用。

要在朝廷培养他，使天下的士人没有不尊敬爱慕拜伏于他，并都希望朝廷任用他，然后再采用他，那么人人不再有不赞成的言论了。

现在立即任用他，那么天下的士人未必认这样恰当，恰恰足以增加了他的麻烦。

”英宗说：“姑且给他修注的职位如何？”韩琦说：“记注与制诰是相邻的职位，不可马上授给他。

不如在馆阁中选择接近皇上的职位给他，且召他来策试。

”英宗说：“策试他不知他能不能考上，如果苏轼不能考上呢？”韩琦还是认为不可，等到他策试二论，又入三等，才得以任职史馆。