人教新课标2变压器导学案(1)

第4课时：变压器
一、学习目标：
1、了解变压器的构造，了解变压器在生活中的应用，理解变压器的变压原理。

2、探究理想变压器的原副线圈中的电压与匝数的关系，电流与匝数的关系。

3、会利用匝数比和能量守恒进行简单的计算。

二、复习引入：
1、产生感应电动势的条件是什么？
2、在电磁感应现象中，什么是自感和互感？
思考：把两个没有导线相连的线圈套在同一闭合铁
芯上，一个线圈连接到交流电源上，另一个线圈连
到小灯泡上，小灯泡会亮吗？
[引入新课] 观察小灯泡会不会亮的演示实验，思考为什么会发生这样的现象？
三、知识构建
1、知识储备
结合右图认识什么是原线圈（初级线
圈）；什么是副线圈（次级线圈）。

认
识变压器的符号。

2、变压器变压原理
变压器的工作基础是电磁感现象中的。

从能量转换的角度分析，线圈内的能量是怎样转换的？
思考：变压器能改变直流电的电压吗？
结合观察老师的演示实验，思考为什么？
3、电压与匝数的关系
（1）实验探究：在探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系中，采用的电源是：。

在实验过程中，接入一定的输入电压，先保持原线圈的匝数不变，改变副线圈的匝数，研究由于副线圈匝数改变的副线圈电压的影响，这在物理研究中称为方法。

（2）设原副线圈的电压分别为U1
了、U2，匝数分别为n1、n2，哪么，电压与匝数的关系是：
（3）尝试推导：假设变压器的输入功率等于输出功率，推导变压器原副线圈中的电流与匝数的关系：
若n1大于n2，叫变压器；n1小于n2叫变压器。

4、拓展：
思考：原线圈和副线圈中
的电流与它们的匝数成反
比，哪么当副线圈中的电
流变化时，原线圈中的电流如何变化呢？
问题一：如右图所示的实验电路，其中n2＝1600匝，n1＝400匝。

当开关闭合增加时，的读数如何变化？，并思考为什么？
问题二、开关均闭合，将副线圈的匝数改为200匝，灯的亮度如何变化？为什么？
允许通过电流为3安培，则副线圈至多可问题三、保持原来的匝数不变，若A
1
接几盏小电珠？（提示：从理想变压器的输入功率与输出功率相等入手）
四、典型例题
1、如图a所示，AB两端接直流稳压电源，U AB＝100V，R0
＝40Ω，滑动变阻器总电阻R＝20Ω，当滑动片处于变阻
器中点时，试问：（1）C、D两端电压U CD为多少？（2）
通过电阻R0的电流为多少？
2．如图b所示，自耦变压器输入端A、B接交流稳压电源，
其电压有效值U AB＝100V，R0＝40Ω，当滑动片处于线圈中点
位置时，试问：（1）C、D两端电压的有效值U CD为多少？
（2）通过电阻R0的电流有效值为多少？
3．变压器原线圈和副线圈的匝数比为10:3，副线圈的负载电阻为10Ω，消耗的电功率为，则原线圈的电压为多少，电流为多少。

4．如图示，理想变压器的原．副线圈匝数之比为n1∶n2=4∶1，原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载电阻B的阻值相等。

a．b端加一交流电压后。

问：（1）通过AB两电阻的电流之比？
（2）两电阻消耗的电功率之比P A∶P B=？
（3）两电阻两端的电压之比U A∶U B=？
五、课堂巩固
P44问题与练习1—5。