部编七年级 语文上册配套练习册语言表达练习答案含解析

部编七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案含解析
一、部编语文七年级上册语言表达练习
1．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?
①________②________
【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

①形状像“牛”，中间一竖表示牛面，上面两竖加弯表牛角，下面两小撇表示牛耳。

牛属或近缘属的成员。

哺乳动物,体型粗壮,角中空,由头骨向两侧呈大弧度伸出。

“牛”属于象形字。

②像“一棵树”，表示“树木”，中竖表示“树干”，两边则表示“树枝”，故这个象形字是木。

故答案为：牛；木
【点评】本题考查汉字字形的把握，注意结合甲骨文象形的特点，明确汉字字形
2．古人说话有讲究。

请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。

客问元方：尊君在不？
元方曰：君与家君期日中。

敬辞：________ 含义：________
谦辞：________ 含义：________
【答案】尊君；对别人父亲的尊称。

（君：对他人的尊称。

）；家君；对别人谦称自己的父亲。

【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。

谦辞是“家君”指对别人谦称自己的父亲。

故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。

（君：对他人的尊称。

）；谦辞：家君；对别人谦称自己的父亲。

【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。

解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。

3．请你阅读下面的图片，然后向同学们介绍大西高铁的基本情况。

(包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分)(80字左右)
【答案】答案示例:大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。

大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。

【解析】【分析】本题考查图文转换。

要求介绍大西高铁的基本情况（包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分），80字左右。

“大”指“山西大同”，“西”指“陕西西安”，然后按照顺序介绍路程（全长859KM）、途经主要站点（朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等）、建设价值（促进沿线城市的经济发展）等。

语言要通顺，有条理。

故答案为：答案示例:大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。

大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。

【点评】本题考查考生对图片信息的理解和提取的能力。

要求考生仔细观察图片，注意图片中的图案、文字，结合题干的要求进行整合，注意表达的语言要简洁，流畅，准确。

4．仿照下面画波浪线的句子，在C、D两处使用暗喻的修辞手法续写句子。

人们漫步于文学的长廊中，感受到文学的美丽，闻到了人间最香的气息。

文学是宝石，光芒璀璨，等着你去欣赏；文学是海洋，浩瀚无边，等着你去畅游；C________ ,________,________；D________,________,________。

【答案】文学是春风；和煦轻柔；等着你去感受；文学是细雨；滋润万物；等着你去沐浴（或文学是曙光，温暖美丽，等着你去追寻。

）
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

此类题要审清题目要求，包括字数、句式、修辞等隐含要求，然后根据要求认真作答。

本题根据示例，利用所给材料续写两句话，围绕文学，运用比喻，句式与所给示例相同即。

示例：文学是歌谣，温柔动听，等着你去聆听；文学是美酒，甘醇香甜，等着你去品味。

故答案为：示例：文学是春风，和煦轻柔，等着你去感受；文学是细雨，滋润万物，等着你去沐浴；文学是曙光，温暖美丽，等着你去追寻。

【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5．根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中。

上联是：春水船如天上走；
下联为：________。

【答案】秋山人似画中行
【解析】【分析】本题考查学生对对联的能力。

结合对联常识来分析，“春”对“秋”，“水”对“山”，“船”对“人”，“如”对“似”，“天上”对“画中”，“走”对“行”。

故答案为：秋山人似画中行
【点评】本题考查考生对联知识的掌握和运用的能力。

解答此题要求考生在平时掌握对联的基本知识，明确对联的基本要求，结合材料，联系上联，进行作答。

6．语言表达
对联是中国传统文化中不可缺少的一部分，春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福，请从六个半联中选出两个，组成一幅春联，用工整、美观的楷体书写在下面的田字格中。

【答案】金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心
【解析】【分析】考查对联知识的积累和汉字的书写。

对联要求上下句字数相等，意思相近或相反，对应位置的字词性相对、结构相同、不重复用字。

据此来互相配对，然后用正楷规范地书写到田字格中即可。

此题中的“并蒂花开连理树”与“雄鸡报晓晓光新”；“金猪扬起腾飞志”与“神鼠昂首奋发心”；“华堂春酒宴蟠桃”与“海屋仙筹添鹤算”结构相同，形成三联，然后再按上、下联尾字的平仄来区分出上下联，任选其一用正楷规范抄写即可。

故答案为：金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心
【点评】本题考查考生对对联知识的积累和汉字的书写能力。

要求考生掌握对的基本要求，准确运用，对汉字的书写要规范、准确、美观，注意汉字的笔顺笔画和结构安排。

7．我们每个人都要学会感恩。

请你写一句话，向亲人表达感恩之情（不少于20个字）。

【答案】感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。

父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。

而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。

【解析】【分析】考查语言表达能力。

解答此题要紧扣主题，向亲人表达感恩之情。

注意是“亲人”不能写成同学，朋友等人，字数不少与20个字。

语言要流畅，生动，优美，感情
真挚。

可以运用不同句式和修辞手法。

如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
故答案为：感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。

父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。

而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。

【点评】本题考查的是语言的表达能力。

解答此题要求考生紧扣主题，语言流畅、生动、感情真挚，运用不同的句式和修辞。

8．修改下列病句。

（1）想起过去的苦难，掉下不由得眼泪来。

（2）班里同学基本上都交作业了。

【答案】（1）“掉下”放到“不由得”后面
（2）基本上”、“都”保留一个
【解析】【分析】A、语序颠倒，将“掉下”和“不由得”换位置。

B、不合逻辑，“基本上”和“都”去掉一个。

故答案为：(1) “掉下”放到“不由得”后面
(2) 基本上”、“都”保留一个
【点评】题考查学生病句修改的能力。

解答此题，要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力
9．用一句话概括下面这段文字传递的主要信息，不超过10个字。

科技强有力地推动着社会的进步，不过，科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。

诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事克隆人研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。

”
【答案】科技可能引起有关问题。

【解析】【分析】这段话共有两句话，其中第一句提出观点：科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。

，第二句是引用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说证明第一句的观点。

从第一句中筛选出关键词：科技、可能、问题，然后组合成一句话即可，主要不要超过10个字。

故答案为：科技可能引起有关问题。

【点评】本题考查概括材料内容的能力。

答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最后再把关键句中的关键词提取出来组合成一句话即可。

10．读下面文字，然后做题。

金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。

同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“________”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）张敏的言外之意是：________
（2）金娜该怎样说才得体：________
【答案】（1）示例：你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。

（2）谢谢你的提醒，真不好意思。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对言外之意的理解，注意结合语境和语气分析。

张敏的话表明，“你只讲个人卫生，而不注意公共卫生”。

（2）作答此类题目时，一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什么，然后根据这个主题来组织语言。

语言交际要注意场合对象，说话语气要委婉，简明得体。

表达自己的歉意和今后做法。

故答案为：⑴考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。

要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

⑵谢谢你的提醒，真不好意思。

【点评】⑴本题考查考生的运用表达能力解答此题要求考生结合材料，注意对材料的理解，注意语境和语气，解答要简洁。

⑵本题考查语言的表达能力，要求考生语言表达要得体，考生要认真读题，理解主题，组织好语言，注意语气要委婉、简洁、得体。

11．根据语境，完成任务。

学校建设智慧课堂，为每位同学配置了一款pad。

你的好朋友小飞上课时玩pad，老师及时发现后制止了他并收缴了pad，他对这位老师产生了抵触情绪。

对此，你作为他的朋友，将如何劝说？
【答案】示例：小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你的pad也是为你好，如果老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不说明老师放弃你了，你真的愿意到那个地步吗？【解析】【分析】本此类题型属于口语交际中的“劝说类”，属于一种常见的题型。

解答这类题目要注意：要有称呼、语言得体、目的明确，要做到晓之以理，动之以情。

此题的劝说要求能使上课玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。

语言流畅、简明即可。

故答案为：示例：小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你的pad也是为你好，如果老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不说明老师放弃你了，你真的愿意到那个地步吗？
【点评】本题考查考生语言的表达能力，注意表达得体，内容要明确，要做的言之有理。

12．中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞与敬辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少的谦虚与尊敬，但错误的使用也会贻笑大方。

比如电视剧《延禧攻略》中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的时候跟皇后行礼，并说了一句“贤弟告退”，这一误用引来了网友的冷嘲热讽。

请你说说此处使用不合适的原因。

【答案】“贤弟”是一种敬辞，是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称，一般
不用来称自己。

【解析】【分析】此敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。

“贤弟”是一个敬辞，是对自己或别人弟弟的敬称，用来称自己是错误的。

故答案为：“贤弟”是一种敬辞，是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称，一般不用来称自己。

【点评】本题考查学生对文化常识的积累能力。

在平时的学习中注意积累各种文化常识，分类整理各种相关的文化常识。

13．阅读下面材料，完成任务。

余姚市正在力推垃圾分类，为了配合此项工作，我校也积极开展了“班班垃圾分类投放，个个争当环保小能手”的活动，活动要求每个班级必须将垃圾分类后投放进相应的垃圾桶。

一日放学，小华同学为了省力气将所有垃圾都放入一个垃圾袋打算扔掉，同组的小明看到了，立马阻止道：“ ________ ”
听了小明的话，小华笑着说：“你说的对，我现在就将垃圾分开。

”
如果你是小明同学，请你结合上下文的语境劝说小华，字数在60字左右。

【答案】略
【解析】【分析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。

【点评】此题考查口语交际的能力。

此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。

具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。

14．阅读下面材料，按要求作答。

材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。

诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。

我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。

”家风是指家庭或家族的传统作风。

材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过35字。

（2）好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长。

根据对联常识挑选其中适合的短语组合成一副每联七个字的对联
德勤孝义喜居宝地东海白鹤和善信诚金榜名出世风千秋寿传家宝
【答案】（1）家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承干年的精神尺度。

（2）德勤孝文传家宝和善信诚出世风
【解析】【分析】（1）这两个材料的中心句分别是：家风是指家庭或家族的传统作风；家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

据此整合出答案即可。

（2）此题要去围绕“家风”，拟写对联，而“ 南岭青松、东海白鹤、千秋寿、万载春”都与家风没有多大关系，因此选词时要把这些词语排除在外，其中“德勤孝义”是四个名词组成的并列短语，应该与“和善信诚”相对，“传家宝”和“出世风”相对，其中“孝”是晚辈对长辈应尽的义务，应是传家宝，故这个对联可拟写为：德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。

故答案为：⑴家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

⑵德勤孝义传家宝，和善信诚出世风
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。

做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。

⑵本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

15．中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，不同的书写体式具有不同的风格和特点，多以“真（楷书）、草、隶、篆”概述不同的书写体式。

下面是四幅书法作品：
①②
③④
A．楷书形体方正，笔画平直 B．草书结构简省，笔画连绵
C．隶书蚕头雁尾，一波三折 D．篆书因形立意，笔画圆转
答：① ________② ________ ③ ________④________
【答案】 C；A；D；B
【解析】【分析】第①组字字体扁平，蚕头雁尾，这是隶书。

第②组字字体端正，笔画清晰，这是楷书。

第③组字古意盎然，笔画圆转，这是篆书。

第④组字龙飞凤舞，笔意恣肆，这是草书。

据此答案为：①C②A③D④B。

故答案为：C；A；D；B
【点评】本题考查书法赏析。

根据隶书、楷书、篆书、草书的结构及笔画特点判定。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、部编语文七年级上册语言表达练习。