北师大版三年级语文上册《我想》公开课ppt课件 大赛获奖精美课件PPT

附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济
高考成绩：语文127分
数学142分
英语144分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
美是到处都有的，对于我们的眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹
当你看到鸟语花香、绿树成荫、 蓝天白云这些美丽的景色时，想到了 什么？让我们一起走进作家的作品中， 去品味生活。
北师大版 三年级 语文 上册 第九单元
高洪波 笔名向川，1951年 生于内蒙古自治区开鲁县，现为 中国作家协会书记处书记。出版 有儿童诗集《大象法官》《我喜 欢你，狐狸》等。儿童诗《我想》 获全国作家协会第一届全国优秀 儿童文学奖。
4.最后一句，“我”要和爸爸妈妈商量什么？
我想把手儿
接在桃树枝上。 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 悠啊，悠—— 悠出布谷鸟声湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛
装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
1.学会本课的生字新词。 2.正确流利有感情的朗读背诵这首诗。 3.理解诗的内容，通过幻想和想象，激 发学生对大自然的热爱，对美好生活的 追求。
谷（gǔ） （稻谷） 丫（yā）（脚丫） （ruǎn） ） （汲取） 软 （柔软） 汲 （jí 营 （yí ng） （péng） （营养） 篷 （雨篷）
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
你觉得作者的想法美在哪? 《我想》写了一个孩子一连串美妙 的幻想：想把小手接在桃树枝上，想 把脚丫连在柳树根上，想把眼睛装在 风筝上，想把自己种在土地上。表达 了儿童丰富的想象力以及对美的追求 和向往。
语文
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帐 （zhàng） （zhēng） （蚊帐） 筝 （风筝）
堂 （táng） （课堂） 絮（xù）（花絮）
悠谷脚丫
软营柔堂遥
感知课文
1.自由读诗歌， “我”想变成什么？为什么？
2.“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天， 望啊，望——”作者能望到什么？为什么说“蓝 天是我的课堂”？
３.遥远的地方会是哪里？作者飞到那里干什 么?
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
①不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
这是诗中的最后一节，从诗意上看，与 第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有 画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了 现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格 不入。实际上，正是这句话，形象地表现了 “我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把 想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方， 自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以 得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。