湖北省黄冈市高一语文下学期期末考试试题(扫描版)

黄冈市2018年春季高一年级期末考试语文
1.A(张冠李戴，“展示了文学批评的迷人之美”是指别林斯基、桑塔格、李健吾等人，“勇于革新”也不妥)
2.C（文章中心论点应为“文学批评一样需要思想创新”，先谈的是“为什么”，再谈“是什
么”以及“思想从何而来”）
3.A（由文章第二段可知，倘若没有深邃思想,所有“漂亮”都不过是虚妄，大约无法穿越时间和空间,投递到我们的文学生活中来）
4．D（D中“偷豆”受惩戒理所当然，“说明人们缺乏同情心”不准确，并非选文意旨）5．手法：运用比喻的修辞，写地上的月色如水，空中的月色像玻璃，写出了月夜的明静和美好。

（3分）
作用：①明静的月夜为人物活动设置了特定的环境；②如此月夜推动了看月亮、偷豆的故事情节的合理展开。

③月光下一群女孩子面对受伤同伴都主动伸出援手，突出了人物个性，深化了小说主题。

（3分）
6．①心地纯洁，情趣高雅。

看到月色美好，建议就看月亮，不去偷豆子；向月亮抛出一个豆荚，想象豆荚是一只船。

②团结友爱，舍己救人。

不顾自己害怕跳下田扶助赵玉屏；撕下旗袍一角为她包扎伤口。

③明理爽直，勇于担当。

对泼辣的殷大士敢于论理、提出批评；不仅积极救人，还主动陪护。

（没点2分，大意正确即可）
7. B（三线及以下城市不代表文化层次低下）
8.D（以偏概全，结论太过绝对）
9.（1）国家有关部门加大对小视频平台和账号的监管；（2）视频平台提高自身要求，积极采取技术手段提升管理质量；（3）用户遵规守法，不发布不良信息；（4）及时弥补娱乐资源不足的现状，给公众提供更多娱乐选择。

（每条2分，答对3条即可）
10.C（原任左都御史郭琇，前为吴江令，居官甚善，百姓感颂至今。

其人有胆量，可授湖广总督，令驰驿赴任。

）
11.C（尚书，在清朝六部和理藩院等部门的主官称为尚书，相当于现在各国家部委的部长。

）
12.B（“罢免”一词不正确，原文为“降黜有差”，明珠等大臣或被降级或被废黜。

）
13. （1）（现在）猪狗吃的食物是人吃的食物而不知道设法制止，路上出现饿死的人而不知道赈济饥民，人死了反而说：“不是因为我，是年成不好的缘故。

”（“检”、“发”、“岁”各1分，大意正确并语句通顺2分）
（2）秦国有富余的力量制服他们，追击逃走的败兵，有百万人死亡，流的血水竟能漂浮起盾牌来。

（“制”、“北”、“橹”各1分，大意正确并语句通顺2分）
14. B(B项“囊中羞涩”错)
15 .①买酒的豪爽。

诗友聚会，买酒不惜酒钱，只求倾其所有，开怀畅饮。

②饮酒的闲雅。

边饮酒边行酒令助兴，喝到尽兴处，还可清唱低吟。

③约酒的陶醉。

相约重阳节会饮家酿的菊花酒，一醉方休。

④难遣的落寞。

“老后”“相看”暗示经历仕途挫折后内心的落寞，想借酒解闷，但人醉心明，身闲心累，怀才不遇的哀愁始终难以排遣。

（答对一点得2分，任答三点得满分。

大意正确即可）
16.（1）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
（3）小学而大遗，吾未见其明也（每小句1分，错、漏、多一字，该小句不给分。

6分）17．A（坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。

指口头说说，不见行动。

望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。

多用于否定式，不合语境。

舞文弄墨：原指曲引法律条文作弊。

后常指玩弄文字技巧）
18.B（A重复赘余，“大约”或“许”删去一个；C语序不当，“青少年”应移到关联词“如果”的前面；D.两面对一面，“优势地位”改为“地位高低”）
19.B(A“拨冗莅临”用于对方推开繁杂事务，抽出时间前来参加，敬词。

C“否则后果自负”
的语气过于生硬。

D“抛砖引玉”：抛出砖去，引回玉来。

比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品)
20.①也能抑制发芽
②在浓度过高时则会抑制生长
③因此它的发育受到抑制
21．美国启用301条款有三种情况：厉害关系人申请，总统授权以及发生特殊301事件。

301条款启用后，美国会单方面开展调查，对于调查的结果，可能递交世贸组织进行调解，也可能展开谈判并采取报复措施。

22．作文评分标准
写作角度：“时间”是一条或长或短的线，是过去、现在和将来，也是经历，体验或等待。

重心落在“很美”上，不管是叙事、议论还是抒情，立意要准确，文体要明晰。

参照2017年高考全国卷Ⅰ作文评分标准评分。

评分说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。

选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。

与材料内容及含意范围沾边的“套作”，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1．深刻：○1透过现象深入本质○2揭示事物内在的关系○3观点具有启发性
2．丰富：○4材料丰富○5论据充足○6形象丰满○7意境深远
3．有文采：○8用词贴切○9句式灵活○10善于运用修辞手法，○11文句有表现力、
15推理想象有独到之处○16有个性特征12见解新颖○13材料新鲜○14构思精巧○
4. 有创意：○
（三）扣分项评定：无标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分(少50个字扣1分)；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

（五）建议起评分为43分。