幼儿园中班社会教案《小狗小猫会伤人》4篇

幼儿园中班社会教案《小狗小猫会伤人》
幼儿园中班社会教案《小狗小猫会伤人》精选4篇（一）
目标：通过讲述小狗小猫会伤人的故事，引导幼儿了解小动物的特性和基本行为规范，加强孩子们对安全意识的培养。

教具准备：
1. 《小狗小猫会伤人》故事图片或幻灯片
2. 小猫、小狗的玩具模型
活动过程：
1. 导入：教师出示小猫和小狗的玩具模型，让孩子们观察它们的模样和特征，引发孩
子们的兴趣。

2. 发故事：教师出示《小狗小猫会伤人》的故事图片或手持幻灯片，读故事时尽量生
动有趣。

3. 讨论故事：故事结束后，教师引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，鼓励他们主
动发言。

- 孩子们会觉得小猫和小狗为什么会伤人？
- 我们应该怎样对待小猫和小狗呢？
- 在和小猫小狗玩耍时，有哪些规则是要遵守的？
4. 角色扮演：
- 请孩子分成小组，每个小组分别扮演小猫和小狗，进行情景模拟讨论。

- 教师可以扮演小孩，与小猫和小狗互动，提醒孩子们如何正确与小猫小狗相处。

5. 总结：
- 教师对孩子们的表现进行肯定，总结当天的学习内容，并强调正确与小猫小狗相处的重要性。

- 鼓励幼儿与家里人分享今天学到的知识，并告诉家长们需要在家中进行相应的安全教育。

注意事项：
- 故事中展示小猫和小狗的可爱和危险行为，要引导孩子们正确的辨别和处理。

- 当孩子们分角色扮演时，要确保他们的安全，避免出现意外伤害。

- 对于一些可能引起争论的问题，教师可以引导孩子们思考和讨论，以培养他们的自主思考能力。

幼儿园中班社会教案《小狗小猫会伤人》精选4篇（二）
教案主题：《小鸟和树》- 社会教育
教案目标：
1. 帮助幼儿了解鸟类的生活习性和与树的关系；
2. 培养幼儿关心和爱护自然环境的意识；
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

教具：
1. 幻灯片/图片：展示鸟类和树的图片；
2. 绘本：《小鸟和树》或其他相关的绘本。

教学步骤：
引入：
1. 引起幼儿的兴趣，可以先播放一段关于鸟类的视频，或展示一些与鸟相关的图片；
2. 提问：你们知道鸟会在哪里生活吗？他们是如何在树上建巢的呢？
讲解：
1. 给幼儿讲解鸟类生活的基本概念，例如它们的特点、习性等；
2. 展示鸟类的图片，并让幼儿观察、描述鸟类的外貌特点；
3. 与幼儿共同探讨鸟类为什么选择在树上筑巢；
4. 展示树的图片，并让幼儿观察、描述树的外貌特点；
5. 讲解树的重要性，例如树可以提供鸟类的食物和栖息的地方。

绘本分享：
1. 读绘本《小鸟和树》，或者其他与鸟类和树相关的绘本；
2. 与幼儿一起欣赏绘本，引导幼儿思考绘本中的内容，例如鸟类为什么选择树来筑巢，树为什么对鸟类来说很重要等；
3. 与幼儿一起讨论绘本中的人物和故事情节，了解其中的道德与社会价值观。

小组活动：
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组根据绘本的内容设计一个小剧场表演，让幼儿扮演
绘本中的角色；
2. 幼儿可以根据绘本中的内容，编写自己的对话，让幼儿自由发挥；
3. 每个小组轮流表演并分享他们的剧场表演。

总结：
1. 回顾本节课的内容，让幼儿总结他们所学到的知识；
2. 提问：你们觉得为什么要保护树和鸟类呢？
3. 让幼儿回答问题，并引导他们说出保护树和鸟类的重要性。

拓展活动：
1. 安排户外活动，带幼儿到校园周边的公园或植物园，观察鸟类和树；
2. 让幼儿画画，画出他们对鸟类和树的想象和印象；
3. 带领幼儿进行树和鸟类相关的手工制作，例如剪纸、贴纸等。

评估：
观察幼儿在小组活动中的表现，包括幼儿的参与度、口头表达能力和团队合作精神等。

幼儿园中班社会教案《小狗小猫会伤人》精选4篇（三）
教案名称：《小麦的一生》
教学目标：
1. 让幼儿了解小麦的生长过程和价值；
2. 培养幼儿的观察力、合作意识和动手能力；
3. 培养幼儿的环保意识和珍惜粮食的观念。

教学内容：
1. 小麦的生长过程；
2. 小麦的价值和用途；
3. 做小麦面团。

教学准备：
1. 教具：小麦种子、土壤、水杯、花盆、小铲子、小锤子、小杯子、勺子；
2. 图片：小麦的生长过程图片。

教学过程：
1. 导入活动（5分钟）：
教师播放与小麦相关的儿童歌曲或视频，引导幼儿们回忆和讨论小麦的形态和用途。

2. 学习小麦的生长过程（10分钟）：
教师给每个幼儿一颗小麦种子和一杯水，带领幼儿观察种子的形态，并询问幼儿对小
麦的了解。

然后，教师引导幼儿一起进行种植实验，将小麦种子放入花盆中的土壤中，浇水，并摆放在阳光下的地方。

教师引导幼儿记录和观察小麦的生长过程，并用图片
展示小麦的各个发育阶段。

3. 讨论小麦的价值和用途（10分钟）：
教师利用图片或实物，向幼儿介绍小麦的价值和用途，包括生产面包、面条、饼干等
食品，以及生产面粉、淀粉等工业原料。

教师鼓励幼儿分享自己的经验和观点，并引
导他们思考小麦对我们生活的重要性。

4. 动手制作小麦面团（20分钟）：
教师给每个幼儿一小团小麦面粉和一杯水，引导幼儿将面粉和水混合搅拌，直至形成
面团。

教师在面团中加入少量的盐和糖，并引导幼儿继续搅拌，加强幼儿的合作意识。

随后，教师将面团分成小块给每个幼儿，鼓励他们用手按摩、揉搓面团，锻炼幼儿的
手部力量。

最后，教师烘烤面团成小面包，与幼儿一起品尝。

5. 总结回顾（5分钟）：
教师与幼儿一起回顾学习的内容，强调小麦的生长过程和价值。

鼓励幼儿提出自己的
问题和思考，激发他们对环境保护和珍惜粮食的意识。

教学延伸：
1. 教师可安排幼儿观察和记录小麦的生长过程更长的时间，以加深他们的了解和培养
观察力；
2. 教师可组织幼儿参观附近的农田或面包店，让幼儿亲身感受小麦的种植和加工过程；
3. 教师可引导幼儿和家长一起做小麦面团或烘焙面包，增进亲子关系。

幼儿园中班社会教案《小狗小猫会伤人》精选4篇（四）
班级：幼儿园中班
课题：社会教育《小麦的一生》
教学目标：
1. 了解小麦的生长发育过程；
2. 培养幼儿的观察力和探索精神；
3. 培养幼儿的爱护大自然的意识。

教学准备：
1. 教学素材：《小麦的一生》绘本；
2. 视频或图片资料：小麦的种子、发芽、生长、结实的过程；
3. 实物：小麦种子、小麦苗、小麦穗等；
4. 笔、纸、水彩笔、色彩纸等。

教学内容与步骤：
引入：
1. 教师展示小麦的种子，让幼儿观察和感受种子的形状和颜色。

2. 通过提问，激发幼儿的兴趣：“你们知道这是什么种子吗？它能变成什么呢？”
探究：
1. 教师出示《小麦的一生》绘本，与幼儿一起读故事，让幼儿了解小麦的生长发育过程。

2. 观看小麦种子发芽、生长、结实的视频或图片资料，引导幼儿进行观察。

3. 给每个幼儿分发一颗小麦种子，让他们亲手埋种并进行观察记录。

4. 利用实物展示小麦苗、小麦穗等，引导幼儿触摸、感受小麦的不同阶段。

总结：
1. 教师引导幼儿回顾小麦的成长过程，让幼儿回答一些问题：“小麦的种子长成了什么？小麦是从哪里长出来的？小麦结出了什么果实？”
2. 教师向幼儿解释小麦的用途，并强调小麦的重要性。

展示与评价：
1. 幼儿根据自己的理解和经验，绘制小麦的生长发展图或制作小麦的手工作品。

2. 教师评价幼儿的表现，鼓励他们积极参与社会教育活动。

拓展活动：
1. 参观农田或农场，实地观察小麦的生长过程。

2. 邀请农民或专业人员来幼儿园，讲解小麦的种植与收割过程。

教学反思：
通过本次社会教育活动，幼儿对小麦的生长发育过程有了初步了解，培养了他们的观察力和探索精神。

同时，通过亲手埋种小麦、制作手工作品等方式，增强了幼儿的参与感和实践能力。

在今后的教学中，可以通过更多的实地观察和亲身体验，进一步培养幼儿的爱护大自然的意识和环保意识。