【百强校】2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(带解析)

绝密★启用前
【百强校】2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试
生物试卷（带解析）
试卷副标题
考试范围：xxx ；考试时间：58分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
一、选择题（题型注释）
1、水稻（体细胞有24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知水稻的基因型为AaBb 。

下列说法中，正确的一项是（） A ．要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和乙烯等激素 B ．愈伤组织形成的前后过程中，不需要光照
C ．这种利用花药离体培养成的试管苗属于单倍体。

要使它繁殖后代只能用一定浓度的秋水仙素处理幼苗
D ．从细胞工程角度看这种育种方法叫植物组织培养，该技术的核心是脱分化和再分化
2、DNA 分子杂交技术可比较不同种生物DNA 分子的差异。

将来自不同种生物的两条DNA 单链进行杂交，两种生物的DNA 分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。

某人用甲、乙、丙三种生物的DNA 单链进行杂交实验，结果如下图所示。

据
试卷第2页，共12页
图判断，下列叙述正确的是
A ．游离的单链所对应的原物种DNA 片段均不含遗传信息
B ．杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同
C ．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
D ．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近
3、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在 A ．证明杂种细胞具有全能性 B ．克服远源杂交不亲和的障碍 C ．缩短育种周期，减少盲目性
D ．快速培育无病毒植株，保留杂种优势
4、科学家将含人的抗胰蛋白酶基因的DNA 片段，注射到羊的受精卵中，由该受精卵发育的羊能分泌含a 一抗胰蛋白酶的奶。

这一过程不涉及到 A ．DNA 按照碱基互补配对原则自我复制 B ．DNA 以其一条链为模板合成RNA C ．RNA 以自身为模板自我复制
D ．按照RNA 密码子的排列顺序合成蛋白质
5、用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是
A ．该愈伤组织是细胞经脱分化和分裂形成的
B ．该愈伤组织的细胞没有全能性
C ．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D ．该愈伤组织可以形成具有生根发芽发能力的胚状结构
6、利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。

这种技术可以用来培育植物新品种，可以在较短的时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。

下列关于这种技术的叙述，正确的是
①这种技术利用了植物细胞的全能性
②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一
④这种技术是一种有性繁殖的方式
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
7、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需用植物组织培养技术。

在其培育的过程中，不需要
A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态
C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素
8、下列关于基因文库的说法,错误的是
A．可分为基因组文库和部分基因文库
B．cDNA文库属于部分基因文库
C．基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流
D．同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少
9、哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法
A．显微注射法 B．基因枪法
C．农杆菌转化法 D．花粉管通道法
10、关于蛋白质工程的基本流程，叙述正确的是
①蛋白质分子结构设计②DNA合成
③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列
A．①→②→③→④ B．④→②→①→③
C．③→①→④→② D．③→④→①→②
11、将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的两两融合细胞
A．1 B．4 C．6 D．10
试卷第4页，共12页
12、下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是 A ．DNA 连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合，形成重组DNA
B ．限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键，用于提取目的基因
C ．纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁，能用于植物体细胞杂交
D ．胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞，能用于动物细胞培养
13、“分子缝合针”─DNA 连接酶是基因工程中非常重要的一种工具，它所缝合的部位是 A ．碱基对之间的氢键 B ．碱基与脱氧核糖
C ．DNA 双链上的磷酸二酯键
D ．脱氧核糖与脱氧核糖
14、影响植物组织培养的因素包括
①养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH 、光照 ①②③④⑤ B ．①②③ C ．①②③④ D ．①②③⑤
15、纤维素酶在植物细胞工程方面有着广泛的应用，你认为在下列哪种生物体提取纤维素酶比较合理
A ．发酵酵母
B ．在腐木上生长的霉菌
C ．高等植物细胞
D ．乳酸菌
16、下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。

下列说法正确的是
A ．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B ．e 是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
C ．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D ．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍
17、下列有关生物技术的叙述正确的是
A ．在基因工程中DNA 连接酶的作用是使互补的粘性末端对应碱基之间形成氢键
B ．进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体
C．同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的D．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却产生了定向变异[来源:Z,xx,k．Com]
18、某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，但不能采用该植株的
A．茎 B．芽 C．叶片 D．花粉粒
19、下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是
A．花药离体培养获得单倍体植株
B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C．基因工程培育抗虫棉植株
D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
20、驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。

驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的。

在培育的过程中，需要对制备的原生质体的生活状态及活力进行检测。

下列实验中最适宜的是
A．观察细胞结构是否完整 B．观察细胞质流动的快慢
C．观察细胞周期的长短 D．观察细胞质壁分离和复原的速率
21、A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb）；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。

若经过组织培养得到的杂种植株是
A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbb C．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb
22、用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是
A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡
B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带
C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带
23、下列关于植物组织培养的表述，错误的是
试卷第6页，共12页
A ．外植体可以来自于植物的叶肉细胞
B ．培养应在无菌无氧条件下进行
C ．以花粉作为外植体可得到单倍体植株
D ．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
24、用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是 A ．基因重组 B ．基因突变
C ．染色体变异
D ．姐妹染色单体分开
25、下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是 A ．需要限制酶和DNA 连接酶 B ．抗生素抗性基因可作为标记基因 C ．在细胞外进行
D ．启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA
26、对下图所示粘性末端的说法错误的是
A ．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B ．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA 分子，但甲、丙之间不能
C ．DNA 连接酶作用位点在b 处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D ．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA 分子
27、下列关于质粒的叙述，正确的是 A ．是细菌等细胞质中能自主复制的环状DNA B ．是细菌细胞中广泛存在的细胞器
C ．携带外源基因进入受体细胞后，只能停留在该细胞内独立复制
D ．在进行基因工程操作中，被用作载体的质粒都是天然质粒
28、下列哪项不是目的基因的获取方法
A ．从基因文库中获取
B ．利用PCR 技术扩增
C ．化学方法直接人工合成
D ．农杆菌转化法
29、在植物细胞工程中，当人工诱导原生质体融合后，还需诱导产生新的细胞壁才算形成一个完整的杂种细胞，则参与这一过程的细胞器有 A ．叶绿体、高尔基体 B ．线粒体、高尔基体 C ．叶绿体、线粒体 D ．线粒体、内质网
30、花药离体培养过程中不涉及
A ．有丝分裂和细胞分化
B ．染色体变异和细胞全能性
C ．减数分裂和配子形成
D ．DNA 的复制和基因表达
31、蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是 A ．转基因技术 B ．克隆技术 C ．细胞杂交 D ．分子杂交
32、在基因工程操作中，适于用农杆菌转化法导入目的基因的受体细胞所属的植物是 ①单子叶植物②双子叶植物 ③裸子植物 ④被子植物 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．④①
33、不能用于人工诱导原生质体融合的方法是
A ．振动
B ．电刺激
C ．PEG
D ．重压
34、如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是
A ．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B ．愈伤组织的异化作用类型是异养型
C ．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
D ．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
35、基因治疗是把健康的外源基因导入
A ．有基因缺陷的细胞中
B ．有基因缺陷的染色体中
C ．有缺陷的细胞器中
D ．有基因缺陷的DNA 分子中
试卷第8页，共12页
36、DNA 探针检测饮水中病毒的具体方法是： A ．检测病毒DNA 的碱基序列 B ．检测病毒DNA 的核苷酸序列
C ．与被检测病毒DNA 杂交，进行检测
D ．A 、B 、C 、种方法均可
37、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。

以下有关该基因工程的叙述，错误的是
A ．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子
B ．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C ．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D ．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA ，可产生黏性末端而形成重组DNA
38、下列关于基因工程的说法正确的是
A ．质粒都含有标记基因和限制性内切酶识别位点，故常作为基因工程的载体
B ．噬菌体作为基因工程载体可以将重组DNA 导入到受体细胞获得转基因动物
C ．农杆菌可将以其Ti 质粒为载体的重组质粒导入植物细胞以获得相关转基因植物
D ．采用乳腺细胞为目的基因的受体细胞，可获得乳汁中含有相应的产物的转基因动物
39、某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素．已知质粒中存在两个抗性基因：A 是抗链霉素基因，B 是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B 中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因．下列叙述正确的是
A ．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒
B ．RNA 聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶
C ．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D ．在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌
40、下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是
A ．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
B ．基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白
质
C．基因工程与蛋白质工程都是分子水平操作
D．基因工程完全不同于蛋白质工程
试卷第10页，共12页
第II 卷（非选择题）
二、综合题（题型注释）
41、下图表示含有目的基因D 的DNA 片段长度（bp 即碱基对）和部分碱基序列，图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列。

现有MspI 、BamHI 、MboI 、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG 、G↓GATCC 、↓GATC 、CCC↓GGG 。

（1）若用限制酶SmaI 完全切割图中含有目的基因D 的DNA 片段，其产物长度分为 。

若图左DNA 分子中虚线方框内的碱基对被T-A 碱基对替换，那么基因D 就突变为基因d 。

从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA 片段，用限制酶Sma I 完全切割，产物中共有 种不同长度的DNA 片段。

（2）为了提高试验成功率，需要通过 技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。

在目的基因进行扩增时，加入的引物有A 、B 两种，若该目的基因扩增n 代，则其中含有A 、B 引物的DNA 分子有 个。

（3）若将图中质粒和目的基因D 通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是 。

为了筛选出成功导入含目的基因D 的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在 含 的培养基上培养，得到如图示的菌落。

再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含 的培养基上培养，得到如图2的结果（空圈表示与图1对照无菌落的位置）。

挑选目的菌的位置为 。

（5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为 。

42、科学家将人的生长激素基因与某种细菌（不含抗生素抗性基因）的DNA 分子进行重组,并成功地在该细菌中得以表达（如下图）。

请据图分析回答:
（1）过程①所示获取目的基因的方法是 。

（2）细菌是理想的受体细胞,这是因为它 ， （写出至少两点）。

（3）质粒A 与目的基因结合时,首先需要用 酶将质粒切开“缺口”,然后用 酶将质粒与目的基因“缝合”起来。

（4）若将细菌B 先接种在含有 的培养基上能生长,说明该细菌中已经导入外源质粒,但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因; 若将细菌B 再重新接种在含
有 的培养基上不能生长,则说明细菌B 中已经导入了插入目的基因的重组质粒。

（5）检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA 和是否翻译出生长激素,可采用的技术分别是 、 。

43、某质粒上有Sal Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。

利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题。

（1）将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种新性状（变异性状）的来源属于________。

是抗盐基因在烟草细胞中不能________，也不能________。

（3）在构建重组质粒时，应选用________和________两种酶对_______和____ 进行切割，以保证重组DNA序列的唯一性。

（4）将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用技术，经过
____ 和进而形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加
______ 。

（5）为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________作探针进
行分子杂交检测，又要用的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性。

参考答案1、D
2、C
3、B
4、C
5、B
6、C
7、C
8、C
9、A
10、C
11、D
12、B
13、C
14、A
15、B
18、D
19、B
20、B
21、C
22、B
23、A
24、A
25、D
26、C
27、A
28、D
29、B
30、C
31、A
34、D
35、A
36、C
37、A
38、C
39、D
40、C
41、（1）537、790、661 2
（2）PCR 2n-2
（3）BamH1
（4）抗生素B 抗生素A 图1培养基中对应图2中消失的菌落
（5）340
42、（1）反转录法（逆转录法）
（2）繁殖快单细胞（遗传物质相对较少）（写出其中两点即可，每点给一分）（3）限制性内切酶DNA连接
（4）氨苄青霉素四环素
（5）分子杂交抗原—抗体杂交
43、（1）基因重组
（2）复制表达（合成抗盐基因的mRNA）
（3）SalⅠ HindⅢ质粒含抗盐基因的DNA
（4）植物组织培养脱分化再分化植物激素（生长素和细胞分裂素）
（5）抗盐基因一定浓度的盐水浇灌烟草植株（将烟草植株移栽到盐碱地中）
1、试题分析：要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和细胞分裂素等激素，故A错误。

愈伤组织形成幼苗后期需要光照，B错误；单倍体植物高度不育，可以用低温或秋水仙素处理，使得染色体数目加倍，C错误；这种育种方法需要经过植物的组织培养，主要是脱分化和再分化，故D正确。

考点：植物培养的条件及过程
【名师点睛】植物组织培养的条件：
①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．
②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

2、试题分析：游离的单链所对应的原物种DNA片段可能含有遗传信息，A错误；杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码部分相同，B错误；甲与乙形成的杂合双链区的部位比甲与丙的少，故甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远，C正确；甲与丙形成的杂合双链区的部位和乙与丙形成的杂合双链区的部位一样多，故甲与丙的亲缘关系和乙与丙的亲缘关系的远近相同，D错误。

考点：DNA分子的多样性和特异性
【名师点睛】本题考查DNA分子中碱基排列顺序的多样性和特异性的应用，DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。

3、试题分析：传统杂交育种只限于进行有性生殖的同种生物之间，而植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍培育出作物新品种，故选B。

考点：植物体细胞杂交
4、试题分析：人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，故A正确；该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶），故B正确；RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的生物中，故C 错误；按照RNA 密码子的排列顺序合成蛋白质，即翻译形成抗胰蛋白酶，故D正确。

考点：中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译
【名师点睛】人的α-抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中，运用到基因工程技术，羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译．而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生．
5、试题分析：体细胞经脱分化和细胞分裂形成愈伤组织，A正确；愈伤组织的细胞没有分化全能性高，B错误；愈伤组织细胞的特点：排列疏松的薄壁细胞，C正确；愈伤组织通过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体，D正确。

考点：植物的组织培养
6、试题分析：①植物体细胞都含有该物种全套遗传信息，所以每个细胞理论上都具有全能性，都有发育成完整生物体的潜能，①正确；②植物组织培养可以可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可防止植物病毒的危害，②正确；③植物组织培养是在体外通过人工方法，让植物细胞表现出全能性，是植物细胞工程的一个基础技术手段，③正确；④植物组织培养没有生殖细胞的结合，属于无性繁殖方式，④正确。

所以①②③④正确。

考点：植物培养的条件及过程
7、试题分析：植物组织培养的原理是细胞具有全能性，这就要求细胞具有完整的细胞
导入外源基因是基因工程的操作步骤，不是植物组织培养所需的条件，C错误；植物组织培养需要一定的营养物质和植物激素，其中植物激素可以诱导细胞分裂和分化，D正确。

考点：植物组织培养
8、试题分析：基因文库包括基因组文库和部分基因文库，A正确；cDNA文库是部分基因文库中的一种，B正确；基因组文库只有部分基因能够在不同物种之间进行交流，C错误；基因文库是指含有某种生物全部或部分基因的受体菌群，其中基因组文库包含该物种全部的基因，故cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少，D正确。

考点：基因工程的原理及技术
【名师点睛】cDNA文库和基因文库的比较表：
9、试题分析：显微注射法是将目的基因导入动物受体细胞的方法，不适用与植物，A 正确；基因枪法是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高，B错误；约80%的转基因植物都是用农杆菌转化法获得的，C错误；花粉管通道法是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法，我国的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的，D错误。

考点：基因工程的原理及技术
【名师点睛】将目的基因导入受体细胞的方法：
1．将目的基因导入植物细胞
（1）农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）。

（2）基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高。

（3）花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法．（我国的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的）。

2．将目的基因导入动物细胞
方法：显微注射技术．（最有效一种方法）。

3．将目的基因导人微生物细胞。

（1）原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等．（也是常用原核生物作为受体的原因）。

（2）方法：Ca2+处理法（感受态细胞法）。

10、试题分析：蛋白质工程的基本流程简述如下：筛选纯化需要改造的目的蛋白,研究其特性常数等；制备结晶,并通过氨基酸测序、X射线晶体衍射分析、核磁共振分析等研究,获得蛋白质结构与功能相关的数据；结合生物信息学的方法对蛋白质的改造进行分析；由氨基酸序列及其化学结构预测蛋白质的空间结构,确定蛋白质结构与功能的关系,进而从中找出可以修饰的位点和可能的途径；根据氨基酸序列设计核酸引物或探针,并
白质的基因序列进行改造,并在不同的表达系统中表达；分离纯化表达产物,并对表达产物的结构和功能进行检测等．所以C选项正确。

考点：蛋白质工程
【名师点睛】1、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）。

2、蛋白质工程的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构，又称为第二代的基因工程。

3、蛋白质工程的基本途径：
11、试题分析：基因型为AABb植株的花粉为AB和Ab，基因型为CCDd的植株的花粉为CD和Dd，以上四种花粉两两融合，相同基因型的花粉融合得到4种细胞，不同基因型的花粉融合细胞种类为：4×3/2=6种，共10种，故选D。

考点：植物体细胞杂交
【名师点睛】对植物体细胞杂交和有性杂交混淆不清
（1）植物体细胞杂交
若两个不同品种的植物细胞A、B进行融合，A含有2X条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb，B含有2Y条染色体，2个染色体组，其基因型为ccDd，则新植株应为四倍体，其体细胞中染色体数为2X＋2Y，基因型为AabbccDd，从中不难看出，体细胞杂交即两个细胞融合成一个细胞，不管染色体数、基因组数还是染色体组数都采用直接相加的方法。

（2）植物有性杂交
有性杂交的结果：子代细胞中染色体数、基因型分别为“X＋Y”、“AbcD”或“abcD”或“Abcd”或“abcd”，即先减半再相加。

（3）有性生殖过程符合孟德尔遗传定律，而植物体细胞杂交则不符合孟德尔遗传定律。

12、试题分析：DNA连接酶可以将目的基因和运载体连接起来，形成重组DNA分子，故A正确；限制酶能识别特定的核苷酸序列并能使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，故B错误；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此纤维素酶和果胶酶可以分解植物细胞壁，C正确；动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶把动物组织分散成单个细胞，故D正确。

考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13、试题分析：“分子缝合针”DNA连接酶能双链DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，故C项正确，A、B、D项错误。

考点：基因工程的原理及技术
【名师点睛】DNA连接酶
①种类：按来源可分为E·coli DNA T4DNA连接酶。

②作用：将双链DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。