高中英语完形填空中难题训练doc

一、高中英语完形填空
1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A，B，C，D）中，选出可以填入空白
处的最佳选项。

One day when I was 15 years old, I had some friends over to hang out. While we were making food in the 1 , my brother came in. He 2 his beef next to my thick one and said, "Courtney, your beef is bigger than mine. You don't need to eat; you're already fat enough." Then
he walked out, laughing.
3 comments on my physical appearance were nothing new. Something inside me
4 to his idea that my legs were unacceptable, and that became the last day that I ever willingly wore
5 until I was 30 years old. For the next 15 years, I spent summer after summer roasting in long pants.
But then I 6 Ragen Chastain, and she changed everything. I couldn't believe that this woman who, like myself, almost 7 300 pounds was so 8 and happy in her own skin. I listened 9 she shared her own journey to recovery and self-love. She talked about how amazing our bodies are, just by 10 of the things they do every day-like 11 , pumping blood to every ceil, blinking and walking..
Walking! I was suddenly aware of how foolish I'd been for so long. There're people who are born 12 legs, or who lack properly working legs, or who 13 their legs, and I'd been 14 my perfectly strong, healthy, beautiful legs in 15 because I had allowed someone to 16 me that they weren't good enough. The next day, I bought three pairs of shorts and a sundress and spent the entire summer letting my legs see the sun and feel the 17 .
The next time anyone comments on your body in a 18 way, look them straight in the eye, smile and say, "If what you see 19 you so much, feel free to practice the ancient art
of looking somewhere else." That's Ragen's original, but I don't think she'll mind 20 you use it.
1. A. classroom B. kitchen C. bedroom D. dorm
2. A. offered B. devoted C. placed D. organized
3. A. Unpleasant B. Eventual C. Regretful D. Skeptical
4. A. took up B. got down C. gave in D. tried out
5. A. shirts B. shorts C. trousers D. socks
6. A. asked B. related C. approved D. met
7. A. possessed B. corresponded C. opposed D. weighed
8. A. typical B. energetic C. explicit D. genetic
9. A. as B. because C. unless D. though
10. A. feature B. character C. means D. gender
11. A. shopping B. swimming C. breathing D. applauding
12. A. with B. despite C. without D. within
13. A. waste B. lose C. reject D. keep
14. A. hiding B. using C. doubting D. blaming
15. A. surprise B. ruins C. astonishment D. shame
16. A. advise B. convince C. persuade D. educate
17. A. breeze B. warmth C. taste D. freeze
18. A. positive B. negative C. different D. specific
19. A. abandons B. distributes C. bothers D. benefits
20. A. since B. until C. although D. if
【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）C；（5）B；（6）D；（7）D；（8）B；（9）A；（10）C；（11）C；（12）C；（13）B；（14）A；（15）D；（16）B；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D；
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，15年前作者弟弟的一句话让他放弃了穿短裤，而15年后和Ragon的相遇，让作者对自己有了重新的认识。

（1）考查名词。

句意：当我们在厨房做饭的时候，我弟弟进来了。

A. classroom“教室”；B. kitchen“厨房”；C. bedroom“卧室”；D. dorm“寝室”。

根据语境可知，做饭应该在厨房，故选B。

（2）考查动词。

句意：他把他的牛肉放在我的厚牛肉旁边。

A. offered“提供”；B. devoted“贡献”；C. placed“放置”；D. organized“组织”。

根据句意可知，此处place做动词，意为"放置"，与题意相符，故选C。

（3）考查形容词。

句意：对我外貌的不愉快评论并不是什么新鲜事。

A. Unpleasant“不高兴的”；B. Eventual“最后的”；C. Regretful“遗憾的”；D. Skeptical“怀疑的”。

根据上文作者弟弟的评论，可以看出那些评论并不令人愉快，故选A。

（4）考查固定短语。

句意：我内心的某种东西屈服于他的想法--我的腿是不可接受的，A. took up“从事”；B. got down“下来”；C. gave in“让步”；D. tried out“尝试”。

根据下文可知，作者把那天当做是最后一天穿短裤，可见作者屈服了他兄弟的想法，故选C。

（5）考查名词。

句意：那成为我最后一天愿意穿短裤，直到我30岁。

A. shirts“衬衫”；B. shorts“短裤”；C. trousers“裤子”；D. socks“袜子”。

根据下文的“For the next 15 years, I s pent summer after summer roasting in long pants.”可知，在接下来的15年里作者在夏天只穿长裤可知，那天是作者最后一天穿短裤，故选B。

（6）考查动词。

句意：但后来我遇到了拉根·查斯坦，她改变了一切。

A. asked“询问”；B. related“与……有关”；C. approved“赞同”；D. met“遇见”。

根据句意可知，作者遇到了Ragen Chastain，故选D。

（7）考查动词。

句意：我不敢相信这个女人，像我一样，差不多有300磅重，A. po ssessed“占有”；B. corresponded “回应”；C. opposed“反对”；D. weighed“称重”。

根据句意可知，这个女人差不多重300磅，故选D。

（8）考查形容词。

句意：竟然如此精力充沛，对自己的皮肤如此满意。

A. typical“ 典型的”；B. energetic“精力充沛的”；C. explicit“明确的”；D. genetic“遗传的”。

根据下文的“happy in her own skin.”可知，这个女人是精力充沛的，故选B。

（9）考查状语从句。

句意：我听着她分享她自己的康复和自爱之旅。

A. as“一边……一
边……”；B. because“因为”；C. unless”除非“；D. though”尽管“。

此处用as引导时间状语从句，意为"我一边听她一边分享"，故选A。

（10）考查名词。

句意：她谈到我们的身体是多么神奇，仅仅通过他们每天所做的事情。

A. feature”特征“；
B. character”性格“；
C. means”方法“；
D. gender”性别“。

by means of固定短语"用、通过"，符合句意，故选C。

（11）考查动词。

句意：呼吸、供血到每一个细胞、眨眼和走路。

A. shopping”购物“；B. swimming”游泳“；C. breathing”呼吸“；D. applauding”鼓掌“。

根据上文可知，此处说的是身体的一些功能，故选C。

（12）考查介词。

句意：有些人生来就没有腿，或者没有正常工作的腿，或者失去了腿。

A. with”带着“；
B. despite”尽管“；
C. without”没有“；
D. within”在……之内“。

根据句意可知，有些人生来就没有腿，故选C。

（13）考查动词。

句意：有些人生来就没有腿，或者没有正常工作的腿，或者失去了腿。

A. waste”浪费“；
B. lose”丢失“；
C. reject”拒绝“；
D. keep”保持“。

根据句意可知，此处指失去了腿，故选B。

（14）考查动词。

句意：我一直羞愧地隐藏着我完美强壮、健康、美丽的腿，A. hiding”隐藏“；B. using”使用“；C. doubting”疑惑“；D. blaming”责备“。

根据句意可知，作者一直穿着长裤把腿隐藏了起来，故选A。

（15）考查名词。

句意：我一直羞愧地隐藏着我完美强壮、健康、美丽的腿，A. surprise”惊讶“；B. ruins”废墟“；C. astonishment”惊讶“；D. shame”害羞“。

in shame固定短语，"羞愧的"，故选D。

（16）考查动词。

句意：因为我允许别人让我相信他们不够好。

A. advise”建议“；B. convince”使信服“；C. persuade”劝说“；D. educate”教育“。

故选B。

（17）考查名词。

句意：第二天，我买了三条短裤和一件太阳裙，整个夏天都让我的腿看到阳光，感受微风。

A. breeze”微风“；B. warmth”温暖“；C. tast e”口味“；D. freeze”冻结“。

根据语境可知，作者穿了短裤让自己的腿感受阳光和微风，故选A。

（18）考查形容词。

句意：下次有人用负面的方式评论你的身体时，直视他们的眼睛，微笑着说。

A. positive”积极的“；B. negative”消极的“；C. different”不同的“；D. specific”特殊的“。

故选B。

（19）考查动词。

句意：如果你看到的东西让你很烦恼，那么你可以自由地练习古老的看别的地方的艺术。

A. abandons” 抛弃“；B. distributes”分布“；C. bothers”困扰“；D. benefits”对……有利“。

故选C。

（20）考查状语从句。

句意：那是Ragen的原创，但我不认为她会介意你用它。

A. since”自从“；B. until”直到“；C. although”尽管“；D. if”如果“。

根据句意可知，此处if引导条件状语从句，如果你使用这种方法（看别的地方的艺术）Ragen是不会介意的，故选D。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，状语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

2．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处
的最佳选项。

Last year at the weekly classes of Eastside Academic Studies, I met some people with the whole responsibility for teaching and working. They cared deeply for the 1 of their students. One of them was the English teacher, Mrs. Roos, who taught me AP Language and Composition.
I was first 2 with the fact her teaching would not be cookie-cutter (俗套的) style and
3 day after day. She was smart. She did not expect to teach
4 as if we were mass-produced products required to pass a certain
5 . She thought we were the individuals that were in the
6 of being built for the future we would face. She spent time in knowing us
7 .
At the same time, every 8 , I could see, was thoroughly investigated and analyze, so that she could give us high-quality comments and 9 proposals. In her opinion, her 10 didn't stop at the end of the school year; it stopped at the end of her students' 11 . Thus, she did her work seriously.
Mrs. Roos was not the one to give an easy A. Yet that was the work she 12 us to do. She was looking for right 13 inside of us. Additionally, she was more than willing to present a Plan B when a student needed her help, and willing to spend time outside of the 14 class when we couldn't finish the once-a-week 15 .
Because she was absolutely 16 with her students, I thought it made her 17 . However, by 18 what she liked through stories and opinions in our class conversation, she 19 us. She cared for us. I summed it up like this: She gave her best to her students and I 20 the teacher like her!
1. A. need B. plans C. admissions D. advantages
2. A. annoyed B. impressed C. bored D. disappointed
3. A. heavy B. simple C. sharp D. boring
4. A. interestingly B. effectively C. cheaply D. obviously
5. A. argument B. occupation C. significance D. standard
6. A. possession B. process C. absence D. charge
7. A. vaguely B. meaningfully C. individually D. cautiously
8. A. adventure B. research C. setting D. assignment
9. A. controversial B. constructive C. desperate D. permanent
10. A. duty B. deadline C. donation D. liberation
11. A. life B. homework C. credits D. degrees
12. A. refused B. forced C. expected D. forbade
13. A. position B. direction C. moment D. relationship
14. A. shabby B. relaxing C. harmonious D. original
15. A. mission B. meeting C. appointment D. travelling
16. A. content B. strict C. familiar D. associated
17. A. unhappy B. unhelpful C. unintelligent D. unpopular
18. A. creating B. recording C. sharing D. organizing
19. A. connected with B. competed with C. corresponded with D. compared with
20. A. recognized B. discovered C. appreciated D. inspired
【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）C；（5）B；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）A；（12）C；（13）B；（14）D；（15）A；（16）B；（17）D；（18）C；（19）A；（20）C；
【解析】【分析】本文是一篇人物传记，作者讲述了自己的英语老师Mrs. Roos，以及Mrs. Roos的教学观点以及她对待学生的方式。

（1）考查名词。

句意：他们非常关心学生的需要。

A. need”需要“；B. plans”计划“；C. admissions”承认“；D. advantages”优势“。

根据下文”She thought we were the individuals“可知作者遇到的是将学生看作一个个个体，关心学生需要的老师。

故选A。

（2）考查形容词。

句意：我最初对她的教学印象深刻的是，她的教学不是千篇一律、日复一日的枯燥乏味。

A. annoyed”恼怒的“；B. impressed”印象深刻的“；C. bored”无聊的“；D. disappointed”失望的“。

根据上文first可知是指作者对老师的初次印象，故选B。

（3）考查形容词。

句意：我最初对她的教学印象深刻的是，她的教学不是千篇一律、日复一日的枯燥乏味。

A. heavy”沉重的“；B. simple”简单的“；C. sha rp”锐利的“；D. boring”无聊的“。

根据上文”be cookie-cutter style and“可知应选一个与上文相对应的形容词，故选D。

（4）考查副词。

句意：她不希望廉价地教学，好像我们是为了达到某种标准而批量生产的产品一样。

A. interestingly”有趣地“；B. effectively”有效地“；C. cheaply”廉价地“；D. obviously”明显地“。

根据下文”as if we were mass-produced products“可知不希望把学生看作批量生产的产品一样，因此不希望廉价地教学。

故选C。

（5）考查名词。

句意：她不希望廉价地教学，好像我们是为了达到某种标准而批量生产的产品一样。

A. argument”争论“；B. occupation”职业“；C. significance”重要性“；D. standard”标准“。

不希望廉价地教学因此就需要设定标准。

故选D。

（6）考查名词。

句意：她认为我们是为我们将要面对的未来而被塑造的个体。

A. possession”财产“；B. process”过程“；C. absence”缺席“；D. charge”费用“。

Mrs. Roos认为学生是处在为面对的未来而被塑造的过程之中。

故选B。

（7）考查副词。

句意：她花时间单独地了解我们。

A. vaguely”含糊地“；B. meaningfully”有意义地“；C. individually”单独地“；D. cautiously”谨慎地“。

根据上文”She thought we were the individuals“可知，老师认为我们每个人都是不同的，所以她花时间单独地了解作者和他的同学。

故选C。

（8）考查名词。

句意：与此同时，我可以看到，每一项作业都经过了彻底的调查和分析，这样她就可以给我们高质量的意见和建设性的建议。

A. adventure”冒险“；B. research”搜索“；C. setting” 设置“；D. assignment”作业“。

作者是学生，因此老师检查的是作业。

故选D。

（9）考查形容词。

句意：与此同时，我可以看到，每一项作业都经过了彻底的调查和分析，这样她就可以给我们高质量的意见和建设性的建议。

A. controversial”有争议的“；B. constructive”建设性的“；C. desperate”绝望的“；D. per manent”永久的“。

根据上文”give us high-quality comments“可知她给我们提出高质量的意见和建设性的建议。

故选B。

（10）考查名词。

句意：在她看来，她的职责并没有在学年结束时就停止;直到她的学生们
的生命结束，她的指责才停止。

A. duty”义务，职责“；B. deadline”截止日期“；C. donation”捐赠“；D. liberation”解放“。

根据下文”stop at the end of the school year“一学年结束，老师的职责也将结束了，但是她不这么认为，在她看来，她的职责并没有在学年结束时停止。

故选A。

（11）考查名词。

句意：在她看来，她的职责并没有在学年结束时就停止;直到她的学生们的生命结束，她的指责才停止。

A. life”生活，生命“；B. homework”家庭作业“；C. credits”学分“；D. degrees”学位“。

根据上文学年结束了在她看来，自己的职责也不会结束，因此是直到她的学生们的生命结束，她的指责才停止。

故选A。

（12）考查动词。

句意：但这就是她希望我们做的工作。

A. refused”拒绝“；B. force d”迫使“；C. expected”期待“；D. forbade”禁止“。

根据上文”Mrs. Roos was not the one to give an easy A.“可知Mrs. Roos不会轻易给A，但是她期望自己学生能够去争取。

故选C。

（13）考查名词。

句意：她在我们的内心寻找正确的方向。

A. position“位置”；B. direction“方向”；C. moment“时刻”；D. relationship“关系”。

Mrs. Roos在学生内心寻找正确的方向。

故选B。

（14）考查形容词。

句意：此外，当学生需要她的帮助时，她更愿意提出B计划，当我们无法完成每周一次的任务时，她愿意在原有的课堂之外花时间帮助学生。

A. shabby“破旧的”；B. relaxing“放松的”；C. harmonious“和谐的”；D. original“原有的”。

根据下文可知学生无法完成每周的任务时，Mrs. Roos会在原有的课堂之外再花时间帮助学生。

故选D。

（15）考查名词。

句意：此外，当学生需要她的帮助时，她更愿意提出B计划，当我们无法完成每周一次的任务时，她愿意在原来的课堂之外花时间。

A. mi ssion“任务”；B. meeting“会议”；C. appointment“任命”；D. travelling“旅行”。

Mrs. Roos是老师，作者是学生，因此此处是指无法完成一周一次的布置的任务。

故选A。

（16）考查形容词。

句意：因为她对学生绝对严格，我认为这让她不受欢迎。

A. content“满足的”；B. strict“严格的”；C. familiar“熟悉的”；D. associated“关联的”。

根据上文可知Mrs. Roos不会轻易给学生A可推知Mrs. Roos对学生很严格。

故选B。

（17）考查形容词。

句意：因为她对学生绝对严格，我认为这让她不受欢迎。

A. unhappy“不快乐的”；B. unhelpful“无益的”；C. unintelligent“愚蠢的”；D. unpopular“不受欢迎的”。

Mrs. Roos严格，因此作者认为这会让她不受欢迎。

故选D。

（18）考查动词。

句意：然而，通过在课堂对话中分享她喜欢的故事和观点，她与我们建立了联系。

A. creating“创造”；B. recording“记录”；C. sharing“分享”；D. organizing“组织”。

根据下文“what she liked through stories and opinions in our class conversation”可知是分享她所喜欢的故事和观点。

故选C。

（19）考查动词短语。

句意：然而，通过在课堂对话中分享她喜欢的故事和观点，她与我们建立了联系。

A. connected with“连接”；B. competed with“竞争”；C. corresponded with“响应”；D. compared with“比较”。

根据上文Mrs. Roos分享了自己的故事和观点，因此就与学生建立起了联系。

故选A。

（20）考查动词。

句意：她把她最好的给了她的学生，我感谢像她一样的老师!A. recognized“辨认”；B. discovered“发现”；C. appreciated“欣赏，感谢”；D. inspired“鼓舞”。

根据上文作者对Mrs. Roos的描述可知作者感谢像Mrs. Roos一样的老师。

故选C。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人物类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

3．（2019•浙江）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

There are lots of ways to raise awareness for a cause. Usually, the 1 the idea is, the more it gets noticed. And that's precisely why one 2 Frenchman has caught our attention.
Baptiste Dubanchet is biking across Europe, surviving 3 on discarded（丢弃）food. The three-month, 1 900-mile journey from Paris to Warsaw is Dubanchet's 4 of raising awareness of food waste in Europe and throughout the world.
As you can 5 , the trip is no piece of cake. While restaurants 6 tons of food each year, much of it remains inaccessible because of 7 garbage containers, health regulations, or business policies. Only about one in ten places 8 him food that would otherwise be discarded.
For legal 9 , most restaurants have a policy against 10 food waste. "Some people have even 11 their jobs by giving me food," Dubanchet said.
What's 12 interesting is the attitude various cities have toward Dubanchet's cause. Berlin has been the 13 while the most difficult was the Czech town of Pilsen. There, he had to 14 at some 50 different stores or restaurants before finding food. The 15 is all the more serious when you consider the 16 exercise required to bike from France to Poland.
"I have to get food 17 because after all the biking I am tired and I need the 18 ,"
Dubanchet explained. "Is my 19 full or empty? That is the most important thing, not what I am eating."
He aims to 20 his journey by mid-July. With any luck, he'll turn a few more heads in the process.
1. A. cleverer B. older C. stranger D. simpler
2. A. garbage-eating B. sports-loving C. food-wasting D. law-breaking
3. A. secretly B. finally C. entirely D. probably
4. A. purpose B. way C. opinion D. dream
5. A. observe B. imagine C. suggest D. remember
6. A. store B. cook C. shop for D. throw away
7. A. locked B. damaged C. connected D. abandoned
8. A. bought B. offered C. ordered D. sold
9. A. reasons B. rights C. fees D. aids
10. A. begging for B. giving away C. hiding D. causing
11. A. did B. kept C. accepted D. risked
12. A. hardly B. usually C. particularly D. merely
13. A. easiest B. nearest C. biggest D. richest
14. A. work B. shout C. ask D. jump
15. A. competition B. conversation C. conflict D. challenge
16. A. adequate B. rewarding C. demanding D. suitable
17. A. again B. alone C. later D. fast
18. A. spirit B. energy C. time D. effort
19. A. stomach B. hand C. pocket D. basket
20. A. arrange B. restart C. report D. finish
【答案】（1）C；（2）A；（3）C；（4）B；（5）B；（6）D；（7）A；（8）B；（9）A；（10）B；（11）D；（12）C；（13）A；（14）C；（15）D；（16）C；（17）D；（18）B；（19）A；（20）D；
【解析】【分析】这是一篇记叙文。

唤起人们对一种现象的认识有各种方法，为了唤起人们对食物浪费的意识，法国的 Baptiste Dubanchet 靠吃丢弃的饭菜来完成从巴黎到华沙的自行车之旅。

本文介绍了他的经历和感悟。

（1）考查形容词辨析。

句意：通常，越奇怪的主意，引起的注意就越多。

A. cleverer更聪明的；B. older更老的；C. stranger更奇怪的；D. simpler更简单的。

根据文章描述Baptiste Dubanchet 骑车穿越欧洲靠吃丢弃的食物来唤起人们对食物浪费的重视，可知这是一种奇怪的行为。

故答案为C。

（2）考查形容词辨析。

句意：而那正是为什么一个吃垃圾的法国男人引起了我们的注意。

A. garbage-eating吃垃圾的； B. sports-loving爱好运动的；C. food-wasting浪费食物的；D. law-breaking违法的。

根据下文的“ surviving on discarded（丢弃）food 靠吃丢弃的食物”可知那个法国男人吃垃圾，故答案为A。

（3）考查副词辨析。

A. secretly秘密地；B. finally最后； C. entirely完全地；D. probably可能地。

指Baptiste Dubanchet完全靠吃人们丢弃的食物来完成这次旅行，故答案为C。

（4）考查名词辨析。

A. purpose目的；B. way方式；C. opinion观点；D. dream梦想。

这种唤起人们的意识的方式是 Dubanchet's 的方式，故答案为B。

（5）考查动词辨析。

A. observe观察；B. imagine想象；C. suggest建议；D. remember记得。

句意：如你可以想象的，这个旅行绝不是很容易的事情。

故答案为B。

（6）考查动词辨析。

A. store储存；B. cook烹饪； C. shop for购买； D. throw away扔掉。

句意：虽然餐馆每年扔掉成吨的食物，但是很多食物因为……垃圾桶，卫生条例或者商业政策而无法被接触。

故答案为D。

（7）考查动词辨析。

句意：虽然餐馆每年扔掉成吨的食物，但是很多食物因为……垃圾桶，卫生条例或者商业政策而无法被接触。

A. locked锁；B. damaged损坏；C. connected联系；D. abandoned遗弃。

根据本句中的inaccessible（难以达到的）可知，垃圾桶应该是被锁住了，故答案为A。

（8）考查动词辨析。

句意：只有十分之一的地方才会将被丢弃的食物给他。

A. bought 买；B. offered提供；C. ordered命令；D. sold卖。

废弃的食物被提供，不能买卖，故答案为B。

（9）考查名词辨析。

句意：由于法律的原因，大部分的餐馆赠送废弃的食物给他是违法的。

A. reasons原因； B. rights权利；C. fees费用；D. aids援助；赠送废弃食物是犯法的，这是法律的原因，故答案为A。

（10）考查动词短语辨析。

句意：由于法律的原因，大部分的餐馆赠送废弃的食物给他是
违法的。

A. begging for乞讨；B. giving away赠送； C. hiding藏；D. causing导致。

根据后一句“一些人冒着丢工作的危险给我食物”可知“赠送”食物是不允许的，故答案为B。

（11）考查动词辨析。

句意：有的人给我食物甚至冒着丢工作的危险。

A. did做；B. kept 保持；C. accepted接受；D. risked冒险。

前文提到将废弃的食物送人是违法的，所以可能会“丢工作”，故答案为D。

（12）考查副词辨析。

句意：特别有趣的是不同城市对于Dubanchet 的动机的态度。

A. hardly几乎不；
B. usually通常；
C. particularly特别地；
D. merely仅仅。

根据下文描述不同地方对 Dubanchet 的不同态度，可知这是非常有趣的。

故答案为C。

（13）考查形容词辨析。

句意：柏林是最容易的城市，而捷克的皮尔森小镇是最难的。

A. easiest最容易的；
B. nearest最近的；
C. biggest最大的；
D. richest最富有的。

根据下文的 while the most difficult 的对比可知与difficult相反，故答案为A。

（14）考查动词辨析。

句意：在那里，找到食物之前他不得不向大概50个不同的商店或饭馆请求。

A. work工作；B. shout喊叫；C. ask问；要；D. jump跳。

故答案为C。

（15）考查名词辨析。

句意：当你考虑到从法国到波兰骑车所需要的要求极高的运动量，这个挑战愈发变得严肃。

A. competition竞争；B. conversation对话；C. conflict冲突；
D. challenge挑战。

根据上文在50个商店或餐馆请求食物，这是挑战，故答案为D。

（16）考查形容词辨析。

句意：当你考虑到从法国到波兰骑车所需要的要求极高的运动量，这个挑战愈发变得严肃。

A. adequate充足的；B. rewarding值得的；C. demanding苛求的；要求极高的；D. suitable合适的；bike from France to Poland从法国骑车到波兰，这是要求极高的，故答案为C。

（17）考查副词辨析。

句意：因为在所有的骑车之后我很累，需要能量补充，所以我不得不快点得到食物。

A. again又；B. alone独自；C. later后来；D. fast快。

根据下文说after all the biking I am tired可知我不得不快点得到食物。

故答案为D。

（18）考查名词辨析。

句意：因为在所有的骑车之后我很累，需要能量补充，所以我不得不快点得到食物。

A. spirit精神；B. energy能量；C. time时间；D. effort努力。

因为骑行后身体疲劳，需要补充能量，故答案为B。

（19）考查名词辨析。

句意：我的胃是饱的还是空的？那是最重要的事情，而不是我正在吃什么。

A. stomach胃；B. hand手；C. pocket口袋；D. basket篮子。

根据下文说吃东西，可知此处是指胃饱还是空，故答案为A。

（20）考查动词辨析。

句意：他的目标是在七月中旬完成他的旅程。

A. arrange安排；
B. restart重新开始；
C. report报道；
D. finish完成。

根据文章第二段is biking across Europe 可知这段旅行还在进行，预计七月中旬完成，故答案为D。

【点评】这是一篇记叙文。

答题前首先要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意文中前后段落之间的关系。

答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。

对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。

答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。

4．阅读下面短文,从短文后各题所给四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

The stage lights dimmed, and I took a quick look from behind the heavy black curtains into the audience. Blinded by the lights, I quickly 1 . It seems that a great number of eyes were looking at me. I took a deep 2 as the music of my dance began to play. I entered the stage and began my 3 , the graduation test of the classical Indian dance.
After a decade of learning this art form, I had 4 been considered ready to take on the most difficult act. The test is the most important event in a dancer's life as it pays 5 to all the factors in one's life that 6 the dance form: one's culture and family.
The performance is undertaken only by the most 7 and determined students. It is a difficult process that requires much 8 . For more than six months, I spent two to three hours every day 9 these dances. Many times, I 10 myself to my physical and mental breaking point, but still I would not stop. I could not give up. There was always so much more to do and so much more to 11 .
I 12 a lot about myself in those tiring hours. I learned that I was far too 13 to give up, and I was too proud to prove myself 14 after I had set an unrealistic goal. Even with physical pain and mental 15 , I forced myself to meet my 16 . Even when I was at the end of my 17 , there was always something driving me on, forcing me not to give up.
Fortunately, I made it. What I had done 18 the success. It was in those hours that I learned what a dancer 19 is. Those time was evidence that I could 20 something
I set out to do.
1. A. pulled back B. set off C. reached out D. broke away
2. A. sleep B. thought C. breath D. sorrow
3. A. career B. attempt C. response D. performance
4. A. easily B. eventually C. absolutely D. desperately
5. A. debt B. visit C. interest D. respect
6. A. develop B. rescue C. introduce D. promote
7. A. focused B. beautiful C. intelligent D. considerate
8. A. talent B. strength C. commitment D. comprehension
9. A. recording B. practicing C. discussing D. designing
10. A. applied B. addicted C. treated D. pushed
11. A. forget B. design C. learn D. research
12. A. abandoned B. discovered C. controlled D. undertook
13. A. brilliant B. brave C. stubborn D. discourage
14. A. wrong B. nervous C. frightened D. careless
15. A. function B. action C. level D. stress
16. A. budget B. expectation C. expense D. deadline
17. A. limit B. purpose C. preparation D. destination
18. A. increased B. deserved C. expanded D. exposed
19. A. completely B. chiefly C. truly D. originally
20. A. change B. supply C. explain D. accomplish
【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；（5）D；（6）A；（7）A；（8）C；（9）B；（10）D；（11）C；（12）B；（13）C；（14）A；（15）D；（16）B；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D；
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者从小开始学习古典印度舞蹈,十年之后参加舞蹈毕业考试。

成功之后,作者对以前的学习过程进行了反思。

作者认为只有最专注、最有毅力的学生,承受身心的压力才能获得成功,也知道了什么是真正的舞者。

（1）考查动词短语。

A. pulled back“拉回,往后倾”；B. set off“出发”；C. reached out“伸出手”；D. broke away“脱离”。

此处是指"我被灯光照得睁不开眼,赶紧身体往后倾。

"故选A。

（2）考查名词。

A. sleep“睡觉”；B. thought“思考”；C. breath“呼吸”；D. sorrow“悲伤”。

根据上文可知,作者感觉有好多人在观看,所以很紧张,于是深呼吸来缓解紧张,故选C。

（3）考查名词。

A. career“事业”；B. attempt“尝试”；C. response “回应”；D. performance“表演,表现”。

根据上文"舞曲开始",可知,我进入舞台后,开始了表演,故选D。

（4）考查副词。

A. easily“容易地”；B. eventually“最终”；C. absolutely“绝对地,当然”；D. desperately“绝望”。

此处是指"在学习了10年这种舞蹈艺术形式之后,终于认为我已经准备好接受最难的表演。

"故选B。

（5）考查名词。

A. debt “债务”；B. visit“拜访”；C. interest“兴趣”；D. respect“尊重”。

此处是指"这项测试是舞蹈演员一生中最重要的一项活动,因为它是对一个人一生中开发舞蹈形式的所有因素的尊重"。

故选D。

（6）考查动词。

A. develop“开发,发展”；B. rescue“拯救”；C. introduce“介绍,引进”；D. promote“推广”。

此处是指"因为它是对一个人一生中开发舞蹈形式的所有因素的尊重。

"故选A。

（7）考查形容词。

A. focused“专注的”；B. beauti ful“漂亮的”；C. intelligent“聪明的,明智的”；D. considerate“体贴的”。

连词and连词的是两个并列的成分。

分析句子可知,本空与"determined"是并列关系,可知"只有最专注、最坚定的学生才会表演",可知选A。

（8）考查名词。

A. talent“天赋”；B. strength“力量,力气”；C. commitment“承诺,投入,奉献,付出”；D. comprehension“理解”。

此处是指"这是一个需要很多付出的艰难过程",故选C。

（9）考查动词。

A. re cording“录音”；B. practicing“练习”；C. discussing“讨论”；D. designing“设计”。

此处是指"在六个多月的时间里,我每天花两到三个小时练习这些舞蹈",故选B。

（10）考查动词。

A. applied“应用”；B. addicted“上瘾”；C. treated“治疗”；D. pushed“推动,逼迫”。

根据下文"my physical and mental breaking point",可知此处是指"很多次,我把自己逼到身心崩溃的边缘"。

故选D。

（11）考查动词。

A. forget“忘记”；B. design“设计”；C. learn“学习”；D. research“研究”。

根据善文的"我不能放弃",可知,此处是指"总有那么多事情要做,那么多东西要学"。

故选C。

（12）考查动词。

A. abandoned“放弃”；B. discovered“发现”；C. controlled“ 控制”；D. undertook“从事”。

此处是指"在那些疲惫的时间里,我发现了很多关于自己的东西"故选B。

（13）考查形容词。

A. brilliant“明亮的”；B. br ave“勇敢的”；C. stubborn“固执的,倔强的”；
D. discourage“使泄气的”。

根据下文"即使有身体上的痛苦和精神上的压力"以及"树立了一个不切实际的目标",可知,我明白了我是如此的固执以至于不能放弃。

故选C。

（14）考查形容词。

A. wrong“错误的”；B. nervous“紧张的”；C. frightened “害怕的”；D. careless“粗心的”。

此处是指"我设定了一个不切实际的目标之后,我是如此的骄傲以至于不能证明自己是错的。

"故选A。

（15）考查名词。

A. fu nction“功能”；B. action“行动”；C. level“水平”；D. stress“压力”。

根据语境可知,此处是指"即使有身体上的痛苦和精神上的压力",故选D。

（16）考查名词。

A. budget“预算”；B. expectation“期望,预期”；C. expense“费用”；D. deadline“期限,截止日期”。

此处是指"即使有身体上的疼痛和精神上的压力,我还是强迫自己去满足我的期望。

"故选B。

（17）考查名词。

A. limit“限制”；B. purpose“目的”；C. pre paration“准备”；D. destination“目的地”。

此处是指"即使达到了极限,也总有一些东西驱使着我,迫使我不放弃",故选A。

（18）考查动词。

A. increased“增加”；B. deserved“值得”；C. expanded“扩大”；D. exposed“暴露”。

此处是指"幸运的是,我成功了。

我所做的理应成功"。

故选B。

（19）考查副词。

A. completely“完全地”；B. chiefly“主要地”；C. truly“真正地”；D. originally“最初”。

此处是指"正是在那几个小时,我明白了什么是真正的舞者",故选C。

（20）考查动词。

A. change“变化”；B. supply“供应”；C. explain“解释”；D. accomplish“完成”。

此处是指"这段时间证明我可以完成我要做的事情。

"故选D。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一。