苏教牛津版一年级英语下册《Inthepark》Lesson1教案设计_一年级英语教案下册

苏教牛津版一年级英语下册《In the park》Lesson 1教案设计
一、教学目标
1.能力目标：学生能够听懂、认读、运用目标词汇 phrases and
sentences。

2.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生在情境中交流的能
力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：目标词汇 phrases and sentences。

2.教学难点：正确运用目标词汇 phrases and sentences。

三、教学过程
Step 1 自然拼读
1.出示 Lesson1 的名称 In the park。

2.教师为学生朗读课文。

3.学生用黑色笔圈出文中出现的单词 park, bench, swing，用红色笔圈
出 phrases in the park 和 sentences in the park。

Step 2 听力巩固
1.播放 CD 课文，让学生仔细听句子。

2.教师提问：What are they doing in the park? 让学生用自己所学的语
言回答。

3.练习听力：教师用中文朗读句子，让学生听后在三幅插图中选择合适
的那一幅插图。

Step 3 情景模拟
1.带领学生模拟 trip to the park 情境，布置角色 carki, mom, dad 等。

2.以句型 What are they doing in the park? 进行对话练习，学生尝试使
用目标词汇正确回答。

3.带领学生一起模拟环节 In the park。

Step 4 读写结合
1.教师为学生指读课文，要求学生朗读 fluently，不要抄错生字。

2.要求学生表演 In the park 的情境，用目标词汇编演对话情景。

Step 5 课堂练习
1.课堂练习 I：选择词语填入句子中。

–奶奶和爷爷__to the park. (go)
–我看到了漂亮的__在椅子上。

(butterfly)
–我们在__上玩得很开心。

(swing)
2.课堂练习 II：仿照课文改写。

–我们在学校踢球。

–__在咖啡厅里喝茶。

–爸爸爱__他的花园。

Step 6 课堂反馈
教师听取学生演练的情境，进行点评和总结。

四、教学总结
通过本课的学习，学生学会了与公园相关的词汇以及可以在 In the park 情境下使用的句型。

在课堂上，教师通过不同形式的练习，帮助学生巩固练习所学的语言知识，同时提高学生的语言表达能力和听力理解能力。