2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市第六十九中学九年级10月月考语文试题

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市第六十九中学九年级10月月考语文试题
阅读下面的语段，完成各题
人生自是有诗意。

总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。

笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉．婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗．立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。

这些人的诗意人生，让那些庸俗之人自惭形哕。

诗意的人生并非可望而不可即，我们只需恪．守生命的信条，善于从自然与历史中汲．取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生资。

诗意的人生不应扭怩作态，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。

1. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）
A．娉．婷pīng 矗．立zhù恪．守kè汲．取jí
B．娉．婷pīng 矗．立chù恪．守kè汲．取jí
C．娉．婷pīng 矗．立chù恪．守gè汲．取jí
D．娉．婷pìn 矗．立chù恪．守kè汲．取jí
2．选文中画浪线的词语书写正确的一项是（）
A．一代天骄B．自惭形哕C．摇曳生资D．扭怩作态
3．选文中画横线的词语使用不恰当的一项是（）
A．心无旁骛B．矫揉造作C．附庸风雅D．相得益彰
阅读下面的文字，完成各题。

魏文帝曹丕《燕歌行》诗云：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

”霜，是在气温降到0℃以下时，空气中的水蒸气在物体上凝结成的白色。

霜降，_______________。

俗话说：“霜降霜降，霜止清明。

”这句谚语前半句断句应为“霜、降、霜降”——是说自然界的霜，大概率是从霜降这天开始降落的；到了来年春天清明节，风清景明，气温回暖，就不再下霜了。

4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）
A．霜，是在气温降到0℃以下时，空气中的水蒸气在物体上集结成的白色晶体。

B．霜，是在气温降到0℃以下时，空气中的水蒸气在物体上凝结成的白色晶体。

C．霜，是在气温降到0℃左右以下时，空气中的水蒸气在物体上凝结成的白色晶体。

D．霜，是在气温降到0℃以下时，空气中的水蒸气在物体上的白色晶体凝结成的。

5．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）
A．霜气降落的节令，岂不就是顾名思义？
B．霜气降落的节令，岂不就是望文生义？
C．顾名思义，就是霜气降落的节令。

D．望文生义，就是霜气降落的节令。

6. 下列文学、文化常识及名著的相关信息表述不正确的是（）
A．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，《大堰河——我的保姆》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

他诗中的主要意象是“土地”和“光明”。

擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显的表现出“诗中有画”的特点。

B．《水浒传》塑造了大批栩栩如生的人物形象，武松是有仇必报，有恩必报，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，恶除蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

C．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等。

D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。

7. 班级将举办一场“诗意青春”演讲比赛，请你完成下列素材表格，为演讲稿增添文采。

【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月：聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

（选自《曹刿论战》）
8. 下列句子中加点词的意义相同的一组是（）
A．免冠徒．跣。

徒．以有先生也。

B．大王加．惠。

弗敢加．也。

C．安陵君因使．唐雎使．于齐。

D．忠之属．也。

有良田美池桑竹之属．。

9．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）而君逆寡人者，轻寡人与？
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

10．甲、乙两个文段中的主要人物唐雎与曹刿的形象鲜明，请你分析二人的形象，找出其共同点。

（写出两点即可）
阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也各不相同，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。

中国饮食都具有鲜明的地域特色。

②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。

烹饪过程注重食材的合理搭配。

与西方人烹饪方法单一相比，中国饮食能够利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。

这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。

这就使中国饮食具有注重食材和烹饪方法多样的特色。

③中国饮食还具有按季节变化来调味、配菜的特色。

冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。

④中国饮食更具有讲究礼仪的特色。

饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。

在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。

⑤中国饮食文化凝聚着中华民族的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式的变化和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。

（摘编自《中国饮食文化》）材料二：
①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。

从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。

从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。

②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。

如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。

众多调料的创制与配合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。

酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。

（摘编自《我国饮食的调味艺术》）材料三：
①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”。

而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“融会贯通”的效果。

增强了军政、经贸的往来，加速
了文化的传播，同时促进了物产在汉唐丝绸之路进程中的交流。

中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的。

葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆，对中国菜的发展产生了影响。

（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）
11. 根据材料一，（1）---（4）段，概括中国饮食的特点，完成下图。

12．材料一的划线部分运用了_______________和__________________说明方法。

13．请结合材料三具体说说张骞通西域，带来了哪些“融会贯通”的效果。

14．结合以上三则材料，下面对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式的变化和中国社会的变迁。

B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。

C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。

D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道记忆，对中国菜的发展产生了影响。

阅读《一张信纸上的46个名字》，回答问题
一张信纸上的46个名字
（1）他是个怪人。

（2）他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。

我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。

最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。

他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。

他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。

（3）再后来，他与我同桌。

可不到一周，我们就被调开了。

他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。

我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。

有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你家里对你的教育怎么这么差？你爸爸是怎么教你的？”
（4）因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。

年少血气方刚，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。

（5）后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来踹我。

（6）初二上学期，他继续欠缴学费。

班主任天天站在讲台上点名，问他家里具体什么情况，是不是家里有什么困难。

他仍旧不说话，把头埋得很低很低。

（7）因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。

没人理他，他也没有朋友。

体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。

很快，我们便把他忘却了。

（8）初二票选班长。

班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。

体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。

她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。

所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。

（9）最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬得孤独与落寞。

（10）再后来，不知什么原因他变成了另外一个人。

起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。

（11）他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。

最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

（12）没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，他的行为像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

（13）很多人觉得感动，对他伸出援助之手。

有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

（14）期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。

A那是我第一次见他流泪。

他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。

那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。

真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”
（15）所有人都看清楚了。

那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

（16）B大家没人说话，也没人转头去看班长。

很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

15. 文章开篇说“他是个怪人”，结合第（2）段内容，说说他‘怪’的具体表现。

16．第（5）段说“后来很长一段时间我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙的跳起来踹我。

”请你根据对文章内容的理解，帮“我”解答这个疑问。

17．结合上下文，体会文中（14）和（16）段两处划线句子中人物的心理。

（A）处：
（B）处：
18．（15）段说“所有人都看清楚了。

”除了看清楚绿色纸上写了46个人的名字，大家还看清楚了什么？请根据文章内容作出合理的推断。

19．如何理解文章（12）段划线句的含义。

阅读《枪打落尾鸟》，回答问题。

枪打落尾鸟
（1）或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为①“木秀于林，风必摧之；名高于世，众必毁之”，认为“出檐的椽子先烂掉”，认为“夫唯不争，故莫能与之争”。

②为人处事只要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果喜欢挑头或表现突出的话，就会遭人忌恨，受到攻击，落得个“枪打出头鸟”的下场。

（2）然而，在当下这个竞争日趋激烈的时代，如果你选择做“落尾鸟”，自甘平庸，不思进取，结局又会怎样呢？
（3）很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。

当枪声响起的时候，只要鸟儿飞得够快，就不会被猎人打死，还能吃到新鲜的食物。

而那些落尾的鸟最有可能被猎枪击中，从而惨遭淘汰。

（4）不仅鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。

回想一下因业务不精而下岗的工人，回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业，回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱，我们不得不承认，落后就要出局，落后就要挨打。

（5）有能力却不敢出头、不愿出头的人，最后往往会退化成没有能力出头的人；而这种人，面临的就是被淘汰的命运。

（6）许多千里马一直都在埋怨没有伯乐赏识，但如果你不出头，即便你真的是匹千里马，也只能穷其一生去拉盐车，这样一来，伯乐又怎能发现你？
（7）所以，③如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要勇于出头或者努力去提升自己的能力。

虽然出头鸟也有被打的可能，但这种可能仅仅说明你还不够成熟
．．。

如果你想更成熟，尽管成为“出头鸟”吧，因为只有经过“枪打”，你才会更加优秀，更加全面！
（8）综上所述，生活中我们不要做不肯出头、明哲保身的人。

20. 本文的中心论点是什么？
21．本文中的“出头鸟”和“落尾鸟”各比喻怎样的人？
22．写出文中画线句所运用的论证方法。

①“木秀于林，风必摧之；名高于世，众必毁之。

”( )
②为人处事只要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果喜欢挑头或表现突出的话，就会遭人忌恨，受到攻击，落得个“枪打出头鸟”的下场。

( )
③如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要勇于出头或者努力去提升自己的能力。

( )
23．第七段加点词语“成熟”的含义是什么？
24. 礼物是一缕冬日的阳光，温暖着人们的心田。

礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼。

礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌。

礼物更是一杯芬芳的美酒陶醉了人们的生活。

从小到大，我们都曾收到或送出过许多礼物。

尽管这些礼物有大有小，价钱有高有低，形式多种多样，但无一例外地凝聚着深情的关爱、美好的祝福，也许还包含着不为人知的故事……请以“礼物”为题写一篇文章。

要求：
①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；
⑤文中不得出现真实的人名、班名、校名。

25. 结合材料作文。

传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。

然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔……羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了——终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。

这个传说至少
．．给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质；实现理想，就要付出艰辛的努力；成就的取得离不开积累。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。