寓教于乐,调动创造力——大班美术教案

寓教于乐，调动创造力——大班美术教案。

一、让想象力飞起来
在大班美术教育中，我们第一步要做的就是刺激幼儿的想象力。

因为幼儿的想象力非常丰富，并且没有限制，所以针对这个特点，我们可以通过各种寓教于乐的游戏来激励幼儿的想象力。

例如，我们可以让孩子坐在地上，在他们面前摆上一些色彩丰富的玩具，让幼儿观察，想象他们的用途。

接着，我们可以向幼儿提出一些问题，例如“如果让这个玩具变成动物，你会想象成什
么？”“如果把这个玩具拆开，你想象里面是什么？”通过这样的游戏，孩子们可以自由发挥，大胆想象，令孩子们恣意飞扬的想象力得以自由发挥。

二、让绘画充满趣味
当幼儿的想象力被刺激后，我们可以引导他们将想象转换成创作。

在进入绘画环节之前，我们先为幼儿展示一些经典且有趣的艺术作品，例如梵高的月夜，毕加索的小提琴手等等。

接着，我们开始指导幼儿如何使用各种工具，例如颜色笔、粘土、纸等等，打开了艺术世界的大门。

我们让孩子们随意发挥，不用受到任何拘束，让孩子们制定自己的创作计划。

我们可以模仿赛车比赛、建造城堡等常见主题来设计绘画作品，以游戏的形式，让幼儿们充满趣味的创造。

三、让作品沟通交流
在大班美术教育中，我们不仅注重孩子的创造，还非常重视幼儿的交流与沟通。

我们通过各种渠道展示幼儿的作品，例如在教室里做展览、发放画册或合作制作宣传板等等。

在幼儿本次绘画作品完成后，我们会提出各种提问，例如“你的作品有什么理念？”，“遇到了哪些困难？怎么解决的？”等等。

通过这种提问，我们引导孩子们，理性分析自己的作品，总结经验与教训，不断提高自己的审美能力、艺术修养和美感，提升孩子们的交流能力，增加孩子们的自信心，拓展孩子们的思维视野。

四、让美术教育与实际生活关联
美术教育不仅仅停留在画画表面上，还应该与生活实践紧密结合起来。

在大班美术教育中，老师们可以带领幼儿们走出教室，在生活中发现美。

例如，在校园散步中，老师可以引导孩子们观察校园风景，指出不寻常、美丽的事物，并教孩子们制作美丽的小卡片，捕捉这些美景。

在迎接春天的时候，年轻的小植物永远是最美的，老师可以带领孩子们前往校园花园，观察各种植物，用彩色笔或彩纸，制作鲜花，丰富孩子们的想象力和创造力，培养孩子的观察力和表达能力，让他们在创作中，更加贴近生活，成为美丽的小世界的创造者。

在这个寓教于乐、调动创造力的大班美术教案中，我们让创造力与想象力得到完美的结合，让感性与理性达到统一，让美术教育与生活实践相互融合。

因此，我们对于幼儿的艺术修养、创造力和表达能力有了更加全面的培养，也给孩子们创造了美丽的艺术世界，让孩子们不仅仅是更好的学生，也是更完美的人格的塑造者。