《“土耳其之父”凯末尔》 教学设计

《“土耳其之父”凯末尔》教学设计
一、教学目标
1、知识与能力目标
（1）了解凯末尔的生平经历，包括他的成长背景、军事生涯和政
治活动。

（2）理解凯末尔领导的土耳其民族独立运动的背景、过程和意义。

（3）掌握凯末尔改革的主要内容和影响。

2、过程与方法目标
（1）通过阅读相关史料和文献，培养学生分析、归纳和概括问题
的能力。

（2）通过小组讨论和课堂交流，提高学生的合作学习能力和语言
表达能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）感受凯末尔为国家独立和民族复兴所做出的巨大贡献，培养
学生的爱国主义情感。

（2）认识到改革对于国家发展的重要性，激发学生的创新意识和
进取精神。

二、教学重难点
（1）凯末尔领导的土耳其民族独立运动。

（2）凯末尔改革的主要内容和影响。

2、教学难点
（1）理解凯末尔改革的背景和必要性。

（2）对凯末尔在土耳其历史上的地位和作用进行客观评价。

三、教学方法
1、讲授法
讲解凯末尔的生平事迹、民族独立运动和改革的相关知识，使学生对课程内容有初步的了解。

2、史料分析法
展示相关的历史文献、图片和资料，引导学生分析和解读，培养学生的史料实证能力。

3、小组讨论法
组织学生进行小组讨论，针对某些问题展开交流和探讨，激发学生的思维能力和合作精神。

4、多媒体教学法
运用多媒体课件、视频等辅助教学，增强教学的直观性和趣味性。

1、导入新课
通过展示土耳其的地图和一些著名的历史建筑、风景图片，引出本节课的主题——“土耳其之父”凯末尔。

提问学生对土耳其的了解，激发学生的学习兴趣。

2、讲授新课
（1）凯末尔的生平
介绍凯末尔的出生背景、成长经历以及他早期的军事生涯。

强调他在军事领域的成就为他后来领导民族独立运动奠定了基础。

（2）土耳其民族独立运动
①背景
分析土耳其在一战后的困境，包括领土被瓜分、民族危机严重等。

探讨西方列强对土耳其的侵略和压迫，以及土耳其国内的政治、经济和社会状况。

②过程
详细讲述凯末尔领导的一系列反抗斗争，如萨卡里亚战役等。

强调凯末尔的坚定信念和卓越领导才能在运动中的重要作用。

③意义
总结土耳其民族独立运动的胜利对土耳其国家和民族的重要意义，
如实现了国家的独立和主权，为国家的发展开辟了新的道路。

（3）凯末尔改革
①政治改革
废除苏丹制度，建立共和国，实行总统制。

改革政府机构，加强中
央集权。

②法制改革
颁布新的宪法，确立法律面前人人平等的原则。

建立现代法律体系，取代传统的宗教法。

③经济改革
推行国家主义经济政策，大力发展工业，促进农业现代化。

④文化教育改革
关闭宗教学校，推广世俗教育。

实行文字改革，用拉丁字母取代阿
拉伯字母。

⑤社会生活改革
废除旧的宗教服饰和习俗，提倡现代生活方式。

（4）凯末尔在土耳其历史上的地位和作用
组织学生进行小组讨论，让学生发表自己对凯末尔地位和作用的看法。

教师进行总结和评价，强调凯末尔是土耳其现代化进程的开创者和推动者，他的思想和改革对土耳其的发展产生了深远的影响。

3、课堂小结
回顾本节课所学的主要内容，包括凯末尔的生平、民族独立运动和改革。

强调凯末尔对土耳其的巨大贡献，使学生对本节课的重点知识有清晰的认识。

4、课堂练习
布置一些与本节课内容相关的选择题、简答题和论述题，让学生巩固所学知识，检验学习效果。

5、课后作业
让学生写一篇关于凯末尔改革对土耳其社会发展影响的小论文，培养学生的研究能力和写作能力。

五、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生积极参与课堂讨论和思考，培养学生的自主学习能力。

同时，要根据学生的反馈及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

在今后的教学中，可以进一步丰富教学资源，如增加更多的历史图片和视频，让学生更加直观地感受历史。

以上教学设计仅供参考，教师可根据实际教学情况进行适当调整和修改。