2015学年第一学期初二语文备课组工作计划
八年级语文上学期备课组的工作计划
八年级语文上学期备课组的工作计划
八年级语文上学期备课组的工作计划如下：
1. 确定备课的时间表和地点：备课组成员共同商定备课的时间和地点，确保每一次备课都能够有充足的时间和良好的环境。
2. 确定备课的内容：备课组成员共同确定备课的内容，包括教学大纲、教材解读、教学重点、难点等。
3. 分工合作：备课组成员根据自己的专长和兴趣进行分工合作，确保备课工作的高效进行。
分工可以包括教材解读、教学设计、教学资源搜集等。
4. 教学资料的搜集和整理：备课组成员搜集相关的教学资料，并进行整理和归档，以备后续备课时使用。
5. 教学设计和教案的制作：备课组成员根据教学大纲和教材要求，设计相应的教学内容和教学活动，并制作相应的教案。
6. 教学反思和总结：每一次备课结束后，备课组成员进行教学反思和总结，以便不断改进和完善备课工作。
7. 与其他备课组的交流和合作：备课组成员与其他备课组进行交流和合作，分享教学经验和教学资源，获得互相的支持和帮助。
8. 教学观摩和课程研讨：备课组成员参加教学观摩和课程研讨活动，提高自身的教学水平和教学能力。
9. 教学评估和反馈：备课组成员定期对自己的教学进行评估和反馈，以了解教学效果
和学生的学习情况，以便及时调整教学策略和方法。
10. 教学资源的分享与建设：备课组成员将自己搜集和整理的教学资源进行分享和建设，为其他教师提供帮助和支持。
以上是八年级语文上学期备课组的工作计划，旨在提高备课质量和效率，促进教学水
平的提升。
八年级(上)语文备课组计划
八年级（上）语文备课组计划
]一、指导思想：
全面贯彻落实学校和教研组工作计划，认真贯彻“先学后教”精神，加强课堂教学研究，切实提高本备课组语文教师的业务素质，回归语文教学本真，努力构建有效课堂，坚持精讲精练原则，把知识传授与能力培养落到实处，不断提升教育教学质量
二、具体工作及主要措施：
（一）继续打造学习型团队
牢固树立“先学后教”的观念，拓展学习渠道，努力培养一支具有强大的人格魅力和完整知识结构的语文学科组队伍，鼓励本组语文教师以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。
1、学习内容：
（1）学习教育教学理论，读一本语文教育专著，了解语文教育新动向，做一个有一定理论根基的明白人。
（2）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
（3）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。
2、学习方式
（1）借助网络学习。
转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。
鼓励教师开设博客在博客发表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。
（2）走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。
【中学教学】八年级上学期语文备课组工作计划
八年级上学期语文备课组工作计划
一、备课组工作目标：
1、搞好语文常规教学，提高课堂教学效果。
2、确定集体研讨课改方向，统一备课。
3、努力提高教学质量。
争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。
争取初二年级的整体语文水平有所提高，学科考试成绩稳中有升。
4、拓宽学生语文学习渠道，在基础知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，提高学生语文能力，提升学生素养。
二、工作重点：
1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。
2、加强备课组的教研活动和常规工作。
3、充分认识初二教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，扶优辅差，防止分化。
4、继续抓好学生的语文习惯，特别是学生的书写习惯和阅读习惯等，规范学生的书写，养成良好的学习习惯。
5、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
三、具体内容：
1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。
收集各种资料和信息，互相通气，资源共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整计划。
初二语文备课组上学期工作计划
初二语文备课组上学期工作计划初二年是学校阶段心情波动最大的阶段，学校学习习惯不好等秉性，即将产生大爆发，这将成为产生学习成果不稳定的一个重要因素。
下面是由整理的“初二语文备课组上学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
初二语文备课组上学期工作方案（一）新的一学年又开头了，我们初二语文备课组将围围着学校的中心工作，以全面提高课堂效率和同学成果为工作目标，主动开展学科组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务水平，依据学校、班级组、教研组工作方案，结合初二语文备课组实际，制定本学期工作方案。
一、同学学习状况分析进入初二阶段，一部分同学已基本适应当前的语文教学方式，养成了良好的语文学习习惯，把握了确定方的语文学习方法，语文学习成果较以前稍有提高，就上期期末考试成果来看，全班级平均分较期中考试有所提高，各班分数差别不大，最高分班级与最低分班级之间的距离在逐步缩小。
基础部分的选择题得分较理想，古诗文背诵中记忆性背诵部分得分不错，部分同学较差的同学都能拿满分；阅读理解中说明文的说明内容、说明方法、说明挨次把握较好。
写作方面审题力气、表达力气均有提高，前面考场消逝了一批文质兼美的好文章，最终两个考场的同学也基本能按要求作文，不够字数的现象基本消逝。
全班级高分段比例较以前大有增加，不及格人数虽也有所增加，但分数比以前有提高。
但也存在一些问题，主要是相当一部分同学学习自觉性、主动性不够，各班均有少数同学更是毫无学习兴趣，课堂没状态，作业没质量，该听的不听，该背的不背，该写的不写，直接影响到语文成果的提高。
二、教学意识渗透对不同层次的同学设置不同的努力方向，力争每位同学都能有所进步：优秀同学要稳中求进，力争拔尖，让语文成为自己的优势、长项；后进生要加强基础学问的积累与巩固；中间部分同学要留意阅读理解、作文水平的提高。
各班要抓两头促中间。
三、主要工作1、依据教研室的支配，主动参预各项教研活动，认真完成相关的各项工作。
2015年秋八年级上语文备课组工作计划
2015-2016学年第一学期八年级语文备课组工作计划一、指导思想：以“创办人民满意的教育”精神为工作指导，积极开创语文教学创新与改革，适应新的教学体制的要求，积极贯彻教改方针，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。
逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
二、教材简析：1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。
第一单元以“战争”为题材。
五篇课文，反映有解放战争，反法西斯战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。
综合性学习“世界何时铸剑为犁”也是以战争为主题。
第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、普通人，综合性学习“让世界充满爱”是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。
第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。
第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。
第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。
诵读课文有：《桃花园记》、《爱莲说》、《核舟记》2——4段，《陋室铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》2、写作内容安排：大作文：①“我谈战争”或者“我班这次辩论赛”②话题：“让世界充满爱-”题目自拟——主要让学生写一篇记叙文③《说不尽的桥》要求学生写一篇介绍桥的文字。
第一学期八年级语文备课组的活动计划
第一学期八年级语文备课组的活动计划
指导思想：以人为本，让课堂成为学生健康成长的乐土。
让我们在教与学的过程中感受鲜活生命成长的声音，让老师的劳动和学生的活动闪现出创造的光辉。
工作要点：
1、教学讲究设计：认真钻研教材，对学生进行有效的学法指导。
研究课堂教学，对课堂教学密度、深度、学生学习热情和主动*上加大探索力度，认真上好每堂课。
2、训练讲究方法：训练要有针对*，分层不是将不同层次的学生设计不同难度的题目，毕竟将来的学生面对的还是同一份试卷。
分层只是过程的延长，在训练中让后进的学生走小步子，最终走积累、感悟、探究之路。
3、评价讲究效果：教学效果如何，受教学评价的制约。
在课堂教学中，对学生的指导多采用激励指导*的语言。
4、作文教学以读导写，多写片段，多修改。
新教材注重课与课之间的联系。
通过阅读后对相同主题文章的写作方法及语言文字的感悟、体会，指导学生写出富有感染力的文章。
5、作业布置多样化，分层在作业中一定要有体现。
让不同层次，不同兴趣爱好的学生都有所发展,有所提高。
6、给予学习困难的学生以应有的帮助与指导。
本学期具体是在古文阅读和现代文阅读中加强方法的指导。
7、加强备课组内的团结与合作，备课活动做到“四定”和“六备”。
8、加强组内听课，促进交流，相互提高。
总之，在本学期，我们八年级的全体语文老师，齐心协力，要共同完成教学任务。
八年级语文备课组工作计划(上)
八年级语文备课组工作计划(上)
目标
本工作计划旨在为八年级语文备课组的成员提供清晰的指导，以确保备课工作的顺利进行和教学质量的提高。
计划内容
1. 确定备课组成员角色和职责：
- 指定主持人负责统筹备课组工作
- 分工合作，每位成员负责不同的备课任务
- 确定每周例会时间，讨论备课进展和问题
2. 设定备课目标和内容：
- 根据教学大纲和教材，确定每章节的备课目标
- 制定备课计划，包括教学重点、难点和教学资源准备
- 梳理知识点，设计学生活动和教学方法
3. 教学资源准备和整理：
- 收集和整理相关教学资源，包括教材、教辅材料、多媒体资料等
- 制作教案、课件和其他教学辅助材料
- 指导备课组成员根据需要制作或获取适当的教学资源
4. 教学评估和改进：
- 设计适用的考核方式和评估工具
- 定期进行教学评估，收集学生反馈和教师观察
- 分析评估结果，及时调整备课和教学策略，不断改进教学效果
5. 交流与合作：
- 定期与其他年级的备课组进行交流和合作
- 参加专业培训和学术研讨会，与其他教师分享经验和心得
- 鼓励备课组成员互相研究和支持，形成良好的合作氛围
时间安排
收益预期
通过执行本工作计划，八年级语文备课组的成员将能够更好地协作，充分准备教学资源，改进教学策略，以及促进教学质量的提高。
以上为八年级语文备课组工作计划(上)内容，希望大家积极配合并共同努力！。
八年级语文备课组上学期工作计划3篇
八年级语文备课组上学期工作计划3篇Work plan of the eighth grade Chinese lesson preparation grou p last semester汇报人：JinTai College八年级语文备课组上学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：八年级语文备课组上学期工作计划2、篇章2：八年级语文备课组上学期工作计划3、篇章3：八年级语文备课组上学期工作计划篇章1:八年级语文备课组上学期工作计划本学期我们组的老师继续在课改精神的指引下，结合我们年级学生的实际情况，经过充分讨论之后，确定了我们初二语文备课组计划。
具体如下：一、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流。
二、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材，因材施教，因班制宜。
经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务，我们拟出了以下的教学措施：（一）听具体措施：为了训练和提高学生“听”的能力，我们首先依托于课前3分钟的演讲。
当演讲结束时，为了检测“听”的效果，我们将请另外的同学复述演讲内容；其次，我们将依托于专门的汉语听力训练磁带，每听完一个语段即辅之于适当的训练题，以训练和提高学生“听”的能力。
预期效果：在学期结束时学生将能听懂千字以内的文章。
（二）说具体措施：为了训练和提高学生“说”的能力，我们首先依托于课前3分钟的演讲。
八年级上学期语文备课组计划
八年级上学期语文备课组计划
备课组计划：
1. 确定教材：选择适合八年级上学期的语文教材，以及相关的辅助教材和资源。
2. 制定教学目标：明确学生在八年级上学期语文课上需要达到的知识、能力和技能。
3. 分解教学内容：将整个学期的教学内容分解为每个单元或每个周的具体教学内容和
目标。
4. 制定教学计划：根据教学内容和目标制定每节课的教学计划，包括教学重点、教学
方法、教学资源等方面。
5. 分工合作：根据备课组成员的特长和兴趣分工合作，共同制定教学计划和教学材料。
6. 教学评估：制定教学评估计划，包括课堂测验、作业、考试等评估方式，以确保学
生的学习效果。
7. 定期交流和反馈：备课组成员定期进行交流与反馈，分析教学情况，及时调整教学
计划和方法，不断优化教学效果。
8. 实施教学：按照制定的教学计划，组织并实施教学活动，确保学生能够达到预设的
教学目标。
9. 总结评估：学期结束后，备课组成员进行总结评估，分析教学效果，总结经验教训，为下学期的备课工作提供参考建议。
八上语文备课组工作计划通用6篇
八上语文备课组工作计划通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上学期语文备课组工作计划范文(4篇)
八年级上学期语文备课组工作计划范文一、指导思想依法执教，以人为本，兼顾教学环节。
教学工作围绕教学对象，教为学服务，以我校初二学情为主要研究对象，以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力，向课堂____分钟要质量，努力减轻师生双方的课业负担。
摆脱应试教育的桎梏，在语文教学中渗透品德教育和生活常识，引领学生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟随时尚某些颓废潮流，而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀，为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。
二、年级学情分析本学期学校班级和任教语文老师维持初一原状，大家配合默契，关键看学生的学习状态如何。
初二年是初中阶段情绪波动最大的阶段，小学学习习惯不好等秉性，即将产生大爆发，这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。
那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙，拉帮结派，帮助这些孩子顺利度过初二危险期，不仅是班主任的任务，也应该成为语文教学不可推卸的职责。
语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格，应该成为感染孩子心灵的最佳良药。
对基础不同的孩子，作业布置和学习成绩上的要求，应该分类善待，特别是外来农民工子女，更要让他们感受到家的温暖，让孩子们快乐健康成长。
三、本学期教学目标1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识性的学习，体会说明文语言准确性与严密性。
4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。
5、能进一步写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。
四、教材简析与教学安排：本册教材六个单元，五六单元是古文。
现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以应对，甚至讨厌背诵，所以本册教材中两个单元的古文分别安排在三个单元中的第一位，即先教古文再教现代文，上半学期与下半学期一样。
(八年级语文)第一学期备课组工作计划
3
1-5
《芦花荡》+《核舟记》
集体备课
曾、李、林
4
1-5
《阿长与山海经》+《背影》+《大道之行也》
集体备课
丁、熊
5
1-5
作文2
集体备课
熊、于
6
1-5
名著《朝花夕拾》+阅读
集体备课
林、丁
7
1-5
机动+联考
集体备课
8
1-5
《三峡》+作文3
集体备课
李、袁
9
1-5
《台阶》+27课《短文两篇》
集体备课
曾、林
10
1-5
《老王》+《中国石拱桥》+《观潮》
集体备课
林、丁
11
1-5
《观潮》+作文4
集体备课
曾、熊
12
1-5
《湖心亭看雪》+名著《骆驼祥子》+《苏州园林》
集体备课
熊、于
13
1-5
《苏州园林》+阅读
集体备课
袁、熊
14
1-5
机动+联考
集体备课
李
15
1-5
名著《钢铁是怎样炼成的》+作文5
集体备课
李、袁
16
11
集体备课
《湖心亭看雪》+名著《骆驼祥子》+《苏州园林》
3+2+1
12
集体备课
《苏州园林》+阅读
1+5
13
集体备课
机动+联考
14
集体备课
名著《钢铁是怎样炼成的》+作文5
八年级上学期语文备课组计划
八年级上学期语文备课组计划
八年级上学期语文备课组计划
1. 确定学期教学目标和重点
- 确定教学目标：通过本学期的语文教学，提高学生的语言表达能力，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
- 确定教学重点：阅读理解、写作、语言表达能力的提高。
2. 制定教学计划
- 分析教材内容：了解教材内容，明确每个单元的重难点。
- 设计教学活动：制定学习任务和课堂活动，注重培养学生的主动学习和合作学习能力。
- 安排评估方式：确定教学目标的评估方式，如作业、小测、口头表达、写作等。
3. 教学资源准备
- 教材：准备八年级上学期语文教材，根据教材内容和教学目标进行提炼和整理。
- 辅助教材：选取一些与教材内容相关的文学作品、电视剧和电影作为辅助教学资源。
- 多媒体设备：准备电脑、投影仪等多媒体设备，以便展示课件、音频和视频资料。
4. 安排备课组活动
- 阶段性总结：每个单元结束后进行阶段性总结，交流教学心得和经验。
- 教学研讨：组织备课组成员进行教学研讨，共同探讨教学方法和教学效果。
- 分工合作：根据备课组成员的专长和兴趣分工合作，共同完成备课工作。
5. 教学反馈和调整
- 评估学生学习情况：通过作业、小测、口头表达等方式对学生的学习情况进行评估。
- 教学反馈：根据学生学习情况进行教学反馈，及时调整教学内容和方法。
- 汇总备课经验：每个单元结束后，汇总备课经验，为下个单元的备课工作提供参考。
通过以上备课组计划，可以提高八年级上学期语文教学效果，促进备课组成员之间的交流与合作，共同提高教学质量。
八年级语文备课组上学期工作计划
八年级语文备课组上学期工作计划一、总体目标本学期，八年级语文备课组将紧紧围绕学校教学工作部署，结合学科特点和学生实际情况，以提高学生的语文素养为核心，全面提高教学质量。
我们将立足于教学大纲，深入研究教材，精心设计教学活动，注重培养学生的阅读、写作、口语表达能力，使学生在知识、能力、情感、价值观等方面得到全面发展。
二、具体任务1.吃透教材，明确教学目标。
备课组成员要充分研读教材，明确各单元、各章节的教学目标，确保教学活动有的放矢。
同时，要关注教材的编排特点，把握教学内容的内在联系，提高教学的系统性和连贯性。
2.注重备课质量，提高课堂教学水平。
备课组要加强集体备课，充分发挥团队协作的优势，共享教学资源。
在备课过程中，要注重对教学方法的研究，创新教学手段，提高课堂教学效果。
同时，注重对学生的个性化辅导，关注学生的学习需求，调整教学策略，使教学更加贴近学生实际。
3.加强课堂教学实践，提高学生语文素养。
课堂教学是提高学生语文素养的主渠道。
我们要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂互动效果。
在教学过程中，要注重启发学生思维，培养学生的创新意识和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
4.注重阅读与写作训练，提高学生语文实践能力。
阅读和写作是语文教学的重要环节。
我们要加强对学生的阅读指导，提高学生的阅读能力。
同时，要组织开展各类写作活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
通过读写结合，使学生在实践中不断提高语文素养。
5.强化口语训练，提高学生表达能力。
口语表达是语文教学的重要组成部分。
我们要注重在课堂教学中培养学生的口语表达能力，组织举办口语比赛等活动，激发学生的口语表达兴趣，提高学生的口语水平。
6.关注学生心理健康，促进学生全面发展。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习、生活中遇到的问题，帮助学生树立正确的价值观，培养学生的心理素质，促进学生全面发展。
八年级语文备课组工作计划(4篇)
八年级语文备课组工作计划在教学实践中不断探索，不断总结完善教学方法，在培养学生语文素养和提高语文教学质量方面均取得满意的成绩。
认真落实学校和语文组对备课组的要求，发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。
一、指导思想认真钻研新课程标准，优化课堂教学基本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量为本，面向全体学生，落实双基，创造性地开展教学活动，提高语文教学效益，争取本备课组语文教学质量有所提高。
二、主要工作1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注初三的命题走势，以期顺应形势调整教学思路。
确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，注重语文工具性的同时更要注重人文性。
2、备课组老师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。
在学期开始时做好单元备课分工的工作，每个老师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个老师再根据自己的风格和班级学生的特点认真钻研教材，弄清每一单元的重点、难点，全面把握好基本的教学要求，加以修改教案，课件。
使教学更有实效性。
本学期举行一次以散文阅读教学为主题的集体备课活动。
3、强化基本教学环节、流程，要求组内教师做到一课一教案，结合学生实际的认知水平、能力，以及教师自身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等，认真批阅学生作业，按学生实际情况及时调整教学进度及内容。
4、继续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培养。
要注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生课前预习的习惯；课上专注听讲的习惯；认真书写的习惯；仔细审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等，特别关注学习困难学生的学习习惯的培养。
5、依据上学期的期末考试的情况，我们还将落实以下几项措施：①坚持抓好语文基础，抓好学生在文言文方面的默写及文言基础知识的积累，在操练中让学生得以巩固、提高，并不断温故而知新②结合课文内容选择课外名家名篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此提高学生对已学知识的运用能力③进一步落实作文训练，除了完成____篇大作文外，适时加入小作文和随笔的训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，提高学生的写作兴趣。
初二语文备课组第一学期工作计划
初二语文备课组第一学期工作计划目标我们的目标是为初二学生提供一套完整的、富有启发性的语文教学计划。
通过精心准备的课程，我们希望帮助学生提高语言表达能力，培养阅读和写作的兴趣，同时加强对中国文化的理解。
计划1. 编写教材- 研究教材大纲和学生研究需求，编写适应性强的教材- 设计课程大纲和教学大纲，确保教学内容系统且合理有序2. 教学方法- 制定多元化的教学方法，包括讲授、讨论、演示、小组合作等，以满足不同学生的研究需求- 利用多媒体技术和互动教学工具，增加教学的趣味性和有效性3. 组织课外活动- 安排阅读角、写作比赛、文艺晚会等活动，促进学生的阅读和写作能力的发展- 组织参观博物馆、文化街等活动，拓宽学生的文化视野4. 个性化指导- 针对不同学生的差异，提供个性化的研究指导和辅导- 定期进行研究评估，及时调整教学策略5. 与家长沟通- 定期与家长进行沟通，及时了解学生的研究情况、困惑和需求- 提供家庭作业和研究指导，促进学生与家长的合作6. 教学资源整合- 搜索、整理和分享优质的教学资源，如教学视频、课件、教辅材料等- 推广和应用教育科技工具，提高教学效率和质量时间安排第一学期：从9月1日开始，到12月31日结束1. 9月：编写教材和设计教学大纲2. 10月：教学方法和课外活动准备3. 11月：开始正式教学，并进行个性化指导4. 12月：与家长沟通和教学资源整合预期成果1. 学生的语言表达能力得到提升2. 学生对阅读和写作产生兴趣3. 学生对中国文化有更深入的理解4. 教学效果得到家长的认可和支持我们将按照以上计划和时间安排，致力于开展一系列富有成效的语文备课工作。
这将为初二学生的学习提供有力支持，帮助他们取得更好的成绩和全面发展。
期待我们在本学期取得丰硕的成果！。
八年级上学期语文备课组工作计划
八年级上学期语文备课组工作计划1500字八年级上学期语文备课组工作计划一、总体工作目标本学期的语文备课组工作目标是：提高教师备课效率，提升学生语文素养水平，积极推进教研活动，促进语文教学改革。
二、具体工作安排1. 教材解读和编写备课指南根据教材内容，备课组全体成员共同参与，对每一单元的教材进行解读和分析，编写备课指南，明确每一课的重点、难点和教学目标。
确保备课的针对性和指导性，为教师的备课工作提供有效的帮助。
2. 教师备课指导和交流备课组成员对教师进行备课指导，提供教案和教学素材，引导教师从整体上把握教学内容，合理安排教学进度，提供具体的教学环节和方法，帮助教师更好地准备和组织教学活动。
同时，备课组成员之间要加强交流，分享教学经验和资源，相互学习、相互促进，提高备课水平和教学质量。
3. 教研活动的组织和推进本学期备课组将组织开展一系列的教研活动，旨在提高教师的专业能力和教学水平。
具体的教研活动包括教师观摩课、教学案例分享、教学反思交流等，通过互动交流和共同探讨，促进教师之间的相互借鉴和共同进步。
4. 课堂教学质量检查和评估备课组成员要经常进行课堂教学观摩和评估，结合教师的课堂教学情况和学生的学习表现，从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评估和指导，及时发现和解决问题，不断提高课堂教学质量。
5. 教育资源整合和开发备课组成员要积极开发和整合教育资源，包括教学素材、教学案例、教学经验等。
利用现代化技术手段，建立和维护备课组网站或平台，便于教师之间的信息共享和资源交流，提高教学效率和质量。
6. 培训和进修计划备课组要关注教育改革和教师的职业发展，定期组织教育培训和进修活动，提高备课组成员的教育理念和专业素养。
7. 教研成果总结和分享备课组成员要及时总结教研成果，撰写教学心得和研究论文，定期举行教研成果分享会，向学校和社会传播教研成果，展示备课组的工作成果和教育教学成果。
三、工作计划总结本学期语文备课组将从多个方面推进工作，关注教师备课效率和教学质量的提高，通过教材解读和编写备课指南、教师备课指导和交流、教研活动的组织和推进、课堂教学质量检查和评估等方式，促进教师之间的相互学习和进步，为学生的语文学习提供更好的支持和指导。
八年级上学期语文备课组工作计划
八年级上学期语文备课组工作计划前言语文备课组是每个中学语文教师必须参加的一个组织，旨在为教师提供一个共同研究、备课、探讨教育教学理念和方法的平台，以提高教师的教学水平和学生的学习效果。
本文主要介绍八年级上学期语文备课组的工作计划，包括组织形式、备课内容和教研活动等方面，希望能为广大语文教师提供一些参考和帮助。
组织形式为了更好地推动备课组工作，本学期语文备课组决定采取以下组织形式：1.定期召开组会：每个月召开一次备课组会，集中研究论述教学重点、难点问题，分享教学经验。
2.建立微信群：建立备课组微信群，进行备课交流、资源共享，及时沟通组内事宜。
3.开展教研活动：组织小组成员到其他学校进行教研访问，了解其他学校的教学现状和教研经验，促进教学水平的提高。
备课内容本学期语文备课组将围绕以下内容进行备课：1.教学计划：制定本学期各个教学单元的教学计划，确定每个单元的教学目标和教学内容，并进行重点难点研究。
2.教材解读：深入研究教材，解读各个单元的知识点和思想体系，掌握教材内容重心。
3.教学方法：研究新的教学理论和方法，探索新的教学模式，提高课堂教学效果。
4.评估方式：研究学生评估方式，探索新的评估方法和方式，建立科学的评估体系。
教研活动为了促进备课组成员的教学水平提高，本学期语文备课组将开展以下教研活动：1.教学案例分享：举行教学案例分享会，组织备课组成员分享个人的教学案例和教学心得，推广好的教学方法和理念。
2.教学观摩：组织备课组成员到其他学校进行教学观摩，了解其他学校的教学现状和教研经验，开拓教学思路，提高教学水平。
3.组内交流：开展组内教学交流，邀请备课组成员就教学难点、教学方法等进行互动交流，促进教学水平共同提高。
结语以上就是八年级上学期语文备课组的工作计划。
备课组作为教师专业发展的重要组织之一，在提高教学水平和教育教学改革方面发挥着重要的作用。
希望全体备课组成员能够积极参与组织活动，共同推动备课组工作，提升教学质量。
八年级语文备课组上学期工作计划
八年级语文备课组上学期工作计划1500字八年级语文备课组上学期工作计划一、学习目标本学期的语文备课组工作目标是：1. 全面贯彻落实《课程标准》和《教材标准》，深化教材的理解和教材的使用。
2. 提高备课组成员的专业素养和教育教学能力，不断提高备课组的整体素质。
3. 积极研究教学改革，推进教育教学改革，提高教学效果，培养学生的综合素质。
二、工作内容1. 组织备课组成员开展教材解读研讨本学期我们将组织定期的备课组会议，对教材进行深入解读和研讨。
重点关注教材的目标与要求、课文的体裁与内容、课文与写作、课文与阅读等方面的关系。
通过集体研讨，提高备课组成员对教材的理解，为教学活动的设计做好理论准备。
2. 定期交流备课思路和教学经验备课组成员应每周定期交流备课思路和教学经验，共同讨论教学中遇到的问题和解决方案，并相互借鉴。
通过交流和分享，提高备课组成员的教学水平和备课能力。
3. 分工合作，共同备课备课组成员要根据教学进度，合理分工，共同备课，准备优秀的教案和教学素材。
要注意教学内容的层次结构，逐步推进，注重培养学生的学习兴趣和阅读能力。
通过共同备课，提高备课组教学设计的质量。
4. 教学研究和评估备课组成员要积极参与教学研究和评估工作，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
要关注学生的学习情况，及时进行教学评估和学生评价，根据评估结果调整教学方案和教学策略。
5. 参加专业培训和学习交流活动备课组成员要积极参加学校或区县组织的专业培训和学习交流活动，及时了解最新的教育教学政策和理论。
并将学习到的知识和经验应用到教学中去，提高备课组的整体素质和教学水平。
三、工作计划1. 第一阶段（第1周-第3周）（1）召开备课组会议，明确本学期的工作目标和任务，安排每周的备课计划。
（2）研讨教材的基本要求和内容，明确每个教学单元的重点和难点。
（3）交流备课思路和教学经验，调整备课方案和教学策略。
2. 第二阶段（第4周-第15周）（1）按照每周备课计划，分工合作，共同备课，准备教案和教学素材。
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指导
思想
本学期，我级语文将在语文科组、学校教学处、永平片教育指导中心、区教育发展中心的指导下，积极推进课堂教学改革，以稳定中提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”，语文科组将高举素质教育大旗，倡导和美教学，努力提高学生学习的兴趣，提高课堂的实效性，优化教学效益；积极推进“师生共阅一本书”的读书活动，积极进行课外阅读的方法指导工作；积极推进我校教育信息化进程，建立语文学科教学资料库，搭建好语文教研平台，及时传递信息，交流成果，加强协作，充分利用网络资源进行教研；进一步规范平时教研活动，完善继续教育验证工作。
周次
教研活动主要内容
周别
日期
主要工作
第1周
8月30／9月5日
周日（30日）
市学科预备周教研活动
பைடு நூலகம்第2周
9月6日／
9月12日
备课组活动
第3周
9月13／
9月19日
周五（18日）全区初二教研活动时间：14:00 地点：
活动内容：1.《牧羊少年奇幻之旅》阅读分享
2.嘉禾中学初二语文备课组：阅读分享活动汇报
3.区初二中心组会议
工作
重点
（一）继续深化课堂教学改革，整合备考指导，实施教学水平专项评价，以评促深化。
继续坚持正确导向，坚持不懈地引导广大教师转变教育教学思想，不断更新教学观念，积极引领学校将课堂教学改革引向深入。
把握当前教育改革新趋向,把我语文学科层面：基本内容1.语言建构与运用2.思维发展与品质3.审美鉴赏与创造4.文化传承与理解
（五）大力推动师生开展阅读和积累活动，展现语文的魅力。
以考促读，继续大力推进“与学生同读一本书”的活动。
初二年级：1.《三月，有人呼唤我的名字》2.茨威格《人类群星闪耀时》3.海明威《老人与海》4.沈从文《边城》5.老舍《骆驼祥子》。
（六）积极推进我校教育信息化进程，建立语文学科教学资料库，搭建好语文教研平台，及时传递信息，交流成果。
12月20／
12月26日
周五（25日）
初中文科教研活动
第18周
12月27／
1月2日
周五（1日）
元旦放假
第19周
1月3日／
1月9日
周五（8日）
初中文科教研活动
第20周
1月10／
1月16日
周二（12日）——周五
初中各年级中考学科期末考试
第21周
1月17／
1月23日
周四（21日）
初中统计并发布成绩
第14周
11月29／
12月5日
周五（4日）全区初一、初二教研活动
时间：14:10 地点：培英实验学校
活动内容：1.景泰中学黄敏涛课内现代文阅读阅读公开课
2.培英实验学校曾燕课外阅读分享
3.课外阅读推广活动研讨
第15周
12月6／
12月12日
备课组活动
第16周
12月13／
12月19日
各校期末复习
第17周
第12周
11月15／
11月21日
周三（18日）初中课堂教学评价专项调研
周五下午（20日）永平、新市、石井联片教研活动
时间：初一14:30 初二：15:25 地点：景泰中学
活动内容：1、初一研讨课（景泰中学向羚熔）2、初二研讨课（广雅中学林凯莹）
第13周
11月22／
11月28日
初中课堂教学评价专项调研
2、初二语文备课组的重点工作：防止厌学学生的产生，探索防厌堵的策略；
（四）竞赛展风采，促进师生的业务素质提高。
“一师一优课，一课一名师”晒课活动
内容要求：教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加我部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
学科层面：优化课程设置，注重以德育人，设置阅读课。
（二）抓好教学质量，保持我备课组的教学质量优势。
继续开展以“课内经典文本单篇教学及单元整合阅读教学”、“课外阅读读书分享”和“中考专题备考”为主题的课例研讨。
（三）加大基础性教育的系统研究，切实抓好常规教研工作。
1、加强教师反思能力研究。教师反思能力是教师应有的重要能力，对教师的特色发展具有关键作用，也是深化课改的重要策略之一。本学年，将着力加强教师反思策略、反思能力的研究，并作为集体调研与工作站的重要内容。
第4周
9月20／
9月26日
备课组活动
第5周
9月27／
10月3日
备课组活动
第6周
10月4／
10月10日
周五（9日）白云区“初中语文教师专业发展”（第三期上）培训
时间：9:00 地点：
活动内容：1.华东师大教授示范课
2.郑桂华讲座：《基于科学依据的教学设计与实施》
第7周
10月11／
10月17日
备课组活动
第8周
10月18／
10月24日
周三（21日）8:00——17：00）
初中课堂教学评价专项调研
第9周
10月25／
10月31日
备课组活动
第10周
11月1／
11月7日
周一（2日）周三（4日）
初中课堂教学评价专项调研
第11周
11月8／
11月14日
周五（13日）白云区“初中语文教师专业发展”（第三期上）培训
时间：2:10 地点：活动内容：广东教育杂志社编辑黄日暖讲座《教师论文写作实务》