西师大版小学语文一幅难忘的画PPT模板
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一幅难忘的画
西师大版四年级语文课件模板·小学
目录
1 2
字词学习 主要内容
3 4
课堂练习 课后作业
字词学习
THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY . THANK YOU WATCHING THIS ONE.
字词学习
陌生
安然
连绵起伏 波光粼粼 倒霉
主要内容
同学们,你们看这 幅画，文中哪一 个段落描述了这 幅画的内容? 请找出来读一读。
主要内容
这么一幅简单的画，为什 么会放在“我”的习作的 首页,让我久久难忘呢?
主要内容
赏析“美丽的风景” （1）我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们 用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下 这美丽的景象吧! （2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、 “粼粼”等词语的意思。 （3）小组讨论,相互交流。
课堂练习
陌 泊 副 幅
厉 历
简 筒
阅读短文，然后按要求做
课堂练习
一幅难忘的画 我从小就喜欢画画。一次，妈妈领我到一个山清水秀的地方去写生。 “妈妈，你看呀，这儿的河水多美，还有小船！”我望着远处连绵 的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高 兴地画起来。 可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。真 倒霉！人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看 了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。这时，奇迹发生了，船居然 划回来了。夕阳下的船夫似乎没什么表情，小木船准确无误地停在原来 的地方。我高兴得直跳，继续画了起来。
（4）自由品读,并想象画面。
主要内容
2.感悟“老大爷美好的心灵” （1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?
（2）当我懊恼时,Байду номын сангаас现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?
（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨 论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老 大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着 小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。
课堂练习
1．在括号里填上合适的词语。
（ （ ）的河水 ）的群山
（
）的声音
课堂练习
2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，
“我”想到了什么？心情怎样？用“________”画下来。
课堂练习
3．从文中摘录妈妈的话。
________________________________________________
课后作业
THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY . THANK YOU WATCHING THIS ONE.
课后作业
孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”
例如：（一张照片）（一本书）（文具盒）（微笑）（一句话）
下课啦，同学们
Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic. Everything we do will. Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic. Everything we do will.
课堂练习
天色渐渐黑了下来。“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫 在问。“就差一点儿了。”“别急，我等着。”于是，我接 着画。 终于画完了，我大喊：“完成了！妈妈，回家吧！”随 着我的声音，那只小船默默地划走了。当我回转身来，发现 妈妈就在我的身后，她深有感触地说了一句：“风景是美啊， 可是最美的还不是风景。”妈妈的话使我恍然大悟。我想对 船夫说声谢谢，可他已没了踪影，我眼前只留下了那张难忘 的画。
主要内容
2.感悟“老大爷美好的心灵”
（4）当画画完时,我的心情又是怎样的? （5）这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。 （6）小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊,可最美的还不是风 景。”那最美的是什么?
3.同学们,现在知道作者为什么喜 爱这幅画了吗? 学生自由回答。
主要内容
总结：
一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会 让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为 了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静 地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走 了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的 幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水
秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。
课堂练习
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________________________________________________
课堂练习
4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。
________________________________________________
________________________________________________
缺少 鹅卵石 久久回荡 居然
准确无误
主要内容
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主要内容：
本文主要记叙了：
一位素不相识的老大爷，为了满足“我”的心愿，主动把船划回 来让“我”画画，直到天黑。
西师大版四年级语文课件模板·小学
目录
1 2
字词学习 主要内容
3 4
课堂练习 课后作业
字词学习
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字词学习
陌生
安然
连绵起伏 波光粼粼 倒霉
主要内容
同学们,你们看这 幅画，文中哪一 个段落描述了这 幅画的内容? 请找出来读一读。
主要内容
这么一幅简单的画，为什 么会放在“我”的习作的 首页,让我久久难忘呢?
主要内容
赏析“美丽的风景” （1）我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们 用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下 这美丽的景象吧! （2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、 “粼粼”等词语的意思。 （3）小组讨论,相互交流。
课堂练习
陌 泊 副 幅
厉 历
简 筒
阅读短文，然后按要求做
课堂练习
一幅难忘的画 我从小就喜欢画画。一次，妈妈领我到一个山清水秀的地方去写生。 “妈妈，你看呀，这儿的河水多美，还有小船！”我望着远处连绵 的群山、身旁清澈的河水、粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高 兴地画起来。 可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。真 倒霉！人家好不容易画好了群山、河水，现在缺了只船，这画就不好看 了，这怎么办？我气得真想把画夹子摔了。这时，奇迹发生了，船居然 划回来了。夕阳下的船夫似乎没什么表情，小木船准确无误地停在原来 的地方。我高兴得直跳，继续画了起来。
（4）自由品读,并想象画面。
主要内容
2.感悟“老大爷美好的心灵” （1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?
（2）当我懊恼时,Байду номын сангаас现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?
（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨 论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老 大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着 小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。
课堂练习
1．在括号里填上合适的词语。
（ （ ）的河水 ）的群山
（
）的声音
课堂练习
2．当“我”正要画那只小木船时，船却划走了，此时，
“我”想到了什么？心情怎样？用“________”画下来。
课堂练习
3．从文中摘录妈妈的话。
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课后作业
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课后作业
孩子们仿照课文倒叙的写法，写一篇日记，“难忘的……”
例如：（一张照片）（一本书）（文具盒）（微笑）（一句话）
下课啦，同学们
Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic. Everything we do will. Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic. Everything we do will.
课堂练习
天色渐渐黑了下来。“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫 在问。“就差一点儿了。”“别急，我等着。”于是，我接 着画。 终于画完了，我大喊：“完成了！妈妈，回家吧！”随 着我的声音，那只小船默默地划走了。当我回转身来，发现 妈妈就在我的身后，她深有感触地说了一句：“风景是美啊， 可是最美的还不是风景。”妈妈的话使我恍然大悟。我想对 船夫说声谢谢，可他已没了踪影，我眼前只留下了那张难忘 的画。
主要内容
2.感悟“老大爷美好的心灵”
（4）当画画完时,我的心情又是怎样的? （5）这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。 （6）小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊,可最美的还不是风 景。”那最美的是什么?
3.同学们,现在知道作者为什么喜 爱这幅画了吗? 学生自由回答。
主要内容
总结：
一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会 让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为 了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静 地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走 了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的 幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水
秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。
课堂练习
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课堂练习
4．从妈妈的话中，你读懂了什么？把它写下来。
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缺少 鹅卵石 久久回荡 居然
准确无误
主要内容
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主要内容：
本文主要记叙了：
一位素不相识的老大爷，为了满足“我”的心愿，主动把船划回 来让“我”画画，直到天黑。