部编版五年级上册语文《 落花生》教案(16)

部编版五年级上册语文《落花生》教案(16) 一、教学目标
知识与能力
1.理解故事中的主要情节和人物性格；
2.能够用自己的语言描述故事发生的情节；
3.学会用拟人的形式描写自然风景；
4.掌握运用想象和联想手段进行写作表达。

过程与方法
1.通过朗读故事，调动学生对文本的兴趣；
2.配合图片，让学生更直观地理解故事情节；
3.开展小组讨论，增强学生合作和表达能力；
4.鼓励学生进行个人想象写作，培养写作技巧。

情感态度价值观
1.培养学生对自然景观的热爱与感悟；
2.培养学生对友谊、信任、勇敢等价值观的认识。

二、教学重点
1.学习理解故事《落花生》中的情节；
2.学会用拟人的手法描绘自然景观。

三、教学难点
1.运用联想和想象的手段进行写作表达。

四、教学准备
1.教材《落花生》故事内容和图画；
2.配套教学课件；
3.黑板、彩色粉笔；
4.学生课前布置的写作任务。

五、教学过程
第一步：导入
老师播放关于自然风景美景的视频，让学生感受大自然的美丽。

第二步：朗读故事
老师用生动的语言朗读故事《落花生》，引导学生进入故事情境。

第三步：理解故事
让学生回答几个问题： 1. 故事的主要情节是什么？ 2. 你对故事中的小猪有什
么印象？ 3. 你认为小猪为什么要帮助松鼠？
第四步：小组讨论
学生分组讨论，探讨小猪与松鼠之间的友谊和信任。

每组从不同角度进行讨论，鼓励学生充分发挥想象力。

第五步：写作练习
要求学生结合故事情节和自己的想象，以“如果我是小猪”为题写一篇短文。

鼓
励学生多用拟人的手法，营造生动的场景。

六、课堂总结
通过本节课的学习，学生对故事《落花生》有了更深入的理解，培养了想象力
和写作表达能力。

同时，也学会了欣赏自然风光和珍惜友谊的重要性。

以上就是本节课的全部内容，希望同学们能够在写作中融入自己的情感和想象，创作出更多优秀的作品。

愿大家在学习的道路上不断进步！
这是部编版五年级上册语文《落花生》教案(16)，希望老师和学生们能够从中
受益，共同进步。